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R vision: Le pass compos et l imparfait WHAT HAPPENED? QU EST-CE QUI S EST PASS ? Use the pass compos to describe what people DID and/or WHAT HAPPENED ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: R


1
Révision Le passé composé et limparfait
2
WHAT HAPPENED?QUEST-CE QUI SEST PASSÉ?
3
Use the passé composé to describe what people DID
and/or WHAT HAPPENED
  • Ils ont tiré sur la corde.
  • La dernière personne est tombée parce quelle est
    devenue trop fatiguée.
  • Les deux autres personnes sont tombées aussi.
  • Lautre équipe a gagné, mais toutes les personnes
    se sont amusées!

4
Mettez les phrases au passé composé
  • Je voyage en France.
  • Nous visitons lArc de Triomphe.
  • Est-ce que tu vas à Paris?
  • Je mamuse à Paris avec ma famille.
  • Ils se promènent ver la Tour Eiffel, mais je
    descends et je prends le métro.

5
Noubliez pas
  • Le pluspart des verbes utilisent avoir
  • Quand on utilise avoir au passé composé et
    lobjet direct vient AVANT le verbe, il faut que
    le participe passé soit daccord avec lobjet
    direct
  • Ex Jai vu la fille qui faisait de lalpinisme.
  • La fille que jai vue faisait de lalpinisme.
  • Je lai vue. (la la fille)

6
Noubliez pas
  • Quelles verbes utilisent être?
  • DR MRS P VANDERTRAMP
  • Les verbes réflechis
  • Les participes passés des verbes qui utilisent
    être doivent saccorder avec le sujet.
  • Elle sest blessée en tombant du bateau.
  • Nous nous sommes promenés dans les bois.

7
Quelques adverbes avec le passé composé
  • APRÈS le participe passé
  • Tôt
  • Tard
  • Ex Stephanie est arrivée tôt au théatre.
  • AVANT le participe passé
  • Bien
  • Mal
  • Souvent
  • Beaucoup
  • Trop
  • assez
  • Ex Nous avons beauoup fait de lalpinisme
    pendant nos vacances

8
Dans le texte
  • P. 114-115, act 1-2
  • Comme devoirs faites act 3

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Révision limparfait
10
Pour former limparfait
  • Prenez la forme nous moins le -ons
  • Ajoutez les terminaisons
  • Je ais
  • Tu ais
  • Il/elle/on ait
  • Nous ions
  • Vous iez
  • Ils/elles aient

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Utilisez limpafait pour décrire
  • What people USED TO DO/USED TO BE
  • What people WERE DOING
  • What was GOING ON/HAPPENING
  • Time/Weather

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Mettez les phrases à limparfait
  • Aujourdhui, je suis brune. Il y a 5 ans.
  • Aujourdhui je fais mes devoirs après le dîner.
    Il y a 3 ans
  • Je finis mes devoirs après être rentré(e) le
    soir, mais lannée dernière
  • Il pleut aujourdhui. Hier aussi.
  • Lhiver dernière il ne.. mais il neige beaucoup
    cette année.

13
Aujourdhui et il y a 5 ans
  • Mme Conti a trente ans aujourdhui, mais il y a 5
    ans, elle avait vingt-cinq ans.
  • La soeur de Mme Conti a un chien aujourdhui, mais
    il y a 5 ans, elle naimait pas les chiens.
  • Nous parlons beaucoup en français aujourdhui,
    mais il y a 5 ans, nous ne savions aucun mot
    français.

14
Dans le texte.
  • P. 116-117 act 5, 6, et 9
  • Comme devoirs cahier dactivités p. 37 act B3

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Passé Composé ou imparfait?
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Lequel est-ce quon choisit?
  • Passé Composé
  • Imparfait
  • SPECIFIC ACTIONS
  • What people DID
  • Ex Un jour, Elodie est allée à la montagne pour
    faire de lescalade.
  • HABITUAL/REPEATED ACTIONS
  • What people USED TO DO
  • Ex Le lundi après-midi, nous allions à la
    bibliothèque.
  • PROGRESSIVE ACTIONS
  • What was GOING ON
  • Ex Jobsrvais les animaux.
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