SIMULACRO de EVACUACION

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SIMULACRO de EVACUACION

• GUIA DE ACTUACIÓN PARA ALUMNOS

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QUÉ ES UN SIMULACRO DE EMERGENCIA?

• Es una práctica o ejercicio que no pretende
  resultados inmediatos, sino el entrenamiento y la
  corrección de hábitos para saber enfrentarse a
  una emergencia y actuar de la forma más adecuada.

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Concepto de emergencia

• Se define emergencia como cualquier situación
  no deseada y que pone en peligro la integridad
  tanto de personas como de las dependencias que
  las albergan, exigiendo una evacuación rápida de
  las mismas.

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Las distintas situaciones de emergencia que
pueden plantearse suelen estar motivadas por

• Incendio.
• Amenaza de bomba.
• Terremoto.

• Escape de gas.
• Derrumbamiento.
• Inundación.

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PARA QUÉ REALIZAR EL SIMULACRO? (OBJETIVOS)

• Para
• El entrenamiento de los componentes de los
  Equipos de emergencia y de todos los ocupantes
  del centro en las formas de actuar ante una
  situación de emergencia.
• Adquirir Hábitos de prevención y de
  autoprotección.
• Comprobar la idoneidad y la suficiencia de los
  medios de protección existentes (materiales y
  humanos).
• Detectar circunstancias no consideradas en el
  desarrollo del Plan de Emergencia.

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• Detectar comportamientos inadaptados.
• Determinar medidas correctoras y mejoras, en
  instalaciones, conductas y en el Plan de
  Autoprotección.
• Medir tiempos de evacuación.
• Cumplir con la normativa vigente Debe
  realizarse un simulacro de evacuación, o de
  confinamiento, al menos una vez en cada curso
  escolar, siendo obligatoria la participación en
  los simulacros para todo el personal que esté
  presente en el Centro.

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QUÉ TIPOS DE SIMULACROS DE EMERGENCIA SE PUEDEN
REALIZAR?

• De Evacuación
• De Confinamiento
• Mixto (una zona se evacua y otra zona se debe
  confinar).

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REALIZACIÓN DEL SIMULACRO DE EVACUACIÓN.

• El Jefe de emergencia es el que da comienzo al
  simulacro.
• Previamente a que se de la señal de alarma
  designa a los Jefes de Planta, que serán los que
  coordinen la evacuación de todas las dependencias
  del centro.
• Señal de alarma
• El inicio del ejercicio se identificará con una
  señal de alarma, mediante toques de sirena, que
  hará sonar el conserje cuando se lo indique el
  Jefe de Emergencia. Se pueden dar dos casos
• - Simulacro por Incendio u otras causas
• Toques cortos, repetidos (- - - - -).
• LOS ALUMNOS DEJARÁN SUS PERTENENCIAS.
•  
• - Simulacro por Amenaza de bomba
• Toque único, largo (______).
• LOS ALUMNOS DEBEN LLEVAR CONSIGO TODAS SUS
  PERTENENCIAS.

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Recorrido

• Cada grupo debe salir de su aula y dirigirse
  hacia el punto de encuentro, siguiendo el
  recorrido indicado en el rótulo que se encuentra
  sobre una de las puertas del aula. En él se
  detalla la escalera por dónde se debe bajar y la
  puerta por donde se bebe salir.

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Los puntos de encuentro son

• Patio delantero
• Adonde acudirán profesores y alumnos de las
  aulas 2, 3 y 4, el Personal de Administración y
  Servicios y las visitas, si las hubiera.

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• Pistas deportivas
• Adonde acudirán profesores y alumnos del resto
  de aulas.

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CÓMO DEBEMOS ACTUAR SIEMPRE QUE REALICEMOS EL
SIMULACRO DE EVACUACIÓN EN EL INSTITUTO?

• NORMAS BÁSICAS DE ACTUACIÓN
• (instrucciones para el alumnado)

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Además recordad

• Salir del aula, sólo cuando el profesor os lo
  indique, en fila india y siguiendo al delegado
  del grupo, según el recorrido indicado.
• No se debe interferir la salida de otro grupo. Si
  un grupo se encuentra a otro, esperará a que éste
  acabe de pasar, para continuar con la evacuación.
• Las escaleras se bajarán sin correr, manteniendo
  la fila y por el lado de la pared, dejando
  siempre espacio suficiente para que el personal
  de emergencia pueda pasar libremente (por los
  pasillos debéis desplazaros de la misma manera).

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