Title:
1Tenemos que repasar!Que queríamos
repasar?-Comparing subjects-Describing our day
before school-Describing clothing in detail
-Making comparisons between clothes-Saying how
we paid for purchases
2Comparing Subjects
- To compare we use
- 1.mejor/peor que (better/worse)
- Mi clase de español es mejor que mi clase de
inglés. - 2.mas...que/menosque (insert adjective), (more
than/less than) - Mi clase de español es más interesante que mi
clase de inglés. - 3.tancomo (insert adjective) (asas)
- Mi clase de español es tan interesante como mi
clase de inglés.
3Using SuperlativesSaying most or least NO
comparing here!
- To create a superlative sentence we use this
formula - -el/la/los/lasnounmás/menosadjective
- We use all four parts to create a statement.
- For example
- Spanish is the most interesting class.
- Español es la clase más interesante.
- Matemáticas es la clase más difícil
- -We can also use la mejor/el peor (best/worst)
- La clase de español es la mejor.
4Choose 3 sentences to complete from the list
below
- Compare two of your classes
- Compare two of your friends
- Compare two foods
- Superlative sentence for a class
- Superlative sentence for a friend
- Superlative sentence for a food
5Our Day Before School
- We use MOSTLY reflexive verbs.
- -Levantarse (to wake oneself up)
- 1.DROP IT
- Levantar (reflexive pronoun dropped)
- 2.CHANGE IT (me,te,se,nos,os,se)
- se ? me (if talking about yourself)
- 3.MOVE IT
- Me levnatar (me moved to the front)
- 4.CONJUGATE IT
- Me levanto (levantar changed to the yo form)
- During/after school we use regular verbs in the
present tense if we are talking about our daily
schedule (or past tense if we are describing the
past).
6Sequence Words(to help describe the order)
- Primero (first)
- Despues (next)
- Luego (afterward)
- Antes de/despues deinvinitive (before/after)
- -antes de ducharme, me lavo la cara.
- Finalmente/Por fin (finally/at the end)
7Boot Verbs!
- These have a stem change, which means we need
to change the spelling at the root of the verb. - There are three types
- O ? ue, acostarse me acuesto
- E? ie, despertarseme despierto
- E? I, vestirseme visto
- Why are they called boot verbs again?
8Those with a stem change FIT in the boot!
Me despierto
Nos despertamos
Os despertais
Te despiertas
Se despierta
Se despiertan
9Narrate it!
Your task is to use the comic to the right to
help you practice using both reflexive verbs, and
non-reflexive verbs in a paragraph. You should
end with a minimum of 10 sentences.
10- Ejemplo
- Siempre me levanto a las siete por la mañana.
Después de levantarme, me voy al baño y me ducho.
Después, tengo que ir a la cocina para desayunar
con mi familia. Como el cereal y bebo jugo de
fruta para el desayuno. Luego, yo voy a la
escuela y llego allí a las 855 para mi primera
clase de matemáticas a las 900. Como el almuerzo
con mis amigos en la cafeteria. Después de mis
clases, yo juego basquetból y voy a mi casa para
estudiar antes de comer la cena. Después de cenar
me gusta ver la tele o leer antes de acostarme a
las 1100.
11Describing Clothing in Detail
- What size? (Qué tamaño es?)
- -pequeno, mediano, grande
- Whats it made of? (De que es?)
- -lana, algodon,plastico, nilon, sintetico
- What is it like? (Como es?)
- elegante, esta de moda, sencillo, liso
- How does it fit?
- Use the verb (quedarto fitme/te/le/nos/os/les)
- Me queda bien/flojo/apretado
- (It fits me well,loose,tight)
12Past Tense
amos
é
What about those that end in gar zar car?
aste
asteis
ó
aron
YO FORM ONLY Changes to Gar?gué Zar?cé Car?qué
í
imos
iste
isteis
ió
ieron
13How did I pay for my purchase?Verbs comprar,
pagar-past tense!
Yo compré esta camiseta con dinero en efectivo.
Yo paqué con tarjeta de credito.
Compré la chaqueta con un cheque.
14El traje café es un mediano, es de algodon y
sintetico. Le queda muy bien a este hombre. El
tambien lleva una corbata a rayas y una camisa.
Sus zapatos son negros y son muy elegantes. El
traje azul es oscuro y es de algodon. El piensa
que los trajes de un color son mas elegantes.
Este traje le queda muy bien tambien a este
hombre.
15Choose 1 person, and answer the following
questions about them. What did they buy? How did
they purchase it? How does it fit them? Whats it
made of? Whats it like? (about 5 minutes)
16- Hay preguntas?
- Our next step Complete study guide in assigned
groups. The first group to finish will receive 5
extra points.