Modelo Lineal de Shannon y Weaver

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Modelo Linealde Shannon y Weaver

• Ideas Centrales

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Contexto
1) LINEAL Teoría matemática de la CC El Modelo de Berlo (Aplica a lo humano) Otros Fuentes teóricas matemáticas (estadísticas) y telecomunicaciones Fuente, Emisor, Canal, Medio, Código, mensaje, Información, Ruido, Receptor Aplicaciones y Limitaciones del Modelo
2) CIRCULAR La Escuela de Palo Alto principios básicos de la CC. Fuentes teóricas matemáticas, Teoría General de Sistemas., Cibernética (Retroalimentación), Terapia familiar sistémica. Axiomas Imposibilidad de no Comunicar Comunicación Analógica y Digital Nivel de Contenido y Relación Interacción Simétrica y Complementaria Puntuación de la Secuencia de hechos.
3) SOCIO-CULTURAL La Teoría de la Semiótica General (Saussure, Peirce y Eco) Psic. social, Sociología (CC de Masas) Retórica (Aristóteles) Signo, función semiótica, Texto, Código, Sistemas, Hipercódigo, Denotación y Connotación, Tipos de Signos, Modelo de Interpretación, Sintaxis, semántica y Pragmática. Construcción social de la Realidad (Berger y Luckmann) Interaccionismo simbólico (George Herbert Mead)
4) NATURALIZADO Etología de la Comunicación Evolución, Cognición y Comunicación Fuentes Teóricas Biología Evolutiva, Teoría de Sistemas Complejos, Ciencia Cognitiva Evolución de la Comunicación Humana, Pulsiones, Emociones, Lenguaje y Cognición como dinámicas de significación.
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Breve Reseña Histórica

• La Teoría Matemática de la Comunicación (Teoría
  Matemática de la Información) fue desarrollada
  por Claude Shannon y Warren Weaver entre 1948-49.
• El interés básico de estos investigadores era
  desarrollar un modelo matemático que permitiera
  optimizar el envío de señales telefónicas.

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Definición de Comunicación

• Llamaremos Modelo Lineal de la Comunicación a
  la elaboración conceptual que intenta comprender
  el fenómeno genérico de la Comunicación,
  basándose en los conceptos matemático-formales
  de C.Shannon y W.Weaver .
• Su importancia radica en que se constituyó en la
  manera culturalmente predominante de plantear y
  comprender la Comunicación.

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El Modelo Genérico de Comunicaciónderivado del
modelo lineal de la CC
Código
Emisor
Mensaje
Receptor
Canal
Retroalimentación o Feedback
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(No Transcript)
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Definiciones
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Características generales del modelo

• Abstracto-Formal (Matemático)
• Predominantemente Lineal (Flujo de señales que va
  de la fuente al destino)
• Aplicable preferentemente a descripciones
  físico-matemáticas del fenómeno comunicativo
  (señales y significantes)

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Conceptos Centrales

• Originales
• Información
• Ruido
• Entropía/Redundancia
• Canal
• Medio
• Mensaje

• Posteriores
• Código
• Retroalimentación
• Niveles Sintaxis, semántica y pragmática

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Repercusiones de la Teoría

• La mayor parte de la investigación en
  Comunicación, especialmente en EEUU es hecha
  desde esta forma de entender la CC.
• Se van produciendo paulatinamente nuevas
  versiones con algunos parches pero que
  conservan la idea lineal original
• A partir de mediados de los sesenta comienza a
  recibir duras críticas sobre todo desde el
  Enfoque Interaccional del la CC.
• Pasa a ser el modelo de sentido común
  (Emisor-Mensaje-Receptor)
• Hoy se la concibe como un Paradigma, utilizable
  principalmente para comprender aspectos sencillos
  de la CC. y/o aspectos de manejo de señales.

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El Modelo Genérico de Comunicación

• 1.- Emisor es quien diseña, produce y envía el
  mensaje
• 2.- Receptor es quien recibe e interpreta el
  mensaje
• 3.- Mensaje es el contenido de la comunicación,
  lo que se está intentando compartir. Puede tener
  diversos formatos un texto, una obra de arte,
  una etiqueta, un gesto, un silencio, un color.
  Cualquier forma de expresión es un mensaje en
  potencia.
• 4.- Código es el conjunto de reglas, implícitas
  o explícitas, que organizan los signos que
  contiene el mensaje y que debe ser compartido por
  emisor y receptor.
• 5.- Canales de la comunicación son soportes
  por donde transita un mensaje, puede ser el
  cuerpo, un afiche, una emisora de radio, un
  revista, un celular, etc.
• 6.- Retroalimentación es el proceso mediante el
  cual el receptor responde al emisor enviando otro
  mensaje y por lo tanto se invierten los roles en
  el modelo.

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El Concepto de Información

• En Comunicación

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Señales

• Dispositivo electromecánico con cuatro estados
• Genera autónomamente 2 bits

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Significación

• Las lámparas están por otra cosa en algún
  respecto (alturas del agua).
• Las lámparas son Signos,o , significan.

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Significación vacía?

• Si la relación Altura del agua-lampara encendida
  se altera, sigue significando de manera errónea

A B C D
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Significación e Información

• La relación de Información requiere equivalencia
  estricta entre los signos y lo que representan.

A B C D
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Niveles de Análisis de los Mensajes
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Niveles de Análisis
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Niveles y Conceptos
Nivel Información Ruido Redundancia Entropía
Técnico/ Sintáctico Cantidad y estructura de la señales Alteración de las señales no por la fuente Repetición monótona de las señales Incertidumbre total de la señal
Semántico Significado contenido en las señales Alteración inesperada del significado (por la fuente o el proceso) Aparición de un mismo significado repetitivamente Grados de desconocimien-to del significado
Efectividad/ Pragmático Cumplimiento del propósito comunicativo (señales o significados emitidos corresponden a señales o significados recibidos) Uso inesperado de las señales o el mensaje (usuarios cambian uso original) Uso repetitivo (automático) de ciertos mensajes Uso novedoso, inesperado de los mensajes
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Ejercicio Niveles y Conceptos
Nivel Información Ruido Redundancia Entropía
Técnico/ Sintáctico
Semántico
Efectividad/ Pragmático