CENTRO RISORSE TERRITORIALE GENITORI

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Organizzazione e Formazione al servizio della
scuola per favorire la valutazione interna ed
esterna SEMINARIO REGIONALE PER LA
VALUTAZIONE DEL SERVIZIO SCOLASTICOCasaglia
(Lc), 15 -17 settembre 2004
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IL FOCUS GROUP NELLA VALUTAZIONE

• A che cosa serve il focus group
• La gestione del focus group

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• SERVE A
• Ascoltare le opinioni dei referenti circa la
  valutazione
• Far emergere la percezione dei bisogni, delle
  azioni , delle attese in relazione al processo
  valutativo e agli ambiti di contesto della
  valutazione
• Assegnare significati, indicare i fattori della
  valutazione, individuare e analizzare ruoli e
  figure emergenti

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SERVE A

• Far emergere le concezioni che i referenti, i
  docenti dei C.di Cl. E del CD, il DS hanno sulla
  valutazione, le idee, gli atteggiamenti ad essi
  connessi, nonché i vissuti personali ed emotivi.

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CON IL FOCUS GROUP

• E possibile ricavare informazioni mirate
  attraverso domande stimolo riguardanti la
  valutazione, il processo di valutazione nelle
  varie situazioni scolastiche(apprendimenti,
  insegnamento,relazioni,) il ruolo di alcune
  figure di contesto come famiglia,
  studenti,docenti, dirigenti scolastici

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LA GESTIONE DEL FOCUS GROUP

• Il focus serve ad aiutare le scuole a raccogliere
  dati che possono funzionare da segnali di
  allarme, da punti di attenzione per la
  valutazione e per attivare azioni di
  miglioramento in particolare alle scuole serve
  per arrivare allindividuazione dei bisogni e
  alla loro chiara definizione.

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LA GESTIONE DEL FOCUS GROUP

• E importante che i conduttori-formatori
  decidano
• Quali elementi è necessario acquisire dai
  partecipanti (cosa si deve saper ascoltare)
• Una dinamica di conversazione tra i partecipanti
  che si sviluppi attorno ai temi selezionati
• Una sintesi di quanto si è appreso attraverso i
  focus group.

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LA GESTIONE DEL FOCUS GROUP

• Il focus serve ad aiutare le scuole a raccogliere
  dati che possono funzionare da segnali di
  allarme, da punti di attenzione per la
  valutazione e per attivare azioni di
  miglioramento in particolare alle scuole serve
  per arrivare allindividuazione dei bisogni e
  alla loro chiara definizione.