INVESTIG. ETU

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Metodología de la Investigación Social Prof.
Cecilia Concha Ríos 2º semestre 2008

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• Investigación científica y el
• método científico
• Investigación en el ámbito social

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Conceptos claves
Conocimiento
Conocimiento científico
Conocimiento vulgar
Conocimiento objetivo
Conocimiento subjetivo
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Conceptos claves
Paradigma científico tecnológico
Paradigma
Método científico
Investigación científica
Metodología
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• Bases epistemológicas

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Epistemología
Epistemología o teoría del conocimiento Rama de
la filosofía que se ocupa del conocimiento. La
epistemología es el estudio del conocimiento y de
la justificación de la creencia.
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PROCESO CONOCIMIENTO
PARADIGMAS
CONCEPTO
SUJETO
OBJETO
CUALIDADES
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Paradigma
Un paradigma es una construcción de un conjunto
de supuestos acerca del mundo que nos rodea,
determinando nuestros actos, intervenciones y
concepciones.
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Principales Paradigmas
Paradigma modelo, patrón. Paradigma es un
marco teórico que nos ayuda a descubrir nuevos
conceptos y nos ayuda a reflexionar sobre las
nuevas teorías. El paradigma sirve, además,
para reflexionar sobre las conclusiones.
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Principales Paradigmas
Kuhn fue el primero en hablar de paradigma. Fue
un filósofo dedicado a la epistemología
(filosofía de la ciencia). Paradigmas
Realizaciones científicas universalmente
reconocidas que, durante cierto tiempo,
proporcionan modelos de problemas y soluciones a
una comunidad científica. Paradigma Modelos
de reglas y normas. Hechos y Predicciones
limitadas Universal o particularmente aceptado.
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Principales Paradigmas

• Hay más de un paradigma para entender la
  realidad social?

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Principales Paradigmas

• Los paradigmas han planteado miradas para
  entender la realidad social y transformarla.
• Hoy coexisten dichos paradigmas.
• TS ha derivado en varias escuelas de pensamiento
  organísmica, funcionalista, sistémica, etc.

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Principales Paradigmas

• Los paradigmas para entender la realidad social
  provienen del ámbito de la sociología (Ciencia
  social que estudia el comportamiento de la vida
  social).
• Los sociólogos no suelen estar muy de acuerdo en
  qué se debe estudiar. También es muy difícil
  coincidir a la hora de dar soluciones o
  consecuencias. Esto ocurre porque la sociología
  es una ciencia crítica. Eso no implica que sea un
  caos.
• Diferentes formas de ver la sociedad. Todas las
  perspectivas son complementarias para una
  comprensión más completa de la sociedad.

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Principales Paradigmas

• Los enfoques de los cien últimos años son
  principalmente tres.
• Perspectiva funcionalista.
• Perspectiva interaccionista.
• Perspectiva del conflicto.
• Sociología del conflicto y teoría de la acción
  (incluye el interaccionismo simbólico), todos
  divididos a su vez por dos topologías, empíricos
  y compresivos

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Principales Paradigmas

• Los enfoques de los cien últimos años en las
  ciencias sociales, son principalmente tres
• Perspectiva funcionalista estructural
  funcionalista.
• Perspectiva interaccionista.
• Perspectiva del conflicto (método marxista
  dialéctica).
• Todos estos enfoques a su vez divididos por dos
  tipologías Empíricos y Comprensivos.

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(No Transcript)
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Escuela Empirista
Abandono de la filosofía, la abstracción y
búsqueda de los hechos y la experiencia.
Asegurarse mediante el experimento y un método
depurado para que el investigador no caiga en
juicios personales, religiosos.
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Escuela Comprensiva
No creer en leyes ni en los hechos sociales, ya
que están realizados por hombres libres con libre
albedrío. Basta para estudiar la sociedad el
estar en ella y para explicarla usar la intuición
humana. Por ello la va a medir mediante
categorías mentales (comprensiva). El método
usado será la razón.
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(No Transcript)
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Paradigmas Funcionalismo

• Considera la sociedad como un todo ordenado,
  estable, comprensible, con un orden natural.
• Por tanto, nuestras vidas están marcadas y
  orientadas por las estructuras sociales en las
  que nos desenvolvemos.
• Estructura, son las pautas relativamente estables
  que dan lugar a la estructura familiar,
  educativa, económica, religiosa.

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• El funcionalismo entiende las estructuras
  sociales en término de las funciones sociales que
  cumplen o desempeñan, es decir, las funciones
  básicas para el mantenimiento de la sociedad.
• El punto débil del funcionalismo es que no
  contempla la posibilidad de que una de las
  piezas o componentes varíe, cambie...

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Funcionalismo Representantes

• Comte La Sociología viene a buscar las leyes
  del funcionamiento de la sociedad teología,
  física y metafísica (física social)
• Spencer Paralelo entre sociedad y el cuerpo
  humano. Organos del cuerpo y son estructuras
  sociales son interdependientes garantizar el
  funcionamiento.
• Durkheim Hecho social. Efectos positivos y ante
  todo negativos de una sociedad en plena
  modernización (Anomia).

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Funcionalismo Representantes

• Parsons (1902-1979) Considerado el máximo
  representante del paradigma funcionalista. Teoría
  general de los sistemas.
• La sociedad es un sistema que tiende al
  equilibrio (es un equilibrio inestable) y la
  supervivencia cuando se rompe el equilibrio hay
  elementos de la sociedad que lo recomponen.
• La sociedad procura reorganizarse para
  sobrevivir, para mantenerse.

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Funcionalismo Representantes

• Merton Cada grupo o institución desempeña
  ciertas funciones en la sociedad y persiste
  porque es funcional. (Disfunciones afectan el
  equilibrio).

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Críticas al funcionalismo 1. Si existiera un
orden, las sociedades serían más homogéneas, en
el espacio y tiempo. 2. Pone tanto énfasis en el
equilibrio que corre el riesgo de infravalorar la
desigualdad social, los conflictos sociales. 3.
Es demasiado conservador.
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Paradigmas Perspectiva del Conflicto

• Se ocupa del conflicto. Buscará las causas y
  efectos de la desigualdad social (económicos,
  raciales, culturales, étnicos, religiosos,
  género...)
• Desigualdad, el conflicto y el cambio social.

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Perspectiva del Conflicto (Paradigma Socio
Crítico) Representante

• Marx Enfatiza que los diferentes grupos
  sociales históricamente han mantenido relaciones
  conflictivas entre sí.
• Lucha de clases.

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• Críticas a la perspectiva del Conflicto
• 1. Destaca significativamente los conflictos. No
  considerando valores y de los elementos que
  hacen que exista una dependencia entre individuos
  e instituciones.
• Entiende la sociedad en términos macros. Es
  decir, , la sociedad es un conjunto de
  estructuras sociales que permiten entender la
  sociedad como un todo. No considera la parte
  individual.

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Paradigmas Interaccionismo

• Realiza el estudio de la sociedad desde el punto
  de vista de la persona (orientación micro).
• No parten del estudio de estructuras, sino del
  análisis de las interacciones entre personas y en
  distintos contextos.

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Interaccionismo Representante

• Weber explicación viene de las ideas, creencias
  y valores, las que orientan las acciones de los
  individuos.

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(No Transcript)
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Otras corrientes

• Fenomenología.
• Hermenéutica
• Teoría analítica.

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PARADIGMAS TEORICOS TS

• En las ciencias sociales la metodología está
  relacionada al enfoque teórico.
• Multiplicidad de escuelas teóricas, variados
  métodos.

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PARADIGMAS TEORICOS TS
SISTEMICO
REALIDAD SOCIAL
HUMANISMO
CONDUCTISTA
FUNCIONALISTA
MARXISMO
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PARADIGMACIENTIFICO-TECNOLOGICO

• Base Positivismo (método científico).
• Realidad se entiende en base a hechos empíricos .
• Análisis atomizado de la realidad
  (variables-indicadores).

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PARADIGMACIENTIFICO-TECNOLOGICO
METODO CIENTIFICO
TEORIA
DIAGNOSTICO
INTERVENCION
SISTEMATIZACION
PROBLEMA
TS
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PARADIGMACIENTIFICO-TECNOLOGICO
METODO CIENTIFICO
TEORIA
DIAGNOSTICO
INVESTIGACION SOCIAL
PROBLEMA
TS
38
PARADIGMACIENTIFICO-TECNOLOGICO
INTERVENCION
TEORIA
DIAGNOSTICO
CASO Y FAMILIA GRUPO COMUNIDAD
PROBLEMA
TS
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PARADIGMACIENTIFICO-TECNOLOGICO
SISTEMATIZACION
TEORIA
DIAGNOSTICO
TEORIA TS Ej caso Desarrollo Social Técnicas
PROBLEMA
TS
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PARADIGMAFENOMENOLOGICO

• Aparece en los 70.
• Método investigación-acción.
• Posición subjetiva frente al objeto de estudio.
• Relación sujeto (persona) ---- sujeto (problema).
• Análisis lo determina el sujeto.
• La realidad debe ser entendida a través de la
  propia definición de la persona afectada
• Análisis holístico de la realidad (relaciones y
  dinámicas) una realidad.

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PARADIGMAFENOMENOLOGICO
SUJETO
SUJETO
SUBJETIVIDAD
MI PROBLEMA
PERSONA
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PARADIGMAFENOMENOLOGICO
METODO CUALITATIVO
TEORIA
EXPERIENCIA
INTERVENCION
SISTEMATIZACION
NUESTRO PROBLEMA
SUJETOS
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PARADIGMAFENOMENOLOGICO
METODO CUALITATIVO
TEORIA
EXPERIENCIA
INVESTIGACION CUALITATIVA
NUESTRO PROBLEMA
SUJETOS
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PARADIGMAFENOMENOLOGICO
INTERVENCION
TEORIA
EXPERIENCIA
INVESTIGACION ACCION
NUESTRO PROBLEMA
SUJETOS
45
PARADIGMAFENOMENOLOGICO
SISTEMATIZACION
TEORIA
EXPERIENCIA
ACCION SIGNIFICATIVA
NUESTRO PROBLEMA
SUJETOS
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PARADIGMAFENOMENOLOGICO
APORTES
DEFICIT
METODO CUALITATIVO
INCORPORA LOS ASPECTOS SUBJETIVOS
NO TIENE METODO DEFINIDO
INTERVENCION
TECNICAS CUALITATIVAS
POCA VALIDACION
SISTEMATIZACION
POCA CULTURA SISTEMATIZACION
APORTES A LA TEORIA TS
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PARADIGMANEOMARXISTA

• Aparece en los 70.
• Materialismo - dialéctico como sustrato.
• Método concientizacion (conocer-cuestionar-conci
  entizar)
• Alta valoración a la praxis.
• Posición comprometida frente al sujeto de
  estudio.

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PARADIGMANEOMARXISTA
SUJETO
SUJETO
DIALECTICA
PROBLEMA HISTORICO
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PARADIGMANEOMARXISTA
METODO DIALECTICO
IDEOLOGIA
PRAXIS
CUESTIONAMIENTO
PROBLEMA SOCIETAL
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PARADIGMANEOMARXISTA
INTERVENCION
IDEOLOGIA
PRAXIS
CONCIENTIZACION ANIMACION SOCIOCULTURAL
TRANSFORMACION SOCIAL
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PARADIGMANEOMARXISTA
SISTEMATIZACION
IDEOLOGIA
PRAXIS
EDUCACION POPULAR
REFORMAS SOCIALES
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PARADIGMANEOMARXISTA
APORTES
DEFICIT
METODO
INCORPORA ASPECTOS IDEOLOGICOS
SESGO DEMASIADO MARCADO
INTERVENCION
TECNICAS ANIMACION SOCIOCULTURAL
DEJA DE LADO FUNDAMENTOS TEORICOS
SISTEMATIZACION
SISTEMATIZACION GENERALISTA, DEJA DE LADO LO
PROPIO DE LA PROFESION
APORTES A LA EDUCACION POPULAR
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Paradigmas Hermenéutica

• Término que significa expresar o enunciar un
  pensamiento, descifrar e interpretar un mensaje o
  un texto. En términos generales es la
  pretensión de explicar las relaciones existentes
  entre un hecho y el contexto en el que acontece.
• Importancia del lenguaje.