Ohne Wortschatz geht nichts !

1
Ohne Wortschatz geht nichts !

• ?????? ?????
• ?????????????
  ????????? ?????
• ????? ???????? ?.?.

2
Vorentlastung

• durch ein kurzes Einführungsgespräch
• durch einen schriftlichen Einführungstext
• durch einen vereinfachten Paralleltext
• durch ein Assoziogramm
• durch eine thematische Wortliste
• durch einsprachige Worterklärungen (Mittel-und
  Oberstufe)
• durch Bilder

3
Selbstevaluation

• Ich kann die Wörter besonders gut behalten,
• die ich oft nachspreche
• dich ich auf Bildern wieder erkenne
• die komisch klingen/aussehen
• die mich interessieren
• die ich für eine Kontrolle lerne
• die ich rythmisch lerne
• die ich in der Gruppe lerne
• die ich in Sätzen verwende
• die mir andere erklären
• die ich anderen erkläre
• die ich mir veranschauliche
• Die größten Schwierigkeiten für mich sind
• .

4
Vermittlungstipps

• Visualisierung
• Gestik, Pantomime
• Kontext
• Synonyme, Antonyme
• Wortfamilie
• Wortfeld
• Wortbildung
• Reihen
• Hierarchisierung
• Analogie
• Assoziationen (Mindmapping)
• Gleichungen
• Paraphrasen
• Klassifizierungen
• Internationalismen
• Übersetzung

5
Mnemotechniken

• Eselsbrücken
• Geschichtentechnik
• Loci- Methode
• Visualisierungen
• Gute Freunde

6
Lernstrategien

• Wörterverzettelung
• Klebe-Memos
• Wort-Grüppchen
• Wortschatzkartei
• Mindmapping
• ich-Wortschatz
• Wörter im Raum
• Wörter interessant machen
• Expeditionen ins Wörterbuch

7
Den Wortschatz

• systematisch lernen
• und wirklichkeitsnah üben.
• Den Wortschatz üben die Schüler,
• also sollen die Übungen interessant sein.

8

• Effektiv,
• selbstständig,
• hirngerecht lernen
• Kampf dem Vergessen!

9
(No Transcript)
10
(No Transcript)
11
(No Transcript)