Title: Sin t
1MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
2PLAN DE formación y capacitación2008 - 2010
3- CONTENIDO
- Conclusiones Estudio ESAP-DAFP Lineamientos de
política para formulación del Plan Nacional de
Formación y Capacitación - Plan de Formación y Capacitación en la Política
del MEN - Actividades
-
4Lineamientos de política Plan de Formación y
capacitación de Empleados Públicos
- CONCLUSIONES
- La diversidad cultural, étnica, social, entre
otros requiere del nivel nacional un
reconocimiento y fortalecimiento, a través de la
política de FCEP, dada la confluencia en lo
territorial de grupos cuya organización social,
formas de administrar, ejercer autoridad, son
totalmente diferentes entre si. - Los servidores del orden nacional deben
fortalecerse para acompañar el nivel
territorial en la construcción de lo regional,
procurando la integración interinstitucional,
estimulando la concepción de visiones colectivas
para el desarrollo regional y territorial
5Lineamientos de política Plan de Formación y
capacitación de E Empleados Públicos
- Los objetivos misionales y atribuciones de las
entidades territoriales, están supeditadas a los
problemas cotidianos, especialmente los que
tienen que ver con el cumplimiento de normas cuyo
incumplimiento se asocia con la sanción. - El concepto de región es muy compleja y difícil
de aplicar en una realidad geográfica, por lo
tanto, territorio representa no solo espacio
físico sino realidades sociales, históricas,
culturales, económicas, naturales. - El PNFC integrará los propósitos nacionales para
lograr una mejor gestión pública con los
requerimientos y prioridades que surjan de la
realidad territorial.
6Lineamientos de política Plan de Formación y
capacitación de Empleados Públicos
- Las competencias comportamentales comunes deben
ser transversales a todos programas de
formación y capacitación. - Los lineamientos conceptuales, metodológico y
pedagógico , exigen de la participación de
expertos que apoyen la formulación, ejecución y
evaluación de los planes de formación y
capacitación para los servidores públicos.
7LINEAMIENTOS CONCEPTUALESY METODOLOGICOS PNFC
Lineamientos de política Plan de Formación y
capacitación de Empleados Públicos
- La dimensión territorial y nacional
- Profesionalización del empleo público eje de la
gestión integral de los RRHH - Desarrollo de competencias laborales para la
gestión de la calidad en el sector público - Enfoque de formación basada en competencias
- La Educación para el Trabajo y el Desarrollo
Humano y la Educación Informal
8LINEAMIENTOS PEDAGOGICOS
Lineamientos de política Plan de Formación y
capacitación de Empleados Públicos
- La educación basada en el problema
- Proyecto de Aprendizaje en equipo
- La valoración de los aprendizajes Fichas
técnicas
8
9Lineamientos de política Plan de Formación y
capacitación de Empleados Públicos
10Lineamientos de política Plan de Formación y
capacitación de Empleados Públicos
GUIA TEMATICA DEL PLAN DE FORMACION Y
CAPACITACION
- Asegurar desarrollo institucional para el
cumplimiento de los fines del Estado - Inversión pública Contratación pública-Gestión
financiera - Planificación Desarrollo territorial y
nacional-Integración cultural - Organización Administrativa GTH-Gestión
Administrativa-Cultura Organizacional.
- Gobernabilidad Participación Ciudadana y
Derechos Humanos
11Lineamientos de política Plan de Formación y
capacitación de Empleados Públicos
- GUIA TEMATICA DEL PLAN DE FORMACION Y
CAPACITACION - Contribuir a la modernización del Estado
- Servicio al ciudadano
- Lucha contra la corrupción
- Mejoramiento continuo
- Gobierno de la información
- Innovación institucional
- Gestión por resultados
12Plan de Formación y Capacitación en la Política
del MEN
- Para que Colombia sea un país más competitivo,
requiere más y mejor educación talento humano
calificado para el desarrollo de la ciencia, la
tecnología y la información, competencias
necesarias para la vida laboral del siglo XXI. - Nuestro compromiso a mediano y largo plazo es
garantizar que los colombianos reciban una
educación de calidad que fortalezca valores,
competencias, que contribuyan a un desempeño
ético y efectivo en un mundo globalizado - La Subdirección de Talento Humano debe
identificar las competencias que los servidores
del MEN deben tener para responder a los retos
del Plan Sectorial, del Plan Decenal y Visión
2019.
13Plan de Formación y Capacitación en la Política
del MEN
- El modelo integra la esfera personal, laboral y
socio-afectiva del servidor. - Para la formulación del plan de capacitación la
Subdirección de Talento Humano tiene en cuenta
entre otros los siguientes elementos - Evaluación del desempeño
- Assessment servidores y directivos
- Diagnóstico Clima Organizacional y requerimientos
organizacionales - Solicitudes y expectativas de los servidores
- Lineamientos del Plan Nacional de Formación y
Capacitación - El principio de la responsabilidad social y el
respeto por el concepto de lo público, serán
esenciales en el desarrollo del proyecto de
Formación y Capacitación y por consiguiente en la
definición de componente de educación superior.
14PLAN DE ACCIÓN Subdirección De Talento Humano
2008
- Proceso Desarrollar el talento humano y brindar
calidad de vida laboral. - Eje temático Consolidar e implementar el modelo
de administración de talento humano, en un
enfoque por competencias. - Subproceso Desarrollar capacitaciones.
- Estrategias Capacitación de servidores en temas
de formación acordes con las exigencias del mundo
laboral Del siglo XXI
15PLAN DE ACCIÓN Subdirección De Talento Humano
2008
- Estrategias
- Bilingüismo
- Actualización en informática
- Comunicación efectiva y de impacto
- Capacitación para el puesto de trabajo
- Programas en educación continúa
- Formación a nivel de postgrado
16MEN - Nivel de Educación
17ACTIVIDADES
18ACCIONES A SEGUIR
- Reglamentación
-
- Definiciones sobre Financiación del MEN y
estimulo por rendimiento académico - Consolidación del portafolio
- Divulgación
- Otros por definir de acuerdo con los resultados
del ejercicio