An

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Evaluación Externa

• En ésta se verificará el logro de los objetivos
  institucionales propios del programa educativo en
  cuestión, tomando como principal indicador el
  grado de inserción del egresado en el mercado de
  trabajo que le corresponde, la relación que
  existe entre las características de éste y las
  necesidades sociales que han dado origen al
  programa.
• Se considera también el Aspecto Socioeconómico,
  anteriormente explicado en creación de una
  carrera.
• Procesos y productos de la Evaluación Externa

• Análisis de otros planes de estudio (nacionales e
  internacionales) Se analizan planes de estudio
  que se estén implementando en otras
  instituciones, iguales o similares al programa en
  cuestión, para conocer el perfil profesional,
  alcance de la disciplina, viabilidad y
  congruencia del plan, etc.
• Análisis de egresados De los estudios de
  seguimiento realizados a los egresados se deberá
  llevar acabo un análisis para conocer aspectos
  del profesional, se analizan los puestos que
  ocupan en las empresas, niveles de mando al
  ingresar, nivel de mando máximo adquirido en la
  empresa y detectar así el campo ocupacional del
  egresado, así como determinar las actividades y
  funciones del egresado, las competencias
  predominantes y emergentes de la profesión.

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• Análisis del campo ocupacional Se consideran las
  habilidades requeridas del egresado, para
  modificar o ampliar los aspectos desarrollados en
  la etapa de la organización y reestructuración
  curricular se analiza el alcance de la
  incidencia de la labor profesional del egresado
  en las diferentes áreas especificadas en el
  perfil profesional y las actividades que el
  egresado desempañará.
• Análisis de opinión de empleadores Se analiza la
  opinión de empleadores, respecto a la práctica
  profesional que están realizando los egresados
  para verificar si responden a los requerimientos
  del entorno (empresa, instituciones de los
  diversos sectores y de los ámbitos regional,
  nacional e internacional). Es importante revisar
  que tipo de práctica se está desarrollando en la
  profesión y así elaborar el perfil en base a las
  competencias profesionales.
• Análisis de opiniones externas por especialistas,
  organismos evaluadores, organismos acreditadores
  y otras instituciones educativas, etc Éste
  análisis se realiza con el propósito de integrar
  al plan de estudios que se reestructura o se
  crea, las recomendaciones que hacen los
  especialistas en el área, organismos evaluadores
  como los Comités Interinstitucionales para la
  Evaluación de la Educación Superior (CIEES),
  organismos acreditadores reconocidos por el
  Consejo para la Acreditación de la Educación
  Superior (COPAES) y del Centro Nacional de
  Evaluación (CENEVAL) entre otros.