Domein: studie en handicap

1
Domein studie en handicap

2
Presentatie van Projectgroep 3- Joyce
Beukelman- Paul Eg- Cindy de Groot- Ben
Smakman- Julia Fickweiler
05 november 2007 WAI groep 3 1
3
Presentatiestructuur- Inleiding door Paul Eg-
We hebben 5 vragen die respectievelijk
beantwoord worden door 1. Joyce Beukelman
2. Paul Eg 3. Ben Smakman 4. Cindy de
Groot 5. Paul Eg- Rondvraag door Paul Eg
05 november 2007 WAI groep 3 2
4
Methode van onderzoek- Literatuuronderzoek-
Gebruikers onderzoek- Interview gebruiker-
Interview architect- Bezoeken van andere
scholen- Vragen stellen aan decanen- Vragen
stellen op forums
05 november 2007 WAI groep 3 3
5
05 november 2007 WAI groep 3 4
6
1. Wat speelt er allemaal bij studeren met
een handicap?

• Handicaps
• - Zichtbare handicaps
• - Onzichtbare handicaps
• Consequenties
• - Trappen en drempels
• - Leslokalen en college zalen
• - Minder hoog kunnen reiken
• - Stage

05 november 2007 WAI groep 3 5
7
1. Wat speelt er allemaal bij studeren met
een handicap?

• Welke speciale voorzieningen zijn er nodig?
  (protocollen)
• - Liften
• - Verlagen of schuin maken van drempels
• - Aangepaste toiletten
• - Aangepaste tafels
• - Rolstoel ingang

05 november 2007 WAI groep 3 6
8
2. Hoe ervaren studenten met een handicap het
studeren?

• Collegedag/studie - Zijkant zitten
• - Geen tafel
• - Geen goed zicht naar bord

05 november 2007 WAI groep 3 7
9
2. Hoe ervaren studenten met een handicap het
studeren?

• Infrastructuur - Van A naar B in HHS
• - Liften
• - Hoofdingang

05 november 2007 WAI groep 3 8
10
2. Hoe ervaren studenten met een handicap het
studeren?

• Voorzieningen
• - Niet op de hoogte van alle voorzieningen
• - Toiletten
• - Evacuation chair

05 november 2007 WAI groep 3
9
11
3. Hoe houdt de Haagse Hogeschool rekening met
gehandicapten?

• Gebouw - Ontworpen volgens richtlijnen -
  Gebouw en voorzieningen bereikbaar en
  toegankelijk

05 november 2007 WAI groep 3 10
12
3. Hoe houdt de Haagse Hogeschool rekening met
gehandicapten?

• Intake - ICARES beroepentest Intake
  gesprek
• - Verzoek gewenste aanpassingen indienen bij de
  examencommissie
• - Toepassing toegezegde voorzieningen

05 november 2007 WAI groep 3 11
13
3. Hoe houdt de Haagse Hogeschool rekening met
gehandicapten?

• Tijdens de studie - Regelmatige evaluatie
  voorzieningen
• - Eventuele aanpassing voorzieningen

05 november 2007 WAI groep 3 12
14
3. Hoe houdt de Haagse Hogeschool rekening met
gehandicapten?

• Handicap studie
• Studentenpanel - Bestaat uit gehandicapte
  studenten
• - Geeft de Haagse Hogeschool en specifieke
  opleidingen advies

05 november 2007 WAI groep 3 13
15
4. Hoe is de huidige situatie op andere
onderwijsinstituten en hoe kan er beter
ingespeeld worden op de gehandicapte studenten?

• - Individuele begeleiding. - Nauwe
  samenwerking met stichtingen.

05 november 2007 WAI groep 3 14
16
5. Hoe spelen HT-ingenieurs een rol binnen het
domein studie en handicap?

• Wordt er rekening gehouden met mindervalide?
  -Key word Toegang Zijn de protocollen een
  obstakel?
• - Geen obstakel
• - Uitdaging om oplossingen te verzinnen die
  geen obstakel vormen voor de niet invalide
  meerderheid.

05 november 2007 WAI groep 3 15
17
5. Hoe spelen HT-ingenieurs een rol binnen het
domein studie en handicap?

• Wordt er nu anders ontworpen dan 10 jaar
  geleden? - Ligt aan PvE (plan van eisen)

05 november 2007 WAI groep 3 16
18
5. Hoe spelen HT-ingenieurs een rol binnen het
domein studie en handicap?

• Is er behoefte aan een HT-er? - Daar zijn
  alle ontwerpers de hele dag mee bezig. Wij
  hebben geen behoefte aan vertalers.
• Een doem scenario of uitdaging?

05 november 2007 WAI groep 3 17
19
VRAGEN?
05 november 2007 WAI groep 3 18