El enc

1
El encéfalo

• Int. Ps. Jennifer R. Palacios Aguinaga.

2
El Encéfalo

• El encéfalo es la masa nerviosa contenida dentro
  del cráneo. Está envuelta por las meninges, que
  son tres membranas llamadas duramadre, piamadre
  y aracnoides.
• En el encéfalo se distinguen 3 partes
  voluminosas
• El cerebro.
• El cerebelo.
• El bulbo raquídeo.
• Y otras más pequeñas como el tálamo e hipotálamo.
• En lo profundo del encéfalo se encuentra el
  Sistema Límbico.

3
(No Transcript)
4
1. El cerebro

• El cerebro es responsable de las funciones
  superiores que caracterizan al ser humano, entre
  ellas, la conciencia el pensamiento el
  lenguaje, el aprendizaje y la memoria. Interpreta
  los impulsos generados por el sistema nervioso.
• De todo el peso de nuestro cuerpo, el cerebro
  solo representa entre el 0,8 y 2
  (aproximadamente entre 1.300-1.600 gramos).
• Suele ser un poco más grande en el hombre que en
  la mujer, pero el tamaño por sexos, no tiene nada
  que ver con las capacidades, la inteligencia y
  funciones que realiza, aunque en comparación con
  el cerebro de los animales, se considera que el
  tamaño determina muchas de las funciones que
  solamente realiza el ser humano.
• El cerebro está compuesto por materia gris y
  blanca.

5

• La materia gris está integrada principalmente
  por somas neuronales y dendritas carentes
  de mielina.
• La "materia blanca" o sustancia alba está
  compuesta por fibras nerviosas mielinizadas
  sobre todo axones .

6

• La corteza cerebral del cerebro humano contiene
  aproximadamente 15.000 a 33.000 millones
  de neuronas dependiendo del género y la edad.
• Cada una de las cuales se encuentra
  interconectadas hasta con 10.000
  conexiones sinápticas. Cada milímetro cúbico de
  córtex cerebral contiene aproximadamente 1.000
  millones de sinapsis.
• Se estima que en el interior de la corteza
  cerebral hay unos 22.000 millones de neuronas,
  aunque hay estudios que llegan a reducir esa
  cifra a los 10.000 millones y otros a ampliarla
  hasta los 100.000 millones.
• El consumo de energía (en forma
  de oxígeno y glucosa) del cerebro con relación al
  resto del cuerpo es aproximadamente del 20 (
  desconexión- daño), manteniéndose muy estable en
  torno a ese valor independientemente de la
  actividad corporal.

7

• El cerebro humano puede almacenar información que
  "llenaría unos veinte millones de volúmenes, como
  en las mayores bibliotecas del mundo.
• El cerebro es el centro de control del
  movimiento, del sueño, del hambre, de la sed y de
  casi todas las actividades vitales necesarias
  para la supervivencia. Todas las emociones
  humanas como el amor, el odio, el miedo, la ira,
  la alegría y la tristeza están controladas por el
  cerebro. También se encarga de recibir e
  interpretar las innumerables señales que se
  envían desde el organismo y el exterior.
• Nuestro cerebro tiene 2 hemisferios cada uno
  totalmente independiente del otro y los cuales
  están conectados por un cuerpo calloso.

8
Los Hemisferios del Cerebro
9
a) El Hemisferio Izquierdo.-

• El hemisferio izquierdo procesa la información
  analítica y secuencialmente, paso a paso, de
  forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo
  analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea
  procedimientos paso a paso, verbaliza, Piensa en
  palabras y en números, es decir contiene la
  capacidad para las matemáticas y para leer y
  escribir.
• Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento
  convergente, obteniendo nueva información al usar
  datos ya disponibles, formando nuevas ideas o
  datos convencionalmente aceptables.
• Aprende de la parte al todo y absorbe rápidamente
  los detalles, hechos y reglas.
• Analiza la información paso a paso.
• Quiere entender los componentes uno por uno.

10
b) El Hemisferio Derecho.-

• El hemisferio derecho recibe, elabora y expresa
  toda la información sensorial y espacial. Lo
  visual, lo no racional, la creatividad de cada
  persona.
• Es el hemisferio relacionado con el arte en todas
  sus manifestaciones. Gracias al hemisferio
  derecho, entendemos las metáforas, soñamos,
  creamos nuevas combinaciones de ideas.
• El hemisferio derecho, por otra parte, parece
  especializado en la percepción global, no analiza
  la información, la sintetiza.
• Aprende del todo a la parte. Para entender las
  partes necesita partir de la imagen global.

11
(No Transcript)
12
Los Lóbulos Cerebrales

• El cerebro se divide a lo largo en dos
  hemisferios, llamados hemisferios cerebrales cada
  uno de estos hemisferios se divide a su vez en
  cuatro partes o secciones. Estas partes o
  regiones son  lo que llamamos lóbulos cerebrales.

13
Los Lóbulos Cerebrales

• Existen 3 Cisuras (De Rolando, De Silvio y
  Parieto-Occipital) que separan los hemisferios
  cerebrales en 4 lóbulos visibles y 1 oculto
• Lóbulo frontal.- Está delante de la cisura de
  Rolando y de Silvio.
• Lóbulo parietal.- Está detrás de la cisura de
  Rolando y sobre la de Silvio.
• Lóbulo temporal.- Está debajo de la cisura de
  Silvio.
• Lóbulo occipital.- Ocupan los polos posteriores
  cerebrales.
• La ínsula, quinto lóbulo (Islas de Reil), no
  visible desde fuera del cerebro y está
  localizado en el fondo de la cisura de Silvio.

14
(No Transcript)
15
Función de Los Lóbulos Cerebrales

• Lóbulo Frontal.- Relacionado con el pensamiento,
  incluye la corteza motora (Mov. Voluntarios de
  partes específicas).
• Movimiento.
• Razonamiento.
• Resolución de problemas.
• Memoria.
• Emociones.
• Lenguaje.
• Lóbulo Parietal.- Procesa información táctil.
• Percepción y reconocimiento de estímulos táctiles,
  la presión, la temperatura y el dolor.
• Manipulación de objetos.
• Conocimiento numérico.
• Lenguaje.

16

• Lóbulo Temporal.- Procesamiento de información
  auditiva.
• Percepción y reconocimiento de estímulos
  auditivos y olfativos.
• Equilibrio.
• Coordinación.
• Memoria.
• Reconocimiento de caras.
• Emociones.
• Lóbulo Occipital.-
• Percepción e interpretación de estímulos
  visuales.
• Reconocimiento espacial.
• La ínsula.- Centro de conexión e
  interoperabilidad entre el sistema límbico y el
  neocortex (encargado del razonamiento humano y de
  la anticipación de resultados).

17
2. El cerebelo y su función

• El cerebelo se haya situado en la fosa craneal
  posterior.
• Es considerado como el gran coordinador de las
  acciones musculares, juega un papel importante en
  el equilibrio y tono muscular.

18
3. El Bulbo Raquídeo

• Está situado en la nuca, por debajo de la
  protuberancia, delante y debajo del cerebelo, y
  por arriba de la medula espinal.
• Su importancia radica en que tiene en la
  sustancia reticular los centros vitales de la
  respiración y la circulación. Por él pasan todas
  las corrientes sensitivas que suben desde la
  médula hasta el cerebro y el cerebelo,
  procedentes del tronco y de las extremidades y
  bajan también las corrientes motoras que desde el
  cerebro y el cerebelo se dirigen a todas las
  partes del cuerpo. Una lesión en el bulbo
  raquídeo ocasiona la muerte instantáneamente.

19

• Funciones.-
• Control de la respiración mediante los centros
  respiratorios.
• Control cardiovascular por aumento o disminución
  de la frecuencia cardíaca, vasodilatación o
  vasoconstricción arterial.
• Control de la deglución, náusea y vomito.
• Control sobre el sistema del despertar.
• Interviene en la fonación.
• Controla el equilibrio y los movimientos
  extraoculares.
• Ejerce cierto control sobre la micción. 

20
(No Transcript)
21
El tronco encefálico.-

• El tronco del encéfalo es la unión
  del mesencéfalo, la protuberancia anular(o puente
  troncoencefálico) y el bulbo raquídeo . Es la
  mayor ruta de comunicación entre el cerebro
  anterior, la médula espinal y los nervios
  periféricos. También controla varias funciones
  incluyendo la respiración, regulación del ritmo
  cardíaco y aspectos primarios de la localización
  del sonido. 

22
4. Hipotálamo

• El hipotálamo es una parte del encéfalo que se
  ubica debajo del tálamo dentro de los dos tractos
  ópticos, y justo encima de la glándula pituitaria
  o también llamada hipófisis. Cumple una función
  importante en la regulación de la homeostasis, el
  comportamiento sexual y las emociones.
• Funciones El hipotálamo regula el hambre, el
  apetito y la saciedad por medio de hormonas y
  péptidos, el nivel de glucosa y ácidos grasos en
  sangre, entre otros.Se encarga de mantener la
  temperatura corporal constante.
• También funcionan en la porción anterior y
  posterior del hipotálamo y regulan el ciclo del
  sueño.

23
(No Transcript)
24
5. Tálamo.-

• Consiste en 2 masas esféricas de tejido gris,
  situadas dentro de la zona media del cerebro,
  entre los dos hemisferios cerebrales encima del
  hipotálamo.
• Es un centro de integración de gran importancia
  que recibe las señales sensoriales y las trasmite
  a la corteza cerebral. Todas las entradas
  sensoriales al cerebro, excepto las olfativas, se
  asocian con núcleos individuales (grupos de
  células nerviosas) del tálamo. Esto es debido a
  que las vías olfatorias se desarrollan en el
  embrión antes que el tálamo y estas llegan
  directamente al cerebro.

25
(No Transcript)
26
El Sistema Límbico
27
El Sistema Límbico

• El sistema límbico está compuesto por un conjunto
  de estructuras cuya función está relacionada con
  las respuestas emocionales, el aprendizaje y la
  memoria nuestra personalidad, nuestros recuerdos
  y en definitiva el hecho de ser como somos,
  depende en gran medida del sistema límbico.
• El sistema límbico no es una estructura, sino una
  serie de vías nerviosas que incorporan
  estructuras profundamente en los lóbulos
  temporales, como el hipocampo  y la amígdala .
• Al formar conexiones con la corteza cerebral, la
  materia blanca y el tronco encefálico, el sistema
  participa en el control y la expresión del estado
  anímico y las emociones, el procesamiento y
  almacenamiento de la memoria reciente, y el
  control del apetito y de las respuestas
  emocionales a la comida.

28

• Todas estas funciones con frecuencia se ven
  afectadas en la depresión y se ha implicado al
  sistema límbico en la patogenia de la depresión.
• El sistema límbico también está asociado con
  partes del sistema neuroendocrino y el sistema
  nervioso autónomo, y algunos trastornos
  neurológicos, como la ansiedad, están asociados
  con cambios hormonales y del sistema autónomo.

29
Partes del Sistema Límbico

• El sistema límbico, está formado por partes
  del tálamo, hipotálamo,  hipocampo, amígdala,
  cuerpo calloso, septo y mesencéfalo.
• Los principales circuitos asociados al sistema
  límbico son
• Hipocampo.
• Amígdala.
• Hipotálamo.

30
(No Transcript)
31
(No Transcript)
32

• 1. Hipocampo Consiste en dos "cuernos" que
  describen una curva que va desde el área del
  hipotálamo hasta la amígdala, está relacionado
  con la transformación de lo que "está en tu mente
  ahora" (memoria a corto plazo), en lo que
  recordarás por un largo período de tiempo
  (memoria a largo plazo).

33

• 2. Amígdala cerebral Su papel principal es el
  procesamiento y almacenamiento de reacciones
  emocionales. Esta estructura se encuentra en la
  región anteroinferior del lóbulo temporal.
• Se conecta con el hipotálamo y el núcleo medio
  dorsal del tálamo. Estas conexiones hacen que la
  amígdala cumpla una importante función en la
  mediación y control de las actividades afectivas
  más importantes como la amistad, amor y afecto,
  en la expresión de los estados de ánimo, miedo,
  ira y agresión.
• La amígdala, al ser el centro de la
  identificación de peligro, es fundamental para la
  auto preservación.

34
(No Transcript)
35

• Cuerpo calloso Es el haz de fibras nerviosas más
  extenso del cerebro humano.
• Su función es la de servir como vía de
  comunicación entre un hemisferio cerebral y otro,
  con el fin de que ambos lados del cerebro
  trabajen de forma conjunta y complementaria.

36
Cambios en el Sistema Nervioso por la Edad
37
Introducción

• Envejecer es un proceso biológico, universal y
  constituye por ello un acontecimiento natural en
  toda la vida. No tiene en sí mismo un carácter
  patológico ni mucho menos es algo parecido a una
  enfermedad, pero sí se caracteriza por una
  progresiva pérdida o disminución en la eficiencia
  de ciertas funciones físicas y mentales.
• La adultez mayor es una fase más de la vida con
  sus propias peculiaridades. Durante mucho tiempo
  fue considerada una etapa involutiva y regresiva.
• Existen grandes diferencias en la forma en que el
  ser humano envejece, pudiendo decirse que no hay
  2 personas que envejezcan de la misma forma.
  Aquí, las diferencias individuales se hacen notar
  de forma extraordinaria.

38
Cambios con la edad y sus efectos en el sistema
nervioso 

• A medida que se envejece, el cerebro y sistema
  nervioso pasan por cambios naturales. El cerebro
  y la médula espinal pierden peso y neuronas
  (atrofia).
• Las neuronas pueden comenzar a transmitir
  mensajes más lentamente que en el pasado. Los
  productos de desecho se pueden acumular en el
  tejido cerebral, a medida que las neuronas se
  descomponen, lo cual puede causar la formación de
  cambios anormales llamados placas y ovillos
  neurofibrilares. Un pigmento graso de color
  marrón (lipofuscina) también se puede acumular en
  el tejido nervioso. 
• La descomposición de los nervios puede afectar
  los sentidos. Se podría presentar reducción o
  pérdida de los reflejos o la sensibilidad, lo
  cual lleva a problemas con el movimiento y la
  seguridad.

39

• La reducción en el pensamiento, la memoria y la
  capacidad cognitiva es una parte normal del
  envejecimiento. Estos cambios no son iguales en
  todas las personas. Algunas presentan muchos
  cambios en los nervios y en el tejido cerebral,
  mientras que otras tienen pocos. Estos cambios no
  siempre están relacionados con efectos en su
  capacidad para pensar.
• En líneas generales, y según se demuestra por los
  hallazgos de la neuroanatomía, con el paso de los
  años se producen una serie de cambios en la
  estructura del cerebro humano. Los estudios
  postmortem muestran una disminución en el peso y
  volumen del encéfalo, que se caracteriza por
  incremento en el tamaño de los surcos y
  ventrículos junto a una disminución en el grosor
  del córtex cerebral, fenómenos que se han venido
  englobando bajo el término de Atrofia Cerebral.

40
(No Transcript)
41

• Estas modificaciones propias de un cerebro
  envejecido son normales, en el sentido de
  habituales, y no por ello implican una patología
  neurológica subyacente o indicios de una
  incipiente demencia
• A pesar de la pérdida neuronal y las alteraciones
  bioquímicas producidas en el cerebro en edad
  avanzada, en muchos individuos estos cambios no
  ocasionan una merma apreciable en sus capacidades
  cognitivas y creadoras.
• D.J. Selkoe Obra El envejecimiento Cerebral
  (1992)

42
Problemas en el sistema nervioso en las personas
mayores 

• La demencia y la pérdida importante de la memoria
  no son una parte normal del envejecimiento
  pueden ser causadas por enfermedades cerebrales,
  como el mal de Alzheimer, el cual los médicos
  piensan que se debe a placas y ovillos
  neurofibrilares que se forman en el cerebro y a
  la acumulación de lipofuscina.
• El delirio es una confusión grave y repentina que
  lleva a cambios en el comportamiento y el
  pensamiento. Con frecuencia, se debe a
  enfermedades que no tienen relación con el
  cerebro. Una infección puede provocar que una
  persona resulte gravemente confundida. Ciertos
  medicamentos también pueden causar esto.
• Los problemas de pensamiento y comportamiento
  también pueden ser causados por una diabetes mal
  controlada. La elevación y disminución de los
  niveles de azúcar en la sangre puede interferir
  con el pensamiento.

43
Mitos de la Adultez Mayor

• Existe un miedo que empieza a manifestarse según
  pasan los años, se caracteriza por la idea de que
  al envejecer terminaremos dementes. Estudios han
  constatado este sentir, especialmente cuando la
  persona comienza a sentir que ya no recuerda las
  cosas como antes, que le ocurren ciertos
  olvidos o más técnicamente ciertos fallos
  benignos de memoria, algo que en sí mismo no es
  patológico y que comienza a hacer acto de
  presencia a partir de los 50 años aprox.
• La respuesta a ello es que envejecer conlleva
  cambios inevitables en nuestras funciones
  mentales (principalmente en la memoria reciente y
  en la velocidad a la que procesamos la
  información) pero es algo que resulta normal y
  con lo que hay que contar.

44

• Se es capaz de seguir aprendiendo y recordar lo
  aprendido pero a un ritmo distinto que en la
  juventud.
• La demencia es otra cosa, es algo más que la mera
  pérdida de memoria o la ocurrencia de olvidos
  (uno de los primeros síntomas en el caso del
  Alzheimer) pues debe ir necesariamente acompañada
  de otros déficits cognitivos como dificultades en
  la capacidad de orientación o en el propio
  lenguaje, entre otros.
• Algo que sí va ocurrir a todos es que las
  neuronas envejecerán irremediablemente con el
  paso de los años, al igual que lo hará la piel o
  el resto de nuestros órganos y sentidos.
• Es también conocido por la neurociencia que, a
  medida que se envejece, se producen importantes
  procesos de muerte neuronal.

45

• Se calcula que perdemos entre 30.000 y 50.000
  neuronas al día, por lo que al llegar a los 65
  años habrán desaparecido algo más del 10 de las
  neuronas que se tenía en la juventud.
• Entonces cómo explicar que las personas qué pasa
  con las personas A.M, que pasan los 80 años con
  sus capacidades mentales conservadas y en
  bastante buen estado? Una explicación posible es
  la que se apoya en un hecho que cada vez
  despierta mayor interés en la investigación, la
  denominada plasticidad neuronal.