Motivasi guru teori kandungan (content theories)

1
Motivasi guruteori kandungan (content theories)

• Memberi fokus untuk mengenal pasti faktor
  faktor spesifik yang memotivasikan anusia di
  tempat kerja.
• Contoh Teori keperluan (maslow)
• Teori pendorong kesihatan (herzberg)
• Teori ERG(alderfer)
• E existence
• R relatedness
• G growth

2

• Teori proses
• Memberi fokus kepada proses di mana faktor -
  faktor motivasi berinteraksi untuk menghasilkan
  motivasi
• Contoh Teori jangkaa
• Teori persamaan
• Teori arah matlamat (MBO)
• Untuk jelaskan persepsi seseorang berkaitan
  kerja, prestasi dan ganjaran

3

• Teori keperluan Maslow
• Keagungan diri
• Kerja kreatif mencabar
• Penglibatan dalam membuat keputusan
• Keanjalan / otonomi
• Kebanggaan diri
• Naik pangkat
• Pujian / pengiktirafan
• Penilaian di peringkat tinggi

A. Keperluan peringkat tinggi
4
B. Keperluan peringkat rendah
Sosial - Rakan sejawat yang mesra - Aktiviti
sosial yang dibiaya - Penyelia yang
setara Keselamatan - Tempat kerja yang selamat
- Jaminan kerja - Gaji asas yang
menarik Fisiologi - Tempat tinggal - Makanan
- Gaji, dll
5

• Contoh am contoh dalam
• organisasi
• Penyempurnaan Kerja mencabar
• kendiri
• Status Pangkat
• Kawan Kawan sekerja
• Stabil pencen
• Tempat Gaji
• tinggal

6

• Teori keperluan maslow
• Keperluan fisiologi
• Keperluan keselamatan
• Keperluan sosial
• Keperluan kebanggaan diri
• Keperluan keangungan diri
• Teori pendorong kesihatan (herzberg)
• Pandangan traditional
• Rasa puas Tak puas

7

• Pandangan Herzberg
• Ada puas Pendorong Tiada rasa puas
• Tak puas Kesihatan Tiada rasa
• tak puas
• (jika tiada (jika ada
• faktor kesihatan) faktor kesihatan)

8
Puas Tiada puas

• Faktor pendorong
• Kejayaan
• Pengiktirafan
• Kerja itu sendiri
• Tanggungjawab
• Perkembangan kerjaya

9
Rasa Tiada rasa Tak puas
Tak puas

• Faktor kesihatan
• Penyelia (ketua panitia, hem dll)
• Tempat kerja
• Hubungan interpresonal
• Gaji dan keselamatan
• Polisi dan pentadbiran syarikat

10

• Teori motivasi ERG
• Alderfer Maslow
• Keperluan keselamatan
• existence
• Keperluan Hubungan dengan
• relatedness orang lain (sosial)
• Keperluan
• Growth kebanggaan keangungan
  diri

11

• ERG alderfer
• Lebih daripada satu jenis keperluan boleh
  memotivasikan seseorang pada satu masa contohnya
  keperluan relatedness da ngrowth boleh
  terjadi serentak.
• Melibatkan frustration regression komponent
  (FRC) dan satisfaction progresion komponent
  (SPP)
• SPP selepas merasa puas dalam sesuatu
  kategori keperluan seseorang itu akan maju
  kehadapan untuk mencari keperluan di
• aras yang lebih tinggi (serupa maslow)

12

• FRC seandainya masih kecewa dengan
  kategori keperluan tertentu seperti untuk
• di aras yang lebih tinggi, seseorang
  itu
• akan undur kebelakang untuk
  mendapatkan kepuasan keperluan di
  peringkat sebelumnya.
• Contohnya

13

• Teori ERG

6
5
Kepuasaan dengan Keperluan growth
Kepentingan keperluan growth
Kecewa dengan keperluan growth
4
Kepuasaan dengan keperluan relatedness
3
Kepentingan keperluan relatedness
Kecewa dengan kepuasaan relatedness
2
Kepuasan keperluan existence
1
Regress Progress
Kepentingan keperluan existence
Kecewa dengan Keperluan existence
14

• Contoh ERG
• Penolong kanan telah mendapat kepuasan berkaitan
  keperluan asas di peringkat relatedness.
  Sekarang beliau mencuba untuk memuaskan keperluan
  di peringkat growth disebabkan oleh pelbagai
  kekangan seperti kekurangan kekosongan peluang
  untuk naik pangkat beliau tidak berupaya untuk
  memuaskan keperluan growthnya.
• Mengikut ERG theori
• Keperluan relatednessnya akan sekali lagi
  dominate atau menguasai dirinya sebagai faktor
  pendorong untuk bekerja.

15

• kep. motivasi
• peringkat intrinsik
• tinggi
• kep.
• peringkat motivasi
• rendah ekstrinsik

Herzberg Maslow ERG
Pendorong Keangungan diri Growth
Pendorong kebanggaan diri Growth
Pendorong kebanggaan diri Relatedness
Kesihatan Sosial Relatedness
Kesihatan Keselamatan Existence
Kesihatan Fisiologi Existence
Perbandingan teori Maslow, Herzberg, ERG
16
Herzberg Maslow ERG Teori lain
Pendorong Pencapaian Kerja t/jawab Perkembangan / growth Keangungan diri Growth Keperluan pencapaian
Pengiktirafan Kebanggaan diri Relatedness Keperluan kuasa
Kesihatan Penyeliaan Hubungan interpersonal Keperluan dipunyai (sosial) Existence Keperluan affiliation
Gaji , suasana Tempat kerja Keperluan fisiologi Existence Keperluan affiliation
17

• Persoalan
• Sejauh mana teori Maslow ok?
• Di US dan Europe pekerjanya Regressing back
  to existence needs
• Kenapa? Syarikat membuang pekerja
• Potong gaji
• tiada benefits
• Jadi pekerja bimbang
• Berkaitan gaji
• Jaminan kerja

18

• Di jepun dulu
• Dedicated workers
• Full time staff
• Tetapi kenapa sekarang pekerja
• Korbankan bonus?
• Cuti dibiayai?
• Keselamatan kerja?
• Ramai bertukar ke part time job?
• Kerana keperluan mereka telah berubah
• Bukan hidup untuk kerja tetapi ada faktor lain
  yang menentukan hidup berkualiti

19

• Teori jangkaan (victor vroom)
• manusia didorong oleh unsur unsur fisiologi
  yang berkaitan dengan motifnya.
• Motivasi jangkaan X valens
• Jangkaan ialah anggapan yang dibuat tentang
  sesuatu tindakan yang boleh menghasilkan sesuatu
  matlamat
• contoh guru Ali menjangkakan dengan prestasi
  cemerlang dia boleh naik pangkat

20

• Valens ialah tindakbalas afektif terhadap sesuatu
  matlamat ( dan -). Contoh kalau guru A betul
  betul yakin melalui kerja cemerlang dia boleh
  naik pangkat, dia akan bekerja dengan bersungguh
  sungguh. Tetapi kalau dia kurang yakin kerja
  kuat boleh naik pangkat maka valens untuk naik
  pangkat adalah
• - atau

21

• Teori persamaan adams
• Pekerja digerakkan untuk mencapai keseimbangan
  input dengan output
• input
• Idea output
• Usaha Ganjaran
• Kesetiaan Gaji
• Keikhlasan Sokongan
• Pengiktirafan
• Kepujian
• Peneguhan

22

• Teori pengukuhan (B.F. Skinner)
• Prestasi boleh meningkat apabila
• Pekerja mendapat maklumbalas positif
• Pekerja menerima pujian atau pengukuhan positif
  bila berjaya
• Pengukuhan hendaklah diberi selepas beberapa
  penghasilan kerja yang memuaskan.

23

• Goal setting theory
• Function of 4 goal attributes
• Goal difficulty the extent to which a goal is
  challenging requires effort
• Work harder to achieve difficult goals but
• Not too difficult
• Unattainable
• Eg production 300

24

• Goal specificity refers to the clarity
  precision of the goal
• Inc. Productivity (not to specific)
• inc. By 10 in 6 months (quite specific)
• inc Job satisfaction how specific?
• Locke Gary Latham
• Proposed the expanded model

25

• Goal acceptance the extent to which a person
  adopts a goal as his or her own
• Goal commitment extent of personally interested
  to achieve the goal
• So performance is determined by the interaction
  of
• Goal directed effort
• Organizational support
• Ind. Abilities / traits
• Eg of organizational support
• Adequate personal
• Enough raw. materials
• Improve facilities(Perbaiki kelengkapan.)

26

• Expectancy Theory
• Expectancy The persons belief that working hard
  will enable various levels of task performance to
  be achieved.
• Instrumentality The persons belief that various
  work related outcomes will occur as a result of
  task performance
• Valence The value the individual assigns to
  these work related out come
• Eg A manager is wondering if Promotion is a
  form of motivation to his subordinate

27

• Expectancy is low if a person feels she cant
  achieve - necessary performance level.
• Instrumentality is low if a person is not
  confident that a high level of task performance
  will result in promotion.
• Valence is low the person places little value
  on receiving a promotion the promotion is not
  perceived as a valued reward.

28

• Expectancy term ind. questions
• Expectancy Can I Achieved
• The desired
• Level of task
• Performance
• Managerial implications
• Select workers with ability
• Train workers to use ability
• Support ability with resources
• Clarify performance goals.

29

• ind. questions
• Instrumentality What Work Outcomes Will
  be Received As a Result Or the
  Performance
• Managerial implications
• Clarify psychological contracts
• Communicate performance outcomes
  possibilities
• Confirm performance making rewards
  contingent on performance

30

• ind. questions
• Valence how much do I value the work
  outcomes
• Managerial implications
• Identify ind. needs
• Adjust rewards to match these need
• Inequity
• Frust Anger
• Try to recall one incident of inequity you feel.
  List down your input outcome (compare to
  other) write the case tukar dengan kawan,
  bincang

31

• Equity theory
• Focus equity
• Avoid inequity
• Equity is the believe that we are being treated
  fairly in relation to comparison others
• and inequity is the belief that we are being
  treated unfairly in relation to others.
• Kaitkan ssb, ssm

32

• People form perception of equity by comparing
  what they give to the ORG (inputs) relative to
  what they get back (outcomes) and how this ratio
  compares with those of others.
• Input Outcomes
• Sumbangan Gaji
• Pendidikan Pengiktirafan
• Pengalaman Sosial relationship
• Usaha Ganjaran
• Loyalty Dll

33

• Self Others
• Outcome compare Outcome
• Input Input
• Kalau balance feel ada equity
• Not balance feel inequity
• In equity people choose
• A variety of responses in an effort to maintain
  equity or reduce perceived inequity

34

• Bandingan dibuat (comparison other)
• Inequity Equity
• Motivation to Motivation to reduce
  inequity maintain current
• Change inputs situation
• Change outcomes
• Alter perception of self Provide some input
• Alter perception of others
• Change comparisons
• Leave situation

35

• What did you do?
• What should be done?
• List the effective ways you could reduce inequity
• Change input
• Effort if under rewarded
• Receive
• Change outcome
• Ask for pay raise
• Promotion
• Big room air con
• Nilai outcome
• Relationship positive

36

• Change perception of self.
• Maybe we contribute less than comparison others
• Enough reward already
• Alter perception of others
• Maybe he is better than me
• Change comparison
• He may be anak emas bos so choose orang lain.
• Leave
• Optional / pindah

37

• An integrated view of the basic processes
  embedded in the equity, expectancy goal setting
  theory it suggest
• Goal difficulty, specificity, acceptance,
  commitment all lead to goal directed effort.
• After he experience int or extrinsic reward
  assessment of equity occur (equity satisfied)
  if not dissatisfaction

38

• Lihat kes ini
• A Berpegalaman sebagai pengetua sekolah gred B 1
  tahun. Ada 2 kekosongan pengetua di sekolah gred
  A dalam sutu daerah. 8 penolong kanan di naikkan
  pangkat tetapi A tidak terpilih. Why?
• SWOT Analysis
• A pernah ikuti training as principal
• Berpengalaman
• Kenaikan pangkat based on SSB?

39

• SSB penolong kanan di beri markah tinggi
  oleh pengetua (satu budaya) cemerlang 3
  tahun berturut - turut.
• Dapat peluang lebih daripada pengetua yang
  berpengalaman bincangkan kes ini dan apa
  implikasinya dalam pengurusan pendidikan
  di Malaysia kaitkan dengan motivasi.