Le d

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• Le décrochage dans lUnion Européenne

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Etat des lieux I Définition

• 2011La Commission européenne à Bruxelles, le 31
  janvier 2011Les chiffres sont ceux de Eurostat,
  office européen des statistiques
  
• Toute forme dabandon scolaire de lenseignement
  et de la formation. Ce sont des jeunes ayant
  quitté prématurément lécole population âgée de
  18 à 24 ans ne suivant ni études ni formation et
  dont le niveau détude ne dépasse pas le deuxième
  cycle de lenseignement secondaire ou équivalents
  dans lenseignement et la formation
  professionnels.

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Plan daction de la communauté européenne

• 6 millions de jeunes de 18 à 24 ans quittent
  léducation et la formation avec des
  qualifications au mieux au 1cycle de
  lenseignement secondaire
• En 2010, taux moyen dabandon scolaire dans lUE
  14,4
• Lobjectif phare de 2010 moins de 10 nest pas
  atteint
• Pour 2020 garantir quau moins 40 de la jeune
  génération dispose dun diplôme de
  lenseignement supérieur ou dun équivalent.
• Réduire le taux dun seul point permettrait
  daugmenter en UE chaque année de presque ½
  million le nombre de jeunes qualifiés.

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Les
Etats européens et le décrochage

• 7 états membres ont déjà atteint la barre des 10
  
• 3 états membres connaissent un taux supérieur de
  30
• Le chômage des jeunes sélève actuellement à 20
  
• En 2009, 52 des jeunes ayant abandonné lécole
  prématurément dans lUE étaient sans emploi.
• Depuis 2000, le taux européen moyen dabandon
  scolaire a diminué de 3,2.

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Le
décrochage est un processus

• Les causes sont très différentes dun pays à
  lautre.
• Les principales causes le milieu
  socioéconomique certains groupes jeunes issus
  de limmigration(26,4 contre 13,1en 2009)
  discrimination dans le système éducatif soutien
  familial faible transitions entre écoles très
  difficiles
• Défi pour les écoles de sadapter aux différents
  styles dapprentissage des élèves pour répondre
  de manière ciblée à leurs besoins
• Suivant les pays, abandon scolaire
  majoritairement en zone rurale ou dans les zones
  défavorisées des grandes villes.
• Peu détats ont une stratégie cohérente et
  globale contre labandon scolaire.
• Il nexiste pas de solution unique pour tous les
  Etats membres

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Les
mesures face à labandon scolaire

• Les mesures de prévention
• Politique de déségrégation Bulgarie, Hongrie
• Politiques de discrimination positive comme dans
  les zones déducation prioritaire Chypre,
  France, Espagne
• Parcours éducatifs flexibles Luxembourg,
  Italie, Danemark

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• B. Mesures dintervention
• Une communauté dapprentissage
• Mise en réseau avec intervenants extérieurs
• Ex lIrlande program school completion ou
  programme dachèvement de la scolarité
• Le dispositif école ouverte y compris à ceux qui
  ont déjà abandonné lécole

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Quelle valeur ajoutée dans lUnion
Européenne?

• Proposition de recommandation du Conseil européen
  concernant les politiques de réduction de
  labandon scolaire.
• Le fait de fixer un cadre européen commun pour
  des politiques performantes et efficaces de lutte
  contre labandon scolaire
• Le fait que les états membres adoptent des
  stratégies nationales globales de lutte contre
  labandon scolaire dici 2012 conformément à
  leurs objectifs nationaux
• Avoir un critère de référence pour mesurer
  lemployabilité des jeunes
• Avoir des sources de financement comme le fonds
  social européen(FSE) ou le fonds social de
  développement régional.

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Groupe de travail thématique

• Plusieurs objectifs
• contribuer à la diffusion des connaissances et
  données sur le décrochage
• Rassembler, echanger et diffuser des informations
  sur les politiques qui ont permis de réduire le
  décrochage
• Accompagner les états membres dans le
  développement de stratégies pour prévenir et
  lutter contre le décrochage
• Aider la commission européenne dans le suivi et
  laccompagnement des états memebres à un niveau
  européen
• Aider la commission à engager des recherches
  comparatives et à développer des projets
  expérimentaux pour diminuer le décrochage.

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5 priorités

• Le suivi du décrochage, la recherche de bonnes
  pratiques
• Le décrochage dans lenseignement professionnel
• La formation des enseignants et professionnels de
  léducation
• Le rôle des parents et des communautés locales
• La motivation et les stratégies pédagogiques

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Un calendrier

• Visites détudes/ conférences / journées de
  travail et rapport rendu en juin 2013.

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Un site

• http//ec.europa.eu/education/school-education/lea
  ving_en.htm
• Et une conférence en ligne sur ce site

Conference Report Reducing Early School Leaving
Efficient and Effective Policies in Europe , 1
and 2 March 2012, Brussels