MACROECONOMIA

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MACROECONOMIA
MACROECONOMIA

• Docente Matteo Cervellati
• E-mail m.cervellati_at_unibo.it
• Ricevimento martedì 13.20-14.20 Studio L2
  Morgagni
• Lezioni Martedì 11-13, Mercoledì 11-13, Giovedì
  11-13
• Tutor Giorgio Chiovelli
• E-mail giorgio.chiovelli2_at_unibo.it
• Ricevimento giorno di lezione 14-15 nello
  studio L2
• Studenti Lavoratori vedi calendario web 17-19

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Informazioni PreliminariStruttura del Corso

• 25 Lezioni teoriche in tre parti
• 7/8 Lezioni ed applicazioni
• Esami intermedi (per studenti secondo anno)
• I 21 marzo Capitoli 1, 2, 3, 4 e 6
• II 16 aprile Capitoli 7 e 8
• III 29 maggio Capitoli 5, 9, 10, 11, 12 e 13
• Esame Finale Capitoli 14 e 15
• A scelta in una delle tre date di giugno e luglio
• Esame di Recupero Settembre (su tutto il
  programma)

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Informazioni PreliminariMateriale e Riferimenti

• Libro di testo N. Gregory Mankiw, Mark P.
  Taylor, Macroeconomia, Quinta edizione italiana,
  con CD-ROM, Bologna Zanichelli, 2009 (o quarta
  edizione)
• Pagina web http//www2.dse.unibo.it/cervellati/ma
  cro
• Calendario Lezioni ed Orari
• Lucidi di Lezione Sezione Materiale
• Avvisi

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Materiale on-line

• Siti più importanti ai fini del nostro corso
• www.ilsole24ore.com
• www.economist.com
• www.lavoce.info
• Altro siti di interesse
• www.istat.it
• www.bancaditalia.it
• www.consob.it
• www.ecb.int
• www.oecd.org
• www.imf.org
• http//europa.eu

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Outline del programma

• Introduzione (capp. 1-2)
• Leconomia nel lungo periodo (capp. 3-6)
• La teoria della crescita economica (capp. 7-8)
• Leconomia nel breve periodo (capp. 9-13)
• La politica macroeconomica (capp. 14-15)

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Informazioni PreliminariStatistiche sui
Risultati desame
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Informazioni PreliminariStatistiche sui
Risultati desame
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Capitolo 1La macroeconomia come scienza
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Il percorso

• Loggetto di studio della macroeconomia
• Quali sono i problemi importanti?
• I modelli macroeconomici
• Che cosa sono
• Come si usano
• A che cosa servono

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Che cosè la macroeconomia

• E lo studio di domande molto interessanti
• Perché alcuni paesi sono ricchi e altri poveri?
• Perché alcuni paesi crescono e altri ristagnano?
• Perché il nostro tenore di vita è enormemente
  migliore di quello dei nostri nonni?
• Perché periodicamente ci sono delle crisi?
• Perché alcune persone sono disoccupate?
• Perché cè inflazione e cosa la determina?
• Perché esistono delle banche centrali che
  decidono la politica monetaria?
• Perché leurozona è in crisi e leuro è a
  rischio?
• Cosè il debito pubblico e qual è il suo ruolo?

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Che cosè la macroeconomia

• La macroeconomia che studierete in questo corso è
  meno astratta della microeconomia che avete
  studiato
• Quello che studierete in questo corso è la base
  per comprendere quello che sta succedendo nelle
  economie avanzate. Si tratta di processi estrema
  attualità.

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Obiettivi del corso

• Capire e saper utilizzare la terminologia
  impiegata nei dibattiti a carattere economico
  (Pil, crescita, recessione, disoccupazione,
  inflazione, politica fiscale, politica monetaria,
  debito pubblico, spesa pubblica, produttività,
  tassi di cambio, importazioni, esportazioni)
• Saper riconoscere i meccanismi (o modelli) che
  legano i concetti macroeconomici e che sono
  impliciti negli argomenti di chi dibatte.
• Saper distinguere i buoni argomenti dai cattivi

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Le variabili macroeconomiche e il benessere
individuale

• Landamento macroeconomico incide direttamente
  sul benessere degli individui
• Esempi
• Disoccupazione
• Tassi di interesse

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Le variabili macroeconomiche e il benessere
individuale

• Alcuni dati Disoccupazione
• Se la produzione (PIL) cresce del 5 la
  disoccupazione si riduce in media dell1
• e in Italia per ogni punto percentuale di
  crescita 250 000 persone in più avrebbero un
  lavoro.
• La crescita della produzione in Italia negli
  ultimi anni è inferiore all1

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Le variabili macroeconomiche e il benessere
individuale

• Alcuni dati Tassi di interesse
• Se il tasso di interesse è al 7,25 il pagamento
  annuo su un mutuo di 200 000 euro a 30 anni è
  pari a 14 500 euro.
• Se il tasso cresce dello 0,5 fino a 7,75 è
  necessario pagare 1000 euro in più allanno
  quindi lacquisto di una casa costerà circa 30
  000 euro in più.

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Analisi di un casoLandamento delleconomia
dellItalia e degli Stati Uniti

• Analisi grafica dellandamento nel tempo di
• prodotto interno lordo (PIL)
• inflazione
• disoccupazione
• in Italia e negli Stati Uniti

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Analisi di un casoPIL reale pro capite
nelleconomia degli Stati Uniti
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Analisi di un casoPIL reale in Italia, 1861-1991
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Analisi di un caso
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Analisi di un casoTasso di inflazione negli
Stati Uniti
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Analisi di un casoTasso di inflazione in Italia
1862-1992
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Analisi di un caso
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Analisi di un casoTasso di disoccupazione negli
Stati Uniti
24
Analisi di un casoTasso di disoccupazione in
Italia 1970-2002
25
Analisi di un caso
26
Crescita PIL Macro Aree
27
Crescita PIL Europa
28
Tasso di crescita del Pil, 2003-2013
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Circa 850mila in piu rispetto al 2008
12 luglio 2012
30
(No Transcript)
31
29 marzo 2011
32
(No Transcript)
33
(No Transcript)
34
Produttivita e salari in Italia
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5 settembre 2011
36
18 luglio 2011
37
6 settembre 2012
38
12 agosto 2010
39
Il prezzo del petrolio gennaio 1970 agosto 212
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Crescita nel mondo oggi (2011)
Source Filippo Taddei
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Analisi di un casoLandamento delleconomia
dellItalia e degli Stati Uniti

• Relazione INVERSA tra produzione e disoccupazione
  (Legge di Okun)
• Relazione INVERSA tra disoccupazione ed
  inflazione (Curva di Phillips)

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I modelli economici

• Sono rappresentazioni stilizzate che
  rappresentano una realtà complessa.
• Un modello economico è un esercizio di analisi
  logica di un problema fatto a partire
  dallosservazione della realtà.
• Come in una cartina stradale vengono mantenuti
  solo gli elementi essenziali.
• Hanno lobiettivo di
• comprendere il funzionamento delleconomia
• predisporre politiche per migliorare lefficienza
  economica e il benessere degli individui
• identificare le relazioni tra le variabili
  economiche

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Un semplice modello di domanda e offerta
Esempio Il mercato delle auto

• Obiettivo del modello Problema che si intende
  studiare
• Determinare il prezzo e la quantità del mercato
• Ipotesi di base elementi essenziali
• Il mercato è concorrenziale ogni compratore e
  venditore è piccolo rispetto al mercato e non può
  scegliere il prezzo.
• La quantità e il prezzo vengono determinati
  dallequilibrio tra domanda e offerta.

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Un semplice modello di domanda e offerta
Esempio Il mercato delle auto

• Variabili economiche di interesse
• P prezzo
• QD quantità domandata
• QO quantità offerta
• Y reddito aggregato
• Pm prezzo del petrolio (fattore di produzione)

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Le funzioni matematichePer esprimere le
relazioni tra le variabili

• Funzione generica. Indica soltanto una generica
  relazione tra le variabili

• Funzione specifica. Indica una precisa relazione
  quantitativa

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Funzione di domanda
P Prezzo
La curva di domanda esprime una relazione
negativa tra quantità e prezzo (date tutte le
altre variabili) Q D D (P,Y)
Domanda
Q Quantità
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Funzione di offerta
P Prezzo
Offerta

• La curva di offerta esprima una relazione
  positiva tra quantità e prezzi date tutte le
  altre variabili
• QO O(P, Pm)

Q Quantità
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Variabili endogene ed esogene

• Le variabili endogene vengono determinate dal
  modello (equilibrio) dato il valore delle
  variabili esogene.
• Il valore delle variabili esogene viene, al
  contrario, determinato fuori dal modello e viene
  preso per dato (variabili non controllabili).

Variabili esogene
Modello
Variabili endogene
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Variabili endogene ed esogene

• Le variabili sono endogene o esogene a seconda
  del problema (modello) che si sta studiando.
• Nel modello di domanda e offerta di pizza
• Endogene P, Q
• Esogene Y, Pm

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Equilibrio di mercatoDeterminazione delle
variabili endogene
P Prezzo
Lequilibrio del modello è individuato
dallintersezione tra curva di domanda e offerta
Offerta
P
Domanda
Al prezzo di equilibrio la quantità domandata e
offerta sono uguali market clearing
Q
Q Quantità
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Effetti di un cambiamento delle esogeneUn
aumento del reddito
P Prezzo
Un aumento del reddito (esogena) Y comporta un
aumento della domanda di auto per ogni livello di
prezzo.
O
P2
P
D
la curva di domanda si sposta verso lalto
D
Q Quantità
Q2
Q
e il prezzo e quantità di equilibrio (endogene)
aumentano
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Effetti di un cambiamento delle esogeneUn
aumento del prezzo del petrolio
O
P Prezzo
Un aumento del prezzo di un fattore (esogeno) Pm
riduce lofferta di auto per ogni livello di
prezzo.
O
P2
P
La curva di offerta si sposta verso lalto.
D
e le endogene il prezzo aumenta e la quantità
diminuisce
Q Quantità
Q2
Q
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Diversi modelli per studiare diversi problemi

• Un modello spiega il comportamento delle
  variabili endogene in relazione alle esogene.
• Problemi diversi richiedono modelli diversi
• (ovvero non tutte le variabili possono essere
  endogene).
• Il modello di domanda e offerta determina
  leffetto su prezzo e quantità di equilibrio in
  seguito a una variazione del reddito e del prezzo
  dei fattori.
• Ma se vogliamo sapere perché il prezzo dei
  fattori è cambiato o perché il reddito subisca
  variazioni è necessario utilizzare un modello
  in cui queste variabili siano endogene

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Lutilizzo dei modelli economici

• Per ogni modello è importante comprendere
• Le domande a cui il modello cerca di rispondere
• Identificare le variabili endogene variabili che
  sono spiegate dal modello
• Comprendere le ipotesi di base ipotesi che
  identificano gli elementi essenziali del
  problema.
• Alcuni problemi non possono essere spiegati dal
  modello e sono identificati dalle variabili
  esogene.

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Lutilizzo dei modelli economici

• Per studiare qualsiasi fenomeno è necessario
  utilizzare un modello appropriato.

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Il funzionamento dei mercati I prezzi
flessibili vs vischiosi

• Nel breve periodo i prezzi cambiano lentamente in
  risposta ai disequilibri dei mercati (differenze
  tra domanda e offerta).
• I salari sono fissati per contratto e non
  cambiano istantaneamente
• I listini prezzi non cambiano anche per lunghi
  periodi
• Nella realtà i prezzi non si aggiustano
  istantaneamente per rendere uguali domanda e
  offerta.

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Il funzionamento dei mercati I prezzi
flessibili vs vischiosi

• Fino a quando i prezzi non variano in risposta a
  cambiamenti delle variabili esogene, i mercati
  non sono in equilibrio (no market clearing).
• Quindi possiamo osservare
• Disoccupazione (eccesso di offerta di lavoro)
• Le imprese non vendono tutto il prodotto (eccesso
  di offerta di beni e servizi)
• Nel lungo periodo vale lipotesi di equilibrio
  dei mercati (market clearing). I prezzi sono
  flessibili, non esistono frizioni e le risorse
  disponibili sono pienamente impiegate.

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Logica del corso

• Loggetto della macroeconomia
• Come funziona il sistema macroeconomico.
• Come si misurano e cosa significano le variabili
  macroeconomiche.
• Il modello della macroeconomia (chiusa e aperta)
  se non esistono impedimenti alla variazione dei
  prezzi

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Logica del corso

• La produzione di ricchezza nel lungo periodo
• Che cosa permette ai paesi di produrre sempre di
  più?
• Perché molti paesi sono poveri? Quali politiche
  per favorirne lo sviluppo?
• I paesi poveri sempre più vicini o sempre più
  distanti da quelli ricchi?
• Quali assetti politici e istituzionali appaiono
  appropriati?

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Logica del corso

• Il funzionamento delleconomia nel breve periodo
• Domanda e offerta aggregate
• La moneta
• La disoccupazione
• Equilibrio macroeconomico
• Perturbazioni dellequilibrio shock di domanda e
  offerta
• Lintervento del governo le politiche pubbliche
• La stabilizzazione
• Il debito pubblico

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In sintesi

• La macroeconomia studia il funzionamento generale
  del sistema economico, in particolare
• Crescita di reddito e ricchezza
• Il cambiamento nel livello dei prezzi
• La sottoccupazione delle risorse
• I macroeconomisti cercano di capire il
  funzionamento delleconomia e di proporre
  politiche economiche per migliorarlo
• Vengono utilizzati diversi modelli per studiare
  diversi problemi.