PDE -CURSO: PROJETO DE INTERVEN

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PDE -CURSOPROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

• José Miguel Arias Neto

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• 1. DADOS DE APRESENTAÇÃO
• DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
• Professora PDE João da Silva
• Área PDE História
• NRE Londrina
• Professor Orientadora IES José Miguel Arias Neto
• IES vinculada UEL Universidade Estadual de
  Londrina
• Escola de implementação Col. Est. Prof. Limpo de
  Abreu
• Público objeto de intervenção Alunos do Ensino
  Médio
•  
•  
• 2. TEMA DE ESTUDO
• Humor e política no Brasil
•  
• 3. TÍTULO
• Os Aspones representações da dinâmica política e
  o funcionalismo público no Brasil

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OS ASPONES problemas possíveis

• Humor e política
• Representações do funcionalismo público
• Programas de humor na TV brasileira dos anos 2000
• Televisão como indústria cultural
• Público e indústria cultural no Brasil
  contemporâneo

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• Justificativa
• A importância do Riso como forma de
  questionamento político
• A história da mídia no Brasil ( compreensão)
• O lugar da televisão no imaginário político
• O lugar do humor televisivo no imaginário popular

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CULTURA, SEXUALIDADE E DSTs

• 1. DADOS DE APRESENTAÇÃO
• DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
• Professora PDE João da Silva
• Área PDE História
• NRE Londrina
• Professor Orientadora IES José Miguel Arias Neto
• IES vinculada UEL Universidade Estadual de
  Londrina
• Escola de implementação Col. Est. Prof. Limpo de
  Abreu
• Público objeto de intervenção Alunos do Ensino
  Médio
•  
•  
• 2. TEMA DE ESTUDO
• Cultura, sexualidade e DSTs
•   3. TÍTULO
• A prevenção da AIDS e a sexualidade
  contemporânea como prevenir transmissão da AIDS?

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• 4. JUSTIFICATIVA
• Diversidade sexual
• Gênero e cultura
• Cultura, Gênero e Diversidade sexual entre os
  adolescentes do ensino médio

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• 5. OBJETIVOS
• Geral Compreender a diversidade sexual
  contemporânea e contribuir para a prevenção da
  transmissão da AIDS
• Específicos
• Compreender a diversidade sexual
• Garantir a efetividade dos direitos humanos
• Combater o preconceito
• Contribuir para a prevenção da AIDS entre
  adolescentes do ensino médio

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• 6. Fundamentação teórico metodológica
• História da Doença História da Cultura
• Medicina História - Cultura

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• 7. Estratégias de Ação
• - Projeto interdisciplinar professores de
  várias áreas biologia, sociologia, educação
  física, geografia, etc.
• - Discussão de estratégias pertinentes a cada
  campo de conhecimento
• - Roda de história e de memória as
  experiências dos estudantes
• - Composição de livro

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• Campanhas na escola
• Cartazes
• Projeção de vídeos
• - O diálogo com a comunidade
• Palestras de aproximação
• Rodas de discussão
• Exposição dos trabalhos dos alunos
• Projeção de vídeos
• Vídeo no Youtube

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• Pesquisa Bibliográfica
• Biblioteca
• Internet
• http//www.anpuh.org/revistabrasileira/public
• http//www.scielo.br/
• http//www.scielo.br/scielo.php?scriptsci_serial
  pid0104-5970lngennrmiso ( História,
  Ciências, Saúde ( Manguinhos)

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RODA MEMÓRIA

• 6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
• Memória História Cultura
• 7. ESTRATÉGIAS DE AÇÃO - METODOLOGIA
• Público do Projeto
• sala, escola, comunidade?
• A feitura do trabalho
• A seleção dos depoentes
• A preparação dos estudantes para a entrevista
• A realização da entrevista

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• Resultado final
• O livro, o vídeo, o museu virtual, etc.