Cr

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Créer un journal scolaireTout un programme !

• Document réalisé par le documentaliste-contractuel
  Gérald A. en poste au collège de Sancergues,
  lannée scolaire
• 2004-2005
• Travail réalisé à partir de louvrage de
  laurence Klejman intitulé  Je réalise mon
  journal  paru chez Vuibert.

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Vue sur le travail réalisé lan passé

• Le journal réalisé l an passé (le welcome) est
  un premier moment déterminant.
• Il faut continuer, ne pas laisser tomber cela
  serait vraiment dommage
• Cette année il nous faut donc nous organiser

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La ligne éditoriale

• Avant de commencer notre journal, il nous faut
  réfléchir à ce que nous voulons faire.
• Quels seront nos lecteurs ? Qui va nous lire ?
  (lectorat)
• Définir un cadre le collège et ses évènements,
  cest déjà beaucoup
• Il nous faut choisir les thèmes de nos futurs
  articles, savoir combien darticles nous voulons
  écrire, qui va les écrire, et comment sy prendre
  pour écrire un article

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Que mettons-nous dans notre journal, quelles
rubriques ?
Des articles, des photos, des outils, une
équipe COMMENT ECRIRE UN ARTICLE ?
Une gestion un coût du journal ?
Diagnostique, bilan
Quoi ?
Notre objectif et devise après lecture des DROITS
Qui ?
Cible, lectorat
Pourquoi ?
organisation
Qui fait quoi... Léquipejournalistes Directeur
de rédaction relecture, journalistes
Se renseigner sur les évènements à couvrir
Quand ?
Où ?
Périodicité ?
Où nous réunissons-nous ? Notre créneau
Combien de fois nous voyons-nous ? Réunion du
comité de rédaction
Quel cadre ?
Les évènements du collège beaucoup
Tribune libre ?
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Propositions suite

• Les évènements dun établissement sont en fait
  nombreux et peuvent faire lobjet darticles
• Avancée des travaux du self.
• Voyage en Allemagne.
• Prix marguerite Audoux au CDI.
• Les petites dégradations du lycée, et pourquoi ?
• Le rendez-vous UNSS, Le sport
• Un avis sur laspect culturel cinéma, chanson,
  sorties, etc
• Informations sur le foyer.
• La vie des clubs

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Le vocabulaire de la presse

• La une Cest la première page, qui donne envie
  de lire ou pas, elle est importante
• Le scoop Cest une information inédite et
  exclusive dont personne na parlé avant.
• La chute conclusion dun article, interrogation
  ou note dhumour.
• Encadré Cest un petit article dans larticle
  qui sert à préciser une information sans
  surcharger la lecture.
• Intertitres Ils servent à préciser une
  information et à attirer lœil du lecteur
• Rubrique Différent articles dun même sujet.
• Attaque introduction, courte, concise qui
  répond souvent aux questions qui, quoi, où,
  quand
• Accroche ensemble des éléments qui permettent
  de retenir lattention du lecteur.
• Brève ou filet reprise dune dépêche dagence
• Surtitre Placé au dessus du titre, il donne une
  information complémentaire
• Sous-titres Il complète le titre, tout de
  suite en dessous de celui-ci
• Le chapeau (ou chapô) est un court texte qui
  coiffe larticle, le résume en donnant lesprit
  général
• Intertitres Ils servent à préciser une
  information et à attirer lœil du lecteur

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EXEMPLE d article
Photo
Rubrique
Titre (qui doit attirer)
Chapeau
Intertitre
Lettrine
Attaque qui, quand, où, quoi
Chute
Signature
Légende
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Que peut-on écrire dans un journal ? Source
http//www.clemi.org/

• Dans le cadre professionnel comme dans le cadre
  scolaire, l'exercice du droit d'expression
  s'accompagne de devoirs. Il est nécessaire de
  toujours penser à l'impact des écrits et au
  respect de l'autre lorsque l'on s'exprime
  publiquement. Des règles et lois protègent la
  liberté et la dignité des personnes.
• Les élèves doivent être sensibilisés au fait que
  l'exercice de ces droits entraîne corrélativement
  l'application et le respect d'un certain nombre
  de règles dont l'ensemble correspond à la
  déontologie de la presse.
• La loi sur la liberté de la presse à laquelle
  toute publication est soumise, interdit
•   Les provocations aux crimes et aux délits
  vol, meurtre, coups et blessures, discrimination
  raciale...   Les délits contre la chose publique
  (offense au Président de la République...)  Les
  délits contre les personnes (diffamation et
  injure)  Les délits contre les chefs d'Etat et
  agents diplomatiques étrangers  La publication
  des actes relatifs à la justice est soumise à de
  nombreuses restrictions afin de protéger les
  victimes et de respecter les droits de la
  défense. Ces protections sont particulièrement
  importantes quand il s'agit de mineurs.
• Les règles concernant ce qu'il est interdit de
  publier, sont rassemblés au Chapitre IV "Des
  crimes et délits commis par la voie de la presse
  ou par tout autre moyen de publication", articles
  23 à 40 de la loi sur la liberté de la presse du
  29 juillet 1881. Chaque journal est tenu de
  respecter la loi. Pour guider les journalistes,
  la plupart des rédactions se sont dotés d'un code
  de déontologie. Voir le livre Faire son journal
  au lycée et au collège, O. Chenevez, CLEMI/CFPJ,
  1995, pp. 106-111.En ce qui concerne les
  journalistes collégiens, Jets d'encre
  (association nationale pour la promotion et la
  défense de la presse d'initiative jeune) a
  élaboré une charte des journalistes jeunes. Cette
  association peut vous apporter des conseils en
  cas de difficulté.

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Peut-on insérer dans son journal des images
trouvées dans d'autres médias ?Source
http//www.clemi.org/

• Non, les images comme les textes, sont protégées
  par le droit d'auteur. Vous ne pouvez les
  utiliser que si la mention "libre de droits" est
  indiquée et que vous respectez les conditions
  d'utilisation imposées par l'auteur. Le droit
  d'auteur protège (sans procédure de dépôt) toutes
  les oeuvres de l'esprit (textes, images, vidéos,
  cartes de géographie, musiques,
  logiciels...). Il concerne la représentation
  (même télédiffusée) et la reproduction de
  l'oeuvre. Aucune atteinte ne peut être portée à
  l'intégrité de l'oeuvre, sauf droit de
  citation. L'adaptation, la traduction, la
  transformation, l'arrangement sont aussi
  illicites sans consentement. L'importation et
  l'exportation d'ouvrages contrefaits sont
  interdits. Toute oeuvre protégée par le droit
  d'auteur ne doit pas être utilisée même
  partiellement sans l'accord des titulaires des
  droits ou des ayant-droit. 
• A savoir les journalistes, photographes et
  dessinateurs de presse sont généralement
  favorables à l'expression des jeunes et aux
  journaux scolaires. Ils accordent souvent le
  droit de reproduction de leurs oeuvres aux élèves
  qui en font la demande. 

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• DECLARATION DES DEVOIRS ET DES DROITS DU/DE LA
  JOURNALISTE
• PREAMBULE
• Le droit à l'information, de même qu'à la libre
  expression et à la critique, est une des libertés
  fondamentales de tout être humain. Du droit du
  public à connaître les faits et les opinions
  découle l'ensemble des devoirs et des droits des
  journalistes.
• Aussi la responsabilité de ces derniers envers le
  public doit-elle primer celle qu'ils assument à
  l'égard de tiers, pouvoirs publics et employeurs
  notamment.
• Les journalistes s'imposent spontanément les
  règles nécessaires à l'accomplissement de leur
  mission d'information. Tel est l'objet de la
  "Déclaration des devoirs", formulée ci-après.
• Ils/elles ne peuvent toutefois s'acquitter
  pleinement de ces obligations que si les
  conditions concrètes de leur indépendance et de
  leur dignité professionnelles sont réalisées. Tel
  est l'objet de la "Déclaration des droits", qui
  suit.
• DECLARATION DES DEVOIRS
• Le/la journaliste qui recherche, relate, commente
  les faits et les idées tient pour ses devoirs
  essentiels de
• Rechercher la vérité, en raison du droit qu'a le
  public de la connaître et quelles qu'en puissent
  être les conséquences pour lui-même.
• Défendre la liberté d'information et les droits
  qu'elle implique, la liberté du commentaire et de
  la critique, l'indépendance et la dignité de la
  profession.
• Ne publier que les informations, documents et
  images dont la source est connue de lui/d'elle
  ne pas supprimer des informations ou des éléments
  d'information essentiels ne dénaturer aucun
  texte, document ou image donner très précisément
  comme telles les nouvelles non confirmées
  signaler les montages photographiques respecter
  les embargos qui se justifient.
• Ne pas user de méthodes déloyales pour obtenir
  des informations, des images ou des documents ne
  pas manipuler ou faire manipuler des images par
  des tiers en vue de les falsifier s'interdire le
  plagiat.
• Rectifier toute information publiée qui se révèle
  matériellement inexacte.
• Garder le secret professionnel ne pas révéler la
  source des informations obtenues
  confidentiellement.
• Respecter la vie privée des personnes, pour
  autant que l'intérêt public n'exige pas le
  contraire s'interdire les accusations anonymes
  ou gratuites.
• N'accepter aucun avantage, ni aucune promesse qui
  pourraient limiter son indépendance
  professionnelle ou l'expression de sa propre
  opinion.
• S'interdire de confondre le métier de journaliste
  avec celui de publicitaire, n'accepter aucune
  consigne, directe ou indirecte, des annonceurs
  publicitaires.
• N'accepter de directives journalistiques que des
  seuls responsables désignés de sa rédaction, et
  pour autant que ces directives ne soient pas
  contraires à la présente déclaration.
• Tout/toute journaliste digne de ce nom observe
  strictement les règles essentielles énoncées
  ci-dessus. Au surplus, sauf quant à se soumettre
  au droit connu de chaque pays, il/elle n'admet en
  matière professionnelle d'autre juridiction que
  celle de ses pairs. Il/elle rejette toute
  ingérence, étatique ou autre, dans ce domaine.

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Déclaration des devoirs et droits du journaliste

• DECLARATION DES DROITS
• Le plein respect par les journalistes des devoirs
  énoncés ci-contre requiert qu'ils/qu'elles
  jouissent, au minimum, des droits suivants
• Libre accès du/de la journaliste à toutes les
  sources d'information et droit d'enquêter sans
  entraves sur tous les faits d'intérêt public le
  secret des affaires publiques ou privées ne peut
  lui être opposé que par exception, dûment motivée
  de cas en cas.
• Droit pour le/la journaliste de n'accomplir aucun
  acte professionnel - et en particulier de
  n'exprimer aucune opinion - qui soit contraire
  aux règles de sa profession ou à sa conscience
  il/elle ne doit encourir aucun préjudice du fait
  de son refus.
• Droit pour le/la journaliste de refuser toute
  directive et toute subordination contraires à la
  ligne générale de l'organe d'information auquel
  il/elle collabore cette ligne doit
  obligatoirement lui être communiquée par écrit
  avant son engagement définitif elle n'est pas
  modifiable ni révocable unilatéralement sous
  peine de rupture de contrat.
• Droit pour le/la journaliste membre d'une équipe
  rédactionnelle d'être obligatoirement consulté-e
  avant toute décision propre à affecter la vie de
  l'entreprise l'équipe des journalistes doit
  notamment l'être avant décision définitive sur
  toute mesure modifiant la composition ou
  l'organisation de la rédaction.
• Droit pour le/la journaliste de bénéficier de
  conditions de travail garanties par une
  convention collective, y compris le droit
  d'avoir, sans encourir de préjudice personnel,
  une activité au sein des organisations
  professionnelles.
• Droit pour le/la journaliste de bénéficier en
  outre d'un contrat d'engagement individuel
  celui-ci doit garantir sa sécurité matérielle et
  morale, en particulier grâce à une rémunération
  correspondant à sa fonction, à ses
  responsabilités, à son rôle social et suffisante
  pour assurer son indépendance économique.
• Déclaration adoptée par l'assemblée des délégués
  de la Fédération suisse des journalistes (alors
  l'APS) le 17 juin 1972, à Berne, et révisée
  partiellement par le Congrès de la FSJ le 16
  septembre 1994, à Zurich.