Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten

1
Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten

• M. Karmasin / R. Ribing

Ein Leitfaden für Haus-, Seminar- und
Diplomarbeiten sowie Dissertationen 2.,
überarbeitete Auflage
Präsentation Sebastian Weiss
2
Die Autoren

• Univ.-Prof. Mag. DDr. Matthias Karmasin
• Geboren 1964 in Wien
• Studium der Publizistik und Kommunikations-wissens
  chaft, Politikwissenschaft, Philosophie und
  Betriebswirtschaft
• Vorstand des Institutes für Medien-
  Kommunikationswissenschaften (Universität
  Klagenfurt)
• Mag. Rainer Ribing
• Geboren 1973 in Wien
• Studium der Betriebswirtschaft (WU Wien)
• Junge Wirtschaft Österreich-Bundesgeschäftsführer

3
Warum eine Arbeit schreiben?

• Nachweis der Befähigung zum wissenschaftlichen
  Arbeiten
• Praktische Relevanz
• Beitrag zum Fortschritt der Disziplin

4
Inhaltliche Ansprüche

• Die Erfassung von Problembereichen.
• Die Beschaffung von und der Umgang mit Literatur.
• Die Strukturierung von Themen und die
  Formulierung von Forschungsfragen.
• Gegebenenfalls die Durchführung empirischer
  Untersuchungen.
• Die Formulierung der Arbeit und deren formale
  Gestaltung.

5
Thema

• Übungs- und (Pro-) Seminararbeiten
• Vorgegebenes Thema
• Vorgabe durch Seminarinhalte
• Diplomarbeiten / Dissertationen
• Eigenes Thema

6
Betreuer

• Persönliches Gespräch
• Vermittlung der Motivation
• Disposition
• Falls kein geeigneter Betreuer bekannt
• Forschungsschwerpunkte des wissenschaftlichen
  Personals in Erfahrung bringen

7
Forschungsfrage

• Keine allgemeinen Themen!
• Thema ist nur Arbeitstitel
• Ergebnis der Arbeit
• Antwort auf eine Forschungsfrage

8
Formulierung der Forschungsfrage

• Gute Fragen
• W-Frage
• Was?, Wie?, Warum?
• Fragestellung als Leitdifferenz

• Schlechte Fragen
• Unrichtige Vor-annahme
• Scheinfrage
• Beeinflussende Frage
• Unklare Frage
• Widersprüchliche Frage

9
Grundtypen von Fragestellungen
Fragetyp Leitfrage Arbeit
Beschreibung Was ist der Fall? (Realität) Ü, S, Dipl, Diss, H
Erklärung Warum ist etwas der Fall? Ü, S, Dipl, Diss, H
Prognose Wie ist die zukünftige Entwicklung? Diss, H
Gestaltung Welche Maßnahmen führen zum Ziel? Diss, H
Kritik/Bewertung Wie ist ein best. Zustand zu bewerten? Diss, H
Übungs-, Seminar-, Diplomarbeit, Dissertation,
Habilitation
10
Beantwortung von Forschungsfragen

• Warum war, ist oder wird etwas so (und nicht
  anders)?

11
Beantwortung von Forschungsfragen

• Zusammenfassung
• Aufbau und Inhalt orientieren sich an den
  Forschungsfragen
• Erkenntnis und Erklärung sind die Ziele der
  Arbeit
• Die Beantwortung der Forschungsfrage liefert den
  geforderten wissenschaftlichen Beitrag

12
Aufbau der Arbeit

• Einleitung
• Hauptteil
• Schluss

• Einleitung
• Relevanz des Themas
• Forschungsfrage
• Vorgangsweise

13
Aufbau der Arbeit

• Hauptteil
• Vom Allgemeinen ins Spezielle.
• Unterkapitel gliedern
• Einleitung, Hauptteil, Schluss
• Gliederungstiefe soll vier Ebenen nicht
  überschreiten!

14
Aufbau der Arbeit

• Schluss (Fazit)
• Beantwortung der Forschungsfrage
• Zusammenfassung
• Persönliche Bemerkungen, Bewertungen
• Ausblick

15
Grundsätze der Gliederung

• Min. 2 Unterpunkte zu einem Oberpunkt
• Exkurse
• Stellenwert und Gliederung müssen übereinstimmen
  (auf Gliederungsebene)

16
Der wissenschaftliche Forschungsprozess

• Empirische Untersuchungen
• Steigern Qualität und Nutzen der Arbeit.
• Methode hat sich am Ziel der Frage zu
  orientieren.
• Arten von Untersuchungen
• Deduktion
• Induktion
• Abduktion

17
Planung
Grad der Korrektheit
Reflexionsphase Schreibphase Strukturi
erungsphase ErkundungsphaseVorbereitungsphase
Verstrichene Zeit
18
Planung

• Arbeitstagebuch
• Reflexion des Arbeitsprozesses
• Erinnerungsblock
• Welche Quellen wurden gesucht, gefunden,
  gegliedert?
• Beachtenswerte Ideen?
• Schwierigkeiten und Lösungsansätze.
• Nächsten Schritte.

19
Stil der Arbeit

• Dos
• Direkter Ich-Bezug zur Verstärkung
• hierzu ist festzuhalten, dem wäre
  hinzuzufügen
• Witzig und pointierter Schreibstil
• Überzeugende Argumente
• Mehrfache Überarbeitung

• Donts
• Umgangsprache oder salopper Ton
• Phrasenhafte Umschreibung und Plattheiten
• Verstärkende Adverbien oder Superlative
• Dass-Sätze
• Anonymes man
• Scheinbescheidenheiten

20
Form und Formatierung

• Formvorschriften
• des Institutes
• wissenschaftlicher Schemen
• Kein einzig richtiger Aufbau, sondern
  verschiedene Schemen für unterschiedliche Arbeiten

21
Formaler Aufbau
Haus- und (Pro-) Seminararbeit

• Einseitig
• Flügelmappe oder geheftet
• Anzahl der Exemplare

• Gliederung
• Titelblatt
• Inhalts- und Abb.-verzeichnis
• Vorwort
• Text
• Literaturverzeichnis

22
Formaler Aufbau
Diplomarbeit und Dissertation

• Einseitig
• Gebunden
• Anzahl (Bibliotheken)
• Systematik
• Nur Kapitelüberschriften des Hauptteils
  nummerieren
• Andere Kapitel nur im Inhaltsverzeichnis
• Wenig Abkürzungen Abkürzungsverzeichnis
• Fußnoten

• Gliederung
• Leeres Blatt
• Deckblatt
• Ehrenwörtliche Erklärung
• Inhalts- und Abb.-verzeichnis
• Vorwort
• Text
• Literaturverzeichnis
• Anhang
• Leeres Blatt

23
Wissenschaftliche Quellen
24
Vorbereitung zur Recherche

• Elektronische Bibliothekskataloge
• Datenbanken auf CD-ROM
• Internet
• Literaturverzeichnisse bekannter Bücher und
  gebundener Bibliographien
• Gefahr
• Überangebot an Literatur

25
Ratgeber für die Recherche

• Betreuer
• Institute und Professoren
• Institutionen, Organisationen
• Informationsstellen an Bibliotheken
• Literaturverzeichnisse
• Bibliographien
• Nachschlagewerke

26
Wissenschaftliche Quellen recherchieren

• Kataloge der (Uni-) Bibliotheken
• Alphabetische Kataloge
• Systemkataloge
• Schlagwortkataloge
• Kreuzkataloge
• CD-ROM Datenbanken
• Katalogisierung von Artikeln in Fachjournalen und
  Zeitschriften.
• Standortsuche der Zeitschrift, etc.

27
Wissenschaftliche Quellen recherchieren

• Online Datenbanken
• Gebühr
• Informationsmittler
• WWW
• Suchmaschinen
• Metasuchmaschinen
• Spezielle Suchmaschinen

28
Einteilung und Klassifizierung von
wissenschaftlichen Quellen

1. Nach ihrer Bindung zum Thema

29
Einteilung und Klassifizierung von
wissenschaftlichen Quellen

• 2. Nach ihrem Ursprung

30
Einteilung und Klassifizierung von
wissenschaftlichen Quellen

• 3. Nach Art der Veröffentlichung

Primärliteratur Sekundärliteratur Graue Literatur
Monographien, Lehrbücher Aufsätze in Fachjournalen Aufsätze in Sammelbände Lexika, Enzyklopädien Zeitschriftenartikel Kommentare zu Originalen Skripten, Haus- und (Pro-) Seminararbeiten Unveröffentlichte Manuskripte Broschüren, Flugblätter, etc Internetadressen, Funk und Fernsehen
Dissertationen und Habilitationen Dissertationen und Habilitationen Skripten, Haus- und (Pro-) Seminararbeiten Unveröffentlichte Manuskripte Broschüren, Flugblätter, etc Internetadressen, Funk und Fernsehen
31
Was ist wissenschaftlich, welche Quelle ist
niveauvoll?

• Indizien für eine wissenschaftliche Arbeit
• Korrekte Zitierweise
• Ausführliche Quellenangabe
• Wissenschaftlichkeit in der Argumentation
• Wissenschaftlich durchgeführte Empirie

• Indizien für eine niveauvolle wissenschaftliche
  Arbeit
• Anerkannter Verlag, Angabe anerkannter Quellen
• Vorwort
• Geleitworte anerkannter Wissenschafter
• Artikel in einem Sammelband namhafter Herausgeber

32
Lesen und Verwerten von Quellen

• 1. Anlesen
• Soll/muss etwas überhaupt gelesen werden.
• Worum geht es in dem Werk?
• 2. Querlesen
• Identifizierung wichtiger Textstellen
• 3. Systematisches Lesen
• Überblick über Textstelle
• Intensives Lesen
• Markierungen
• Exzerpte

33
Zitieren
34
Zitat

• Plagiat wörtliches Zitat ohne Anführungszeichen
• Anforderungen
• Überprüfbarkeit
• Nachvollziehbarkeit
• Probleme
• Unter- bzw. Überzitieren
• Zitate von generellem und fachlichem
  Allgemeinwissen
• Reißen aus dem Zusammenhang

35
Direkte Zitate

• Buchstäbliche Genauigkeit
• Anführungszeichen
• Einrückung
• Kursiv
• Auslassungen ()
• Druckfehler ! oder sic!
• Hervorhebungen Herv. d. Verf.
• Ergänzungen d. Verf.

36
Indirekte Zitate

• Sinngemäße Widergabe des Autors
• Keine Anführungszeichen
• Umfang und Art der Übernahme müssen erkennbar
  sein (meist Fußnoten
• Vgl. Autor, Jahr, Seite)

37
Kommentare und Abbildungen

• Kommentare
• Unkommentiert Konsens
• Explizite Kommentare nötig bei Dissens
• Abbildungen
• Direkte oder indirekte Übernahme
• Anwendung der Regeln über Textzitate

38
Quellenangabe und Quellenverweis

• Vollbeleg
• Fußnote, bei Literaturempfehlungen und grauer
  Literatur
• Kurzbeleg
• Fußnote, Kurzbeleg verweist auf
  Literaturverzeichnis

39
Literaturverzeichnis

• Nur wirklich zitierte Werke
• Alle Publikationen (in Rubriken)
• Voller Name des Autors, Innentitel
• Alphabetisch geordnet

40
Spezialfälle beim Zitieren

• Wiederholte Nennung der gleichen Quelle ebenda
  oder a.a.O.
• Fremdsprachige Zitate
• Im Original (Übersetzt von )
• Aufwärtsregel nur Zitate aus höherstehenden
  Werken
• Zeitungsartikel grundsätzlich Vollbeleg

41
Angaben bei empirischen Studien

• Interviewpartner
• Akademischer Grad
• Vorname und Name
• Funktion im Betrieb
• Betrieb, Institution mit Anschrift
• Zeitangabe

• Personengruppen
• Art der Aktion
• Angabe der Stichprobengröße
• Demographische Struktur der Stichprobe
• Dauer der Feldarbeit