Robert Aldo Vel

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Didáctica de las Tecnologías de la Información
III. Aprendizaje Colaborativo
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
Escuela de Post Grado
Maestría en Educación Mención Didáctica y
Tecnología de la Información

• Robert Aldo Velásquez Huerta
• Mg. Informática y Multimedios
• velaldo_at_open-class.net

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1. Aprendizaje Colaborativo
aprendizaje colaborativo es la adquisición de
destrezas y actitudes que ocurren como resultado
de la interacción en grupo. (Salinas2000) en
un proceso de aprendizaje colaborativo, las
partes se comprometen a aprender algo juntos. Lo
que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si
el trabajo del grupo es realizado en
colaboración. Es el grupo el que decide cómo
realizar la tarea, qué procedimientos adoptar,
cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar.
La comunicación y la negociación son claves en
este proceso. (Gros2000)
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1. Aprendizaje Colaborativo
Características

• Respeto a las habilidades y desempeño individual
  de los miembros del grupo,
• Responsabilidad distribuida de las acciones del
  grupo (liderazgo y solución de conflictos)
• Se desarrolla dentro del marco del consenso para
  el logro de la meta común
• Adquisición de destrezas y actitudes como
  resultado de la interacción en grupo

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1. Aprendizaje Cooperativo
El aprendizaje cooperativo es un abordaje de la
enseñanza en el que grupos de estudiantes
trabajan juntos para resolver problemas y para
terminar tareas de aprendizaje. .
(Hassard1990) Es una estrategia de gestión del
aula, donde se organizan los alumnos en grupos
heterogéneos para realizar tareas de
aprendizaje. "Conjunto de métodos de
instrucción para la aplicación en grupos
pequeños, de entrenamiento y desarrollo de
habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo
personal y social), donde cada miembro del grupo
es responsable tanto de su aprendizaje como del
de los restantes miembros del grupo.
(Jonhson1987)
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1. Aprendizaje Cooperativo
Carácterísticas

• Los estudiantes trabajan de forma independiente,
  tienen metas individuales existe poca
  interdependencia
• Cada estudiante compite con sus compañeros
• Los objetivos de los miembros están
  interrelacionados, cada miembro logra sus
  objetivos si los otros logran los suyos

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2. Diferencias
Ap. Colaborativo Ap. Cooperativo
Las tareas son comunes a miembros del grupo División de tareas entre los miembros del grupo
La responsabilidad del aprendizaje recae sobre el estudiante Aprendizaje es estructurado por el profesor
Trabajo junto de los miembros es mayor Presenta mayor trabajo individual
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3. Entornos de aprendizaje colaborativo
Promueven el aprendizaje activo de los
estudiantes desarrollando habilidades sociales
por la necesidad de la búsqueda e intercambio de
información. Computer Supported Collaborative
Learning (CSCL) aprendizaje colaborativo asistido
por computador

• El aprendizaje se realiza mediante procesos
  telemáticos a través de una construcción
  colectiva
• La mediación principal se produce a través del
  computador y sus recursos asociados
• El conocimiento se construye socialmente a
  través de la interacción profesor alumno
  alumno profesor (no es un proceso jerarquizado,
  ni con orden de precedencia)

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3. Entornos de aprendizaje colaborativo
Sistemas basados en CSCW (Computer Supported
Cooperative Work )

• BSCW
• Es un espacio de trabajo compartido, una
  aplicación general que permite usar este espacio
  de trabajo para compartir documentos acceder a un
  espacio de trabajo, navegar a través de las
  carpetas, y obtener objetos de igual manera que
  en las páginas WWW ordinarias (http//bscw.fit.fra
  unhofer.de/)
• e-Groupware
• Es una solución de trabajo en grupo via web
  gratuita, Incluye un calendario, una libreta de
  direcciones, un gestor de contactos, un cliente
  de correo electrónico IMAP, un InfoLog, funciones
  de CRM, un gestor de proyectos, un gestor de
  recursos, un gestor de ficheros, una planilla de
  tiempos, un wiki, una base de conocimiento y un
  motor de flujos de trabajo. (www.egroupware.org)

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3. Entornos de aprendizaje colaborativo
Sistemas basados en LMS (Learning Manager System)

• Moodle
• Es un sistema de gestión de cursos libre (course
  management system CMS) que ayuda a crear
  comunidades de aprendizaje en línea
  (http//moodle.org)
• Dokeos
• Es un entorno gratuito de e-learning y una
  aplicación de administración de contenidos de
  cursos y también una herramienta de colaboración.
  (www.dokeos.org)

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4. Herramientas de Comunicación y Trabajo
Colaborativo
Permiten generar la interacción con los objetos
de aprendizaje, espacios compartidos y la
comunicación entre los alumnos-docentes
Herramientas de comunicación

1. Correo electrónico
2. Mensajería instantánea
3. Wiki
4. Publicaciones en la web

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4. Herramientas de Comunicación y Trabajo
Colaborativo
Herramientas de conferencias

1. Foros
2. Salas de chat
3. Video conferencias
4. Publicaciones en la web

Herramientas de gestión

1. Calendarios electrónicos
2. Gestión de proyectos
3. Sistemas de software social (Blogs)

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4. Herramientas de Comunicación y Trabajo
Colaborativo
Herramientas de trabajo

• WebQuest (phpWebQuest)
• Entorno de escritorio (editores de texto
  colaborativo)
• Writeboard (http//writeboard.com)
• Google docs (http//docs.google.com/?htes)
• ej. http//docs.google.com/Doc?idd9gck62_0947w4m

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La teoría guía la práctica, mientras que la
práctica corrige la teoría (Mao)
Gracias