ABC FOR KLASSEKONTAKTER

1

• ABC FOR KLASSEKONTAKTER
• Hva kan jeg gjøre?
• Hvem er jeg til for?
• Hvordan kan jeg jobbe?
• Lysarkene bygger på FUGs hefte ABC for
  klassekontakter.

2
Det er lettere å gjøre en god jobb når man vet
hva som forventes.

• Har skolen retningslinjer og mandat for
  klassekontaktenes arbeid?

3
Hva er en klassekontakt?

• Klassekontakten er
• - representant for foreldrene i en klasse/gruppe
• - valgt av og blant foreldre med barn i samme
  klasse/gruppe
• - bindeleddet mellom skolen/lærerne og foreldrene
  i klassen/gruppen
• Hvis skolen har en annen organisering enn de
  tradisjonelle klassene, må klassekontaktordningen
  tilpasses denne organiseringen.
• Hvilken ordning passer hos oss?
• Bør en klassekontakt ha et spesielt ansvar for de
  minoritetsspråklige?

4
Valg av klassekontakter

• - Klassekontakter velges av foreldrene i
  klassen/gruppen.
• - Det bør velges to klassekontakter i hver
  klasse/gruppe.
• - Valgene bør avholdes om våren.
• - Arbeidet bør komme i gang ved skolestart.
• - Sørg for kontinuitet/overlapping - bare én av
  klassekontaktene på valg av gangen.
• - Det er skolens ansvar at klassekontakter blir
  valgt.
• Vanlig funksjonstid for klassekontakter er ett
  eller to år, noen har fire år. Hva bør vi ha hos
  oss?

5
Klassekontaktens oppgaver

• Noen eksempler
• - Å planlegge klasseforeldremøter i samarbeid med
  klasselærerne.
• - Å ha jevnlige møter med klasselærerne om
  læringsmiljøet (faglig og sosialt).
• - Å holde kontakt med og hente innspill fra de
  andre foreldrene.
• - Å lede klasseforeldremøtene.
• - Å sørge for at det blir skrevet referat fra
  foreldremøtene.

6
Flere forslag til oppgaver

• - Å lage forslag til årsplan for
  hjem-skole-samarbeidet i klassen (sosiale
  aktiviteter, oppgaver i forbindelse med fagene).
• - Å delegere oppgaver til de andre foreldrene.
• - Å forberede overgangen til ungdomstrinnet, evt.
  videregående opplæring.
• - Å ha kontakt med FAU.
• - Å ta kontakt med "nye" foreldre.
• - Å holde kontakt med tillitsvalgte elever.

7
Mål

• - et godt faglig og sosialt miljø i
  klassen/gruppen
• - null-toleranse for mobbing
• - gode rutiner for samarbeidet mellom hjem og
  skole
• - hensiktsmessig organisering av samarbeidet
• - klare retningslinjer for håndtering av uenighet
  og konflikter
• Å engasjere seg i hjem-skole-samarbeidet er en
  investering i barns og unges trivsel og læring!

8
Til drøfting

• Hva skal videreføres av oppgavene vi gjorde i
  fjor?
• Hvilke nye oppgaver skal vi ta fatt på?
• Har vi hensiktsmessige rutiner og organisering
  for samarbeidet?
• Har foreldrene reell medvirkning på elevenes
  læringsmiljø?
• Det er bedre å jobbe godt med få saker enn
  dårlig med mange!

9
Taushetsplikt

• Som klassekontakt har du taushetsplikt
  (Forvaltningsloven 13).
• Taushetsplikten gjelder både for de tilsatte i
  skolen og for foreldre som sitter i råd og
  utvalg, klassekontakter og personer som er
  frivillige hjelpere på leirskole, skoleturer og
  skolefester.