M

1
Médiation par les pairs et compétences
psychosociales

• Avoir un comportement responsable à l'égard des
  autres et faire preuve d'initiative

2
QUEST-CE LA MEDIATION SCOLAIRE PAR LES ELEVES ?

• Une démarche de responsabilisation des élèves
  dans la gestion des petits conflits en milieu
  scolaire
• Quelques préalables
• Une adhésion de léquipe de direction
• Un accord global de lensemble du personnel
• Une équipe pluri-catégorielle, volontaire et
  motivée

3
LES ETAPES DE LA MISE EN PLACE DE LA MEDIATION
PAR LES PAIRS

• La sensibilisation du personnel et la formation
  dune équipe dadultes accompagnateurs
• La sensibilisation des élèves et le recrutement
  des élèves médiateurs
• La formation des élèves médiateurs
• La mise en place des permanences de médiation
• Le bilan du dispositif

4
COMPETENCES PSYCHOSOCIALES ET COMPETENCES DU
SOCLE COMMUN

• Savoir résoudre des problèmes
• - Etre autonome dans son rôle de médiateur
• Organiser sa présence aux médiations , aux
  réunions de suivi
• Sintégrer et coopérer dans un projet collectif
  (adultes/élèves)
• Assumer son rôle de médiateur , prendre des
  initiatives.
• Savoir prendre des décisions
• Respecter des comportements favorables à sa santé
  et à sa sécurité (comportement non violent)
• Sengager dans un projet individuel

5
COMPETENCES PSYCHOSOCIALES ET COMPETENCES DU
SOCLE COMMUN

• Avoir une pensée créative
• Manifester curiosité , créativité, motivation
  dans des activités conduites ou reconnues par
  létablissement
• Avoir une pensée critique
• - savoir sauto-évaluer
• - être capable de décrire ses intérêts, ses
  compétences et ses acquis

6
COMPETENCES PSYCHOSOCIALES ET COMPETENCES DU
SOCLE COMMUN

• Savoir communiquer efficacement , être habile
  dans les relations interpersonnelles, avoir de
  lempathie pour les autres
• - Comprendre lintérêt du respect mutuel et
  accepter toutes les différences (communication
  entre élèves facilitée , autre relation entre
  élèves, entre élèves et adultes )
• - Respecter les règles de la vie collective
• Avoir conscience de soi et savoir gérer ses
  émotions
• - Identifier ses points forts et ses points
  faibles ( accroît la confiance en soi et
  lestime de soi)

7
MEDIATION PAR LES PAIRS ET INTERET POUR
LETABLISSEMENT

• Une démarche qui sappuie sur légale dignité
  des personnes, le respect de la parole de chacun,
  laccueil et la reconnaissance de la diversité
  des points de vue et des approches
• Elle facilite la coopération et la
  co-construction des actions menées.
• Elle sappuie sur la co-formation co-formation
  adultes/ jeunes et co-formation médiateurs
  confirmés /nouveaux médiateurs
• Elle établit un climat apaisé dans
  l'établissement en contribuant à pacifier les
  relations
• Elle permet de valoriser les compétences acquises
  par les médiateurs