PROGRAM

1
PROGRAM

• Introduktion Lisbeth og Natascha
• Introduktion jer
• Kort om retorik
• Kursets indhold
• Grupper

2
UNDERVISERNE

• Cand. mag i Litteraturvidenskab Medievidenskab
  (incl MA i Image Studies)
• Ph.D. ITU 2003 Towards a Poetics of Virtual
  Worlds
• Adjunkt, ITU 2003-2006
• Gæstelektor, Center for Designforskning 2006-2007
• Lektor, ITU, 2007
• Forskningsinteresser online kommunikation og
  kommunikationskultur, bruger-genereret indhold,
  spilverdener, mobile storytelling, webformidling

3

• navn
• studiebaggrund
• kurser taget på ITU
• specialeplaner
• andet?

4
RETORIK?!
5
RETORIK?!
6
RETORIK?!
7
RETORIK?!
8
RETORIK?!
9
RETORIK?!
10
RETORIK?!
11
RETORIK?!
12
DEFINITION(ER)

• rhetorical study, in its strict sense, is
  concerned with the modes of persuasion.
  Persuasion is clearly a sort of demonstration,
  since we are most fully persuaded when we
  consider a thing to have been demonstrated
  (Aristoteles)
• Hvergang vi ønsker at fremstille et anliggende
  for vore medmennesker og delagtiggøre dem i det,
  foreligger der således en retorisk og dermed en
  hensigtsbestemt (intentionel) situation, uanset
  om tilhøreren i øvrigt forholder sig tilsluttende
  eller afvisende. Retorik er hensigtsbestemt tale
  (Jørgen Fafner)
• målrettet kommunikation -------
  intention/virkemidler

13
OMRÅDER
Retoriskanalyse
Retoriskteori
Retoriskpraksis
14
GENRER

• personlig
• professionel (corporate)
• politisk
• juridisk
• videnskabelig

15
SITUATION (KAIROS)
16
APPELFORMER

• logos
• pathos
• ethos
• holistisk menneskesyn

17
DIGITAL RETORIK

• form indhold interface hyperstruktur
  flydende tekst (konvergente medier)
  (kollaboration)
• mundtlige og skriftlige konventioner flyder sammen

18
DIGITAL RETORIK

• form indhold interface hyperstruktur
  flydende tekst (konvergente medier)
  (kollaboration)
• mundtlige og skriftlige konventioner flyder
  sammen
• nye praksisser ...og behov for en ny digital
  literacy (Losh)

19
KURSETS INDHOLD
1 31.1 Introduktion
2 8.2 Retorikkens grundprincipper/strategisk kommunikation
3 15.2 Digital retorik Logos
4 22.2 Pathos Storytelling
5 29.2 Akademisk Retorik Gæsteforelæser Jonas H. Smith
6 7.3 Persuasion Gæsteforelæser Lars Ylander, Deep Charms.com
7 14.3 Ethos del 1Image/identitet/troværdighed
8 28.3 Ethos del 2Tillid og troværdighed
9 4.4 Multimodalitet retorisk konvergens
10 11.4 Dialogisk retorik, web 2.0 og politisk kommunikation
11 25.4 Crossmedia RetorikGæsteforelæser Susana Tosca
12 2.5 Persuasive gaming og procedural retorikGæsteforelæser Miguel Sicart
13 9.5. Fremlæggelse af opgaver (gensidig kritik)
14 16.5 Afslutning
20
WHERE THE ACTION IS
http//digitalretorik08.wordpress.com
21
hvad er god kommunikation? (teoretisk,
evaluerende) hvordan kommunikerer man strategisk
i digitale medier? hvordan kommunikerer man
redeligt i digitale medier?
22
SELVEVALUERING

• Øvelser
• evaluering af andre gruppers oplæg
• præsentation og intern evaluering af tekster
  i grupperne

23
SKRIFTLIG EKSAMEN
EKSAMEN

• Projektet skal udformes efter projektskabelon
  (referencer skal følge APA-formatet)
• Projektet skal præsentere en original
  undersøgelse indenfor et af kursets emner
• Det anbefales at projektet skrives individuelt,
  men at ens kursus-gruppe bruges til sparring og
  gensidig kritik, evt. samarbejde om fælles empiri

Eksamen er rent skriftlig. Den studerende skal
producere et projekt på 10-12 sider som
præsenterer en original undersøgelse indenfor et
eller flere af kursets emner. Det forventes at
projektet i sin udforming også demonstrerer
kendskab til den akademisk retoriske stil.
http//www.itu.dk/courses/DDRT/E2007/wp-content/up
loads/2007/07/digitalretorikskabelonv1-0.doc
24
NÆSTE GANG

• LÆS LITTERATUR TIL KURSUSGANG 2 (SE KURSUSPLAN)
• GRUPPE 1 PRÆSENTERER VILLADSEN TEKST
• TILBAGEMELDINGER OM EVT GENBRUGSLITTERATUR
• (NB! BACHTIN)

25
GRUPPEPRÆSENTATION

• identificer og præsenter tekstens hovedargument
  tese
• hvordan underbygges dette argument?
• er I enige eller uenige? argumenter hvorfor
• - og cf. ovenstående find og præsenter et
  website, der illustrerer tekstens pointe(r) eller
  modbeviser dem (ikke et fra teksten!)
• ca 15-20 min

26
(No Transcript)