Pr

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Présentation de la séance dHistoire des Arts
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Le mouvement romantique en Europe au XIXème siècle
? objectif réaliser une synthèse collective
pour définir les caractéristiques du romantisme
? niveau 4ème
? durée de la séance 3 heures
? supports 1) site internet Les études
littéraires accompagné d'un questionnaire
2) reproductions de tableaux de peintres
romantiques européens 3) extraits
musicaux de compositeurs romantiques avec
questionnaire Travail mené en Espace langues et
en salle multimédia
? déroulement de la séance 1) les élèves sont
répartis en groupes de travail sur des supports
différents (site internet, reproductions
tableaux, paperboard) 2) les élèves
travaillent sur leur questionnaire ou leur
feuille personnelle et le professeur passe de
groupe en groupe 3) après une reprise
collective des réponses de chacun avec trace
écrite construite sur le diaporama avec le TBI,
synthèse à faire en individuel à partir d'un plan
donné à chacun. 4) travail damélioration de
la synthèse à partir dun document traitement de
texte en salle multimédia pour aboutir à une
synthèse servant de leçon
? travail du professeur insérer les
descriptions de tableaux écrites par les élèves
dans le diaporama ramasser les synthèses pour
en construire une à améliorer
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? compétences du socle commun mises en œuvre

• Pour les recherches sur le site internet
• Adapter son mode de lecture à la nature du texte
  proposé et à lobjectif poursuivi
• Repérer les informations dans un texte à partir
  des éléments explicites et des éléments
  implicites
• Manifester sa compréhension de textes variés
• Rédiger un texte bref en réponse à une question
• Pour le commentaire de tableau
• Écrire lisiblement un texte en respectant
  lorthographe et la grammaire
• Lire et employer différents langages (image fixe)
• Être sensible aux enjeux esthétiques et humains
  dune œuvre artistique
• Être capable de porter un regard critique sur un
  fait, un document, une œuvre
• Pour lanalyse dextraits musicaux
• Lire et employer différents langages (musique)
• Être sensible aux enjeux esthétiques et humains
  dune œuvre artistique
• Être capable de porter un regard critique sur un
  fait, un document, une œuvre
• Pour la synthèse
• Avoir des connaissances relavant de la culture
  littéraire, de la culture artistique

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Document élèves (déposé sur le serveur)
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Le romantisme en littérature française
Groupe site internet
Support site internet Les études littéraires
1) Quelles valeurs sont mises en valeur par le
romantisme ? 2) Quelles années marquent
l'apogée du romantisme en France ? 3) Qui sont
les précurseurs du romantisme ? 4) Dans quel
pays le terme  romantique  apparaît-il ? 5)
Citez deux poètes, un dramaturge et un romancier
avec les noms de leurs oeuvres. 6) En quoi
le romantisme est-il une révolution littéraire
? 7) Quels sont les nouveaux thèmes abordés par
les romantiques ? 8) Quel rôle l'écrivain
romantique se donne-t-il ?
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La peinture romantique
Supports reproductions de tableaux
Groupe tableaux
Tableau 1 Le voyageur au-dessus de la mer de
nuages
Commentaire Au premier plan, on peut voir un
voyageur qui est grimpé sur un rocher. Il
s'appuie sur un bâton en bois. Il est bien
habillé d'un costume noir et ses cheveux sont
roux. Au deuxième plan, on distingue à peine des
rochers car il y a beaucoup de brouillard et
au-dessus de ces rochers de ces rochers on
aperçoit des arbres. Au troisième plan, on voit
le sommet d'une montagne. On ne voit pas la base
car il de la brume et on voit également des
rochers.
Artiste Caspar David Friedrich Année
1818 Technique Huile sur toile Dimensions (H L)
95 cm 75 cm Localisation Kunsthalle de
Hambourg, Hambourg
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Commentaire Au premier plan, nous voyons des
troncs d'arbres, et des branches sur le sol qui
sont tombés. Ce sont plutôt des couleurs
sombres. Au centre de la toile nous pouvons voir
un grand arbre il a de longues branches, au
bout de chacune il y a encore des branches et des
branches... puis au bout il y a des toutes
petites feuilles. Au loin, on peut apercevoir la
mer. Elle est un peu violette, bleu. Au troisième
plan, il y a le ciel (il est de couleurs vives
jaune, orange, ) où volent des corbeaux. Il met
en valeur l'arbre en mettant des couleurs vivent
derrière.
Tableau 2 L'arbre aux corbeaux
Titre original The Tree of CrowsAuteur
Caspar David Friedrich Date 1822Technique
Huile sur toile Dimensions 59 x 73
cmLocalisation Musée du Louvre, Paris
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Tableau 3 Ritterburg, château aux rochers
Auteur Carl Lessing Date de création
1828 Dimensions H 128 L 138 Technique Huile
sur toile Localisation Alte Nationalgalerie,
Berlin
Commentaire Au premier plan, il y a des rochers
et des buissons. Il est très sombre avec des
buissons plus clairs. Au deuxième plan, il y a un
gros château en hauteur au bord de l'eau. C'est
de couleur très sombre. Il y a un drapeau rouge
en haut du château. Sur l'eau, il y a une barque
avec aussi un drapeau rouge. Le troisième plan
est de couleur plus claire, il est plus lumineux.
Sur la gauche, il y a de la verdure, une forêt.
Et sur la droite se trouve une grande montagne. A
l'arrière plan, il y a des nuages. Le fond est
très clair. Le tableau est plutôt sombre et de
plus en plus clair vers le haut.
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Tableau 4 Cimetière de monastère sous la neige,
Friedrich
Commentaire Au premier plan, on y voit des
arbres nus. On a l'impression qu'ils sont morts.
Certaines de leurs branches sont tombées. Au
second plan, on y voit quelques tombes en forme
de croix, certaines sont penchées. D'autres sont
cassées. Au centre, on aperçoit une ligne de
personnes vêtues d'une cape noire. Cette ligne se
termine sous un petit bâtiment de pierres. Au
dernier plan, on voit un très haut bâtiment qui,
nous supposons, représente un vieux monastère.
L'ambiance est sombre, calme. Le ciel est bleu
avec une clarté vers le centre. Le peintre
utilise des couleurs sombres avec des contrastes
pour les arbres.
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Tableau 5 Entrée des croisés à Constantinople
Commentaire Au premier plan, nous pouvons
discerner des chevaliers croisés en armure et des
pauvres qui implorent la pitié des chevaliers. De
nombreux bijoux et des armes jonchent le sol
pauvre de Constantinople. Sur la gauche, nous
pouvons observer un homme se faisant malmener.
Plusieurs cadavres gisent sur le sol. Au second
plan, nous pouvons voir des chevaliers richement
vêtus. Ils ressemblent à des soldats romains et
transportent des prisonniers. On voit des
colonnes sur la gauche. A l'arrière plan, on peut
voir la mer et des montagnes lointaines et une
épaisse fumée noire.
Titre Entrée des croisés à Constantinople dit
aussi Prise de Constantinople par les
croisés Auteur Eugène Delacroix Technique
Huile sur toile Dimension 411 x
497Localisation Le Louvre, Paris
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La musique romantique
Groupe paperboard
Vous allez travailler sur un paperboard créé par
Mme Oger. Celui-ci vise à vous faire comparer
deux morceaux de musique le premier classique et
le second romantique. 1) Ouvrez le paperboard en
cliquant sur le lien. 2) Faites les activités
demandées écoutez la musique en cliquant sur
les audiogrammes déplacez les mots
correspondant à chaque morceau écrivez les
nuances sur les audiogrammes enregistrez le
paperboard dans votre dossier personnel 3)
Écrivez une petite synthèse dans laquelle vous
expliquez les caractéristiques de la musique
romantique (nuances, orchestration, sentiments
ressentis).
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(No Transcript)