An

1
Análisis y Diseño del Software
Departamento de Informática y Sistemas
Jesús García Molina Departamento de Informática y
Sistemas Universidad de Murcia http//dis.um.es/j
molina jmolina_at_um.es
2
OO en un plan de estudios

• La orientación a objetos, OO, forma parte del
  núcleo de conocimientos de la informática.
• En las propuestas curriculares de ACM/IEEE se
  consideran conocimientos obligatorios
• Introducir los conceptos OO y escribir software
  OO
• Proceso basado en UML
• Patrones de diseño

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OO, sí pero ... qué?, cuándo?, cómo?
4
Propuesta DIS

• Antes procedural que orientación a objetos
• Dos asignaturas cuatrimestrales sobre OO
• Introducción a la Programación OO (Tercero)
• Conceptos básicos
• Análisis y Diseño OO (Cuarto)
• Un proceso basado en UML
• Patrones de Diseño

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Además

• En el segundo ciclo se ofertan asignaturas
  optativas sobre
• Componentes software
• Objetos distribuidos
• Frameworks
• Arquitectura del software

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Introducción a la programación OO

• Que el alumno no adquiera la visión OO ofrecida
  por un particular lenguaje, sino que comprenda
  los conceptos que subyacen a la OO de un modo
  independiente al lenguaje

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Introducción a la programación OO

• Describir los conceptos básicos clase, objeto,
  herencia, polimorfismo y ligadura dinámica.
• Contrastar conceptos en lenguajes más extendidos.
• Enseñar un lenguaje OO y su entorno
• Introducir técnicas y heurísticas muy básicas de
  programación.
• Dos cursos en paralelo Teoría y Prácticas

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La asignatura A/D de Software

• Asignatura troncal, cuarto curso, 6 créditos
  (3T3P), 82 alumnos
• Proporcionar al alumno una formación que le
  permita abordar de forma sistemática el
  desarrollo de aplicaciones OO, aplicando un
  proceso software basado en UML y patrones de
  diseño

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Objetivos específicos

• Estudio de UML
• Modelado de requisitos (casos de uso)
• Modelado estructural
• Modelado del comportamiento
• Conocer y aplicar un proceso software basado en
  UML
• Conocer patrones de diseño GoF

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La asignatura A/D de Software

• Contenidos teóricos
• Tema 1. El lenguaje UML (9 horas)
• Tema 2. Un proceso basado en UML (6 horas)
• Tema 3. Patrones de diseño (15 horas)
• Seminario. Persistencia OO (2 horas)

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La asignatura A/D de Software

• Coincide con el enfoque del libro UML y
  Patrones de Craig Larman.
• Variaciones
• Primero todo UML modelos y notación
• Se describe el modelado del negocio
• Se desdobla en dos el Modelo del Diseño
• Se estudian en profundidad todos los patrones GoF

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El proceso

• RUP (Rational Unified Process)
• Más conocido y extendido
• Grande y complejo
• Inapropiado para una asignatura
• Proceso de Larman
• Simple pero realista
• Compatible con UP dirigido por casos de uso,
  iterativo e incremental, centrado en la
  arquitectura

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Organización de las prácticas

• Ejercicios de modelado (clases prácticas)
• Casos de uso (6 horas), modelado estructural y
  colaboraciones (4 horas), proyecto año anterior
  (2 horas)
• Estudio de herramienta de modelado UML (2
  sesiones de laboratorio de hora y media).
• Aplicación del proceso de Larman a un caso
  práctico (unas 30 horas de trabajo)
• Tres entrevistas de seguimiento y una final

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Ordenación temporal
Rational
Laboratorio
Patrones
Ejercicios
Modelado
Teoría
UML
Proceso
Patrones
Pers.
S5
S4
S3
S2
S1
S10
S9
S8
S7
S6
S15
S14
S13
S12
S11
15
Trabajo Práctico

• Modelado de casos de uso y conceptual
• Escribir cuatro casos de uso
• Modelado de análisis DSS, colaboraciones y
  modelado de clases
• Escribir código para las colaboraciones
• Identificar patrones
• Pasos 1, 2 y 3 Entregas Parciales

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Valoración de los alumnos

• Valoración positiva
• Utilidad práctica (UML, proceso y patrones)
• Trazabilidad del proceso y es un método
  sistemático
• Han aprendido técnicas útiles para programar
  mejor
• Los alumnos aprenden las técnicas de modelado
  UML.
• Buena aproximación a un proceso real (aunque no
  se aplican iteraciones).

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Examen teórico

• Ejercicios sobre patrones de diseño y patrones
  GRASP
• Exámenes años anteriores disponibles en
  http//dis.um.es/jmolina/as.html

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Carga en ECTS

• A partir de ahora créditos ECTS
• 1 curso son 60 ECTS (30 un cuatrimestre)
• 1 ECTS 25 a 30 horas de trabajo del alumno
• Un curso son de 1500 a 1800 horas de trabajo del
  alumno (un cuatrimestre la mitad)
• Una asignatura cuatrimestral, 5 ECTS

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Carga alumno

• 30 horas de teoría
• 11 horas de ejercicios y 3 de seminarios UML
• 65 horas de estudio
• 30 horas para el trabajo práctico

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Evaluación

• El alumno debe superar el examen de teoría y las
  prácticas.
• Nota final 0.6Teoría 0.4Prácticas
• Si un alumno supera el examen teórico o las
  prácticas se mantiene el aprobado para las
  siguientes convocatorias del curso académico.
• Curso 2006/2007 junio (23/22/122), septiembre
  (15/18/99), febrero (11/7/56)

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Bibliografía Básica

• Grady Booch, et al. El lenguaje unificado de
  modelado, Addison-Wesley, 2004, 2ª edición.
• Jim Arlow e Ila Neustadt, UML 2, Anaya
  Multimedia, 2006.
• Craig Larman, UML y Patrones, 2ª edición,
  Prentice-Hall, 2002
• Erich Gamma et al., Patrones de Diseño,
  Addison-Wesley, 2002.
• Otros
• M. Fowler, UML Gota a Gota, Segunda Edición,
  Addison Wesley, 1997.
• M. Grand, Patterns in Java, vol. 1, John Wiley,
  Segunda Edición, 2002.
• J. Rumbaugh et al., El Lenguaje Unificado de
  Modelado, Manual de Referencia, Addison-Wesley,
  2000.
• P. Stevens, Utilización de UML, Addison-Wesley,
  2002

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Enlaces

• Página de UML del OMG http//www.omg.org/uml
• Página de la asignatura
• http//dis.um.es/jmolina/as.html

23
Certificación UML

• Certificaciones profesionales
• http//www.objectsbydesign.com/tools/certification
  .html
• Programa de Certificación de IBM
• Object-Oriented Analysis and Design with
  UML, Test 486
• Programa de Certificación del OMG

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• Cuestiones?
• Comenzamos?