Rallye math

1
Rallye mathématiques

• A lécole maternelle
• et
• élémentaire

2
Quest-ce quun rallye?

• ce nest pas un challenge
• épreuvedans laquelle, le vainqueur devient
  détenteur dun trophée, dune coupe rivalité
  
• - Ce nest pas un défi provocation combat,
  bravade, crânerie
• Mais il sagit de
• rallier différents points pour résoudre
  différentes situations problème

3
Il sagit aussi

• De permettre lappropriation des connaissances
  par des méthodes actives
• De démystifier les mathématiques
• De motiver par lenjeu du rallye
• De valoriser le travail de recherche individuel
  ou par petits groupes

4

• Il sagit de proposer autrement les
  mathématiques qui doivent
• être un plaisir,un
  divertissement
• selon lexpression de Mme ABERKANE.

5
Donc .

• Pout tout cela, il est nécessaire de

6
.prévoir du matériel pouvant aider à la
résolution de lénigme
7
prévoir des situations pour les déplacements

• À laide de photos
• Se déplacer à laide de photos (flèche indique
  chemin à suivre)
• Retrouver lieu daprès photo
• A laide de consignes écrites
• Lire des consignes écrites après avoir franchi
  la porte rouge, tournez à droite ,montez 3
  marches .. En utilisant aussi les formes
  géométriques existantes(dallages) ou les
  éléments permanents (porte manteaux, bancs)
• Décoder un message, un rébus ..
• Utiliser un schéma,un plan,une carte pour
  rejoindre le point étape suivant
• A laide de consignes audio
• A laide de consignes vidéo
• Se déplacer après visionnement dun montage
  vidéo (mémorisation des repères importants

8
.organiser ..

• Les déplacements pour que les élèves
• soient autonomes
• soient sécurisés
• (encadrement des plus jeunes par des élèves plus
  âgés)

• Chaque point étape
• La fiche réponse pour chaque groupe
• La fiche réponse remise à la fin du jeu

9
Et tout cela..
10
.. favorise

• Les échanges enfant(s) enfant(s)
• Les échanges adultes
• Les liaisons GS-CP
• Lobservation de son groupe classe dans des
  lieux et situations inhabituelles

11

• Merci pour votre écoute