CARLOS ARTURO CARVAJAL

1
ENCUENTRO SIS / UCPI UNODC
  ESTRATEGIAS, LECCIONES Y TENDENCIAS RECIENTES
EN PREVENCIÓN DE DROGAS Por Carlos Arturo
Carvajal Oficial Nacional de Programas UNODC
Colombia Bogotá D.C. junio de 2007
2

• POR QUE LAS DROGAS SON
• UN PROBLEMA MUNDIAL?
• Expansión y diversificación de la oferta
• Nuevos modos de consumo
• Incremento de problemas y costos asociados

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• EL PROBLEMA DE LAS DROGAS
• El problema de las drogas es la expresión de los
  costos sociales y económicos asociados al consumo
  problemático de drogas
• Problemas de salud pública
• Trastornos en la convivencia social
• Perturbación de la seguridad ciudadana
• Pérdidas económicas

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LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE DROGAS
ANTECEDENTES
5

• HITOS EN LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE
  DROGAS
• Comisión del Opio (1909)
• Convenio de La Haya (1912)
• La SOCIEDAD DE LAS NACIONES
• Convención de 1925
• Convención de 1931
• Convención de 1936

6

• HITOS EN LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE
  DROGAS
• Las NACIONES UNIDAS
• Primera Fase
• Protocolo de 1946
• Protocolo de 1948
• Protocolo de 1953

7

• HITOS EN LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE
  DROGAS
• Los instrumentos vigentes
• La Convención Única de 1961 sobre
  Estupefacientes
• Protocolo de 1972 que modifica la Convención
  Única
• Convenio de 1971 sobre Sustancias Sicotrópicas
• Convención de las Naciones Unidas contra el
  Tráfico Ilícito de Estupefacientes y Sustancias
  Sicotrópicas de 1988

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HITOS EN LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL SOBRE DROGAS

• Sesión Especial de la
• Asamblea General de las NACIONES UNIDAS
• Dedicada al problema mundial de las drogas
• Junio 8 10 de 1998
• Declaración sobre los Principios Rectores de la
  Reducción de la Demanda de Drogas

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DECLARACIÓN SOBRE PRINCIPIOS RECTORES DE
LA REDUCCIÓN DE LA DEMANDA DE DROGAS
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• PRINCIPIOS RECTORES DE LA REDUCCION
• DE LA DEMANDA DE DROGAS
• Síntesis
• Reconoce la universalidad del fenómeno del uso
  indebido de drogas (UID)
• Identifica los factores causales del UID en
  conexión con las condiciones económicas, sociales
  y culturales
• Adopta un enfoque global (todas las formas de
  UID),
• equilibrado (control de la oferta y reducción de
  la demanda),
• y coordinado (entre estamentos, sectores y
  disciplinas)

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• PRINCIPIOS RECTORES DE LA REDUCCION
• DE LA DEMANDA DE DROGAS
• Síntesis
• Los programas de reducción de la demanda de
  drogas deben extenderse a TODAS las sustancias
  psicoactivas que se prestan a un uso indebido
• Las políticas deben estar orientadas tanto a la
  prevención del UID como a la reducción de las
  consecuencias nocivas del UID

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• PRINCIPIOS RECTORES DE LA REDUCCION
• DE LA DEMANDA DE DROGAS
• Síntesis
• Las políticas de reducción de la demanda de
  drogas deben fundamentarse en la participación de
  la comunidad y el mejoramiento del tejido social,
  y NO en la emisión de mensajes a distancia

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• PRINCIPIOS RECTORES DE LA REDUCCION
• DE LA DEMANDA DE DROGAS
• Síntesis
• Las estrategias deben apoyarse en el
  conocimiento científico y la experiencia social,
  NO en la intuición, el sentido común o la
  ideología
• La información debe ser clara y confiable,
  evitando el sensacionalismo

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• PRINCIPIOS RECTORES DE LA REDUCCION
• DE LA DEMANDA DE DROGAS
• Síntesis
• Los estados se comprometen a actuar en
  conformidad con estos principios y asumen la
  responsabilidad de invertir en programas de
  reducción de la demanda de drogas que contribuyan
  al mejoramiento de la calidad de vida y la
  convivencia social

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EVOLUCIÓN RECIENTE DE LAS RESPUESTAS AL ABUSO DE
DROGAS
16
EVOLUCIÓN RECIENTE DE LAS RESPUESTAS AL ABUSO DE
DROGAS Muchos estados otorgan prioridad a la
reducción de la demanda. Sus esfuerzos están
mayormente orientados a la prevención del uso de
drogas en la población general. Sin embargo,
aumenta el número de países en los cuales la
mayor prioridad en política sobre drogas es
reducir la incidencia de los daños a la salud y
otros costos sociales y económicos relacionados
con las drogas.
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EVOLUCIÓN RECIENTE DE LAS RESPUESTAS AL ABUSO DE
DROGAS Las medidas para reducir al mínimo los
daños a la salud causados por las drogas, reducir
las muertes y atenuar las alteraciones del orden
y la seguridad ciudadanas se han convertido en
parte integrante de las estrategias nacionales
sobre drogas y en una clara prioridad de las
políticas en muchos países.
18
EVOLUCIÓN RECIENTE DE LAS RESPUESTAS AL ABUSO DE
DROGAS Las políticas de atención sanitaria,
educativa y social crecen en importancia, y cada
vez se está más de acuerdo en que el sistema de
justicia penal por si solo no es capaz de
enfrentar eficazmente el problema de las drogas.
19
CONSUMO PROBLEMÁTICO DE DROGAS Los usuarios
problemáticos de drogas personas con consumo
problemático de drogas- representan una pequeña
minoría de la población general, comparados con
las personas que han usado drogas alguna vez en
su vida, e incluso con las personas que
comúnmente usan drogas. En contraste, el consumo
problemático de drogas es responsable de la gran
mayoría de los daños asociados al consumo de
drogas en general (problemas de salud y costos
económicos y sociales).
20
EVOLUCIÓN RECIENTE DE LAS RESPUESTAS AL CONSUMO
DE DROGAS El vínculo entre la política sobre
exclusión social y el problema de la droga es
cada vez más fuerte en numerosos países. Algunos
estados han introducido cambios legislativos para
despenalizar el consumo de drogas, facilitar el
tratamiento y la rehabilitación de adictos, y
ampliar las posibilidades de intervención
temprana entre los jóvenes consumidores
experimentales.
21
EVOLUCIÓN RECIENTE DE LAS RESPUESTAS AL ABUSO DE
DROGAS La creciente preocupación por no poder
llegar en el sistema educativo a los jóvenes más
vulnerables ha motivado acciones preventivas
específicas con jóvenes que experimentan con
drogas en lugares de diversión, como discotecas,
clubes y conciertos musicales. Los enfoques
que parecen dar mejores resultados son el
asesoramiento en terreno y entre pares.
22
EVOLUCIÓN RECIENTE DE LAS RESPUESTAS AL ABUSO DE
DROGAS Otro desafío es brindar asistencia a los
abusadores de drogas de edad avanzada,
desfavorecidos y con una adicción de varios años,
a menudo con problemas psiquiátricos o severos
traumatismos (por maltrato, violencia, abandono,
abuso, pérdidas, etc.).
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EVOLUCIÓN RECIENTE DE LAS RESPUESTAS AL ABUSO DE
DROGAS A los programas de intercambio de
jeringas y las iniciativas de acercamiento y
enganche se suman atención médica básica,
vacunas, educación sobre uso seguro, atención
de emergencias por sobredosis e intoxicación,
cursos de primeros auxilios, capacitación
ocupacional, salas de consumo vigiladas, y
terapias de sustitución con metadona y
buprenorfina para la heroína.
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LECCIONES POR APRENDER En América Latina las
estrategias de reducción del uso problemático de
drogas y sus consecuencias nocivas son muy
incipientes. A diferencia de Europa y otros
países, el principal problema en nuestro medio no
son drogas inyectables como la heroína. Con
excepción de Brasil y países del cono sur en los
que se reporta inyección de cocaína, en la
mayoría de países de la región el abuso
problemático de drogas involucra el basuco y los
inhalables. El intercambio de jeringas no es
entonces aplicable o pertinente, ni se cuenta
oficialmente con terapias de sustitución.
25
LECCIONES POR APRENDER En este marco, las
estrategias de base comunitaria son novedosas y
promisorias. Su esencia es la generación de
redes de soporte socio-afectivo y el
restablecimiento del tejido social como
fundamentos de la reintegración y la reparación
del daño por ende, de la reducción de la
problemática y los costos sociales y económicos
asociados al abuso de drogas y sus secuelas de
exclusión y deterioro.
26
INCLUSIÓN SOCIAL La inclusión social podría
definirse como un esfuerzo de integración
dirigido a los usuarios de droga
problemáticos. Las intervenciones encaminadas a
la reintegración social no se producen
necesariamente después del tratamiento, sino que
pueden -y deben- tener lugar independientemente
de haber recibido o tener que recibir
tratamiento.
27
TENDENCIAS RECIENTES EN REDUCCIÓN DE LA DEMANDA
DE DROGAS-Síntesis-

• REDUCCIÓN DE LAS CONSECUENCIAS NOCIVAS DEL
  ABUSO DE DROGAS
• MINIMIZACIÓN DE RIESGOS ASOCIADOS AL USO DE
  DROGAS
• NUEVAS ESTRATEGIAS EN PREVENCIÓN

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LECCIONES APRENDIDAS EN PREVENCIÓN DEL ABUSO DE
DROGAS
29

ESTRATEGIAS EN PREVENCIÓN DEL USO DE DROGAS

• CAMPAÑAS MASIVAS DE INFORMACION
• ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
• REDUCCION DE RIESGOS
• FOMENTO DE POTENCIALIDADES
• PREVENCIÓN COMUNITARIA

30
Lecciones Aprendidas

• LA INFORMACIÓN
• Es una herramienta básica en la prevención del
  uso de drogas
• Debe sensibilizar sobre factores de riesgo y
  factores protectores frente a las drogas
• Debe contribuir a fomentar conductas y prácticas
  sociales para una vida sin drogas
• Debe ofrecer alternativas a las personas
  afectadas por problemas de drogas
• Es solo un ingrediente en la prevención

31
Lecciones Aprendidas

• EL USO CREATIVO DEL TIEMPO LIBRE
• Va más allá de la información y los mensajes
  intimidantes promueve alternativas
• Favorece la socialización y la ampliación de las
  relaciones interpersonales
• Contribuye a la satisfacción de necesidades
  vitales en varias dimensiones física, anímica,
  intelectual, afectiva, emocional, espiritual
• Estimula la afición por actividades incompatibles
  con el uso de drogas

32
Lecciones Aprendidas

• LA REDUCCIÓN DE RIESGOS
• Busca disminuir la vulnerabilidad de las
  personas, antes que evitar todos los riesgos
• Ayuda a la superación de otros problemas
  relevantes deserción escolar, pandillismo,
  embarazo no deseado, delincuencia, sida, etc..
• Favorece la promoción y construcción de ambientes
  sociales saludables

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Lecciones Aprendidas

• EL DESARROLLO DE POTENCIALIDADES
• Se centra en la persona como sujeto activo,
  protagonista de la prevención
• Hace énfasis en la promoción de autonomía y
  responsabilidad
• Fomenta la auto-realización, más que la simple
  abstinencia
• Conlleva la participación de organizaciones
  comunitarias y de jóvenes

34
Lecciones Aprendidas

• LA PREVENCIÓN COMUNITARIA
• Remueve factores asociados al uso indebido de
  drogas, reduce la vulnerabilidad de las personas
  y eleva su capacidad de respuesta frente a los
  problemas
• Es una acción sistemática y continuada EN y CON
  la comunidad, para fomentar actitudes y prácticas
  favorables a una vida libre de drogas
• Comprende acciones de educación preventiva, uso
  del tiempo libre, fomento de potencialidades y
  mejoramiento del entorno

35
LA PREVENCIÓN DEL ABUSO DE DROGAS HOY Qué hay
de nuevo
36
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Redes
37
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN REDES

• Lo característico de la prevención del abuso de
  drogas hoy es el trabajo en RED, lo cual
  significa compartir con otras(os) y ampliar el
  radio de acción propio
• Aunque se mantiene la pluraridad de enfoques o
  matices diversos en prevención, existe consenso
  sobre la necesidad de conocer e intercambiar
  experiencias y lecciones aprendidas
• De la creación de organizaciones de base y el
  fomento de la participación individual en tales
  organizaciones, se ha pasado a la constitución y
  expansión de redes sociales

38
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN REDES

• Las redes sociales comprenden
• Asociaciones de organizaciones
• Comunidades con bases distintas a la vecindad o
  la identidad de oficio/profesión
• Personas que hacen parte simultáneamente de
  distintas comunidades

39
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN REDES

• Las nuevas redes sociales han logrado superar
  las barreras del tiempo y el espacio, así como
  otras limitaciones
• Por oposición a organizaciones tradicionales
  selectivas y excluyentes, las redes sociales
  contemporáneas tienden a ser abiertas e
  incluyentes
• Al contrario de asociaciones jerárquicas y
  conservadoras en contenidos, programas y
  reglamentos, las nuevas redes suelen ser
  dinámicas, creativas e innovadoras

40
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN REDES

• Todo esto ha sido posible gracias a la Internet
  
• RED GLOBAL (World Wide Web)
• Algunos insisten en llamarlas redes virtuales
• (VIRTUAL Que tiene existencia aparente y no
  real
• Diccionario de la RAE)
• Sin embargo, las nuevas redes son tan reales
  como sus asociados, como las actividades que
  desarrollan y como el universo en que se
  desenvuelven

41
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN REDES

• Ejemplos de redes en el campo de las drogas
• Global Youth Network / Red Suramericana de
  Jóvenes
• International TreatNet / Red de Tratamiento y
  Rehabilitación
• Caribbean Drug Treatment Network
• RIOD Red Iberoamericana de ONGs
• RELAD Red Latinoamericana de Reducción de Daños
• Red PaPaz (Colombia)
• International Education and Resource Network

42
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet
43
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet

• Indicadores
• En 2004, el número de usuarios de Internet en el
  mundo era 513 millones de personas
• En 2005, el número de usuarios superaba 750
  millones
• En el primer semestre de 2006, la cifra era
  mayor a 900 millones
• En el segundo semestre de 2006 sobrepasaba 1.100
  millones
• A comienzos de 2007, el número podría ser mayor
  a 1.500 millones de personas, casi un cuarto de
  la población mundial

44
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet

• Indicadores
• La Internet es cada vez más multi-lingua los
  usuarios que no hablan inglés son más de 65.
• El chino, el japonés y el español son los
  idiomas con mayor crecimiento en la red global.
• Esto significa que cada vez es más fácil acceder
  a información y otros recursos en el idioma
  materno

45
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet
LOS 10 PAÍSES DEL INTERNET CON LA MAS ALTA TASA
DE PENETRACIÓN (Porcentaje de la Población que
Utiliza Internet)
PAÍS O REGIÓN PENETRACIÓN ( POBLACIÓN)
Nueva Zelandia 76.3
Islandia 75.9
Suecia 74.9
Islas Malvinas 70.4
Dinamarca 69.4
Hong Kong 69.2
Estados Unidos 68.7
Australia 68.4
Canadá 67.9
Noruega 67.8
10 Países Lideres 68.9
Total Mundial Usuarios 16.0
Unidad de Estudios de Opinión Pública
46
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet
ESTADÍSTICAS MUNDIALES DEL INTERNET
REGIONES POBLACIÓN (2007) USUARIOS Datos mas Recientes CRECIMIENTO (2000 2007)
África 933.448.292 32.765.700 625.8
Asia 3.712.527.624 389.392.288 240.7
Europa 809.624.686 312.722.892 197.6
Oriente Medio 193.452.727 19.382.400 490.1
Norte América 334.538.018 232.057.067 114.7
Latinoamérica (Caribe) 556.606.627 88.778.986 391.3
Oceanía/Australia 34.468.443 18.430.359 141.9
Total Mundial 6.574.666.417 1.093.529.692 202.9
Unidad de Estudios de Opinión Pública
Las Estadísticas de Usuarios Mundiales del
Internet fueron actualizadas en enero 11 de 2007
47
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet
PERFIL DE NO USUARIOS Y USUARIOS DE INTERNET
Unidad de Estudios de Opinión Pública
48
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet

• Indicadores
• Internet es parte integral de la vida de los
  jóvenes y se utiliza para una gran variedad de
  actividades, desde las tareas escolares y la
  búsqueda de información sobre cualquier tema,
  hasta el entretenimiento, las compras, entablar
  nuevas amistades, y todo tipo de expresiones y
  comunicaciones (conversaciones bi-personales y
  grupales, correo, intercambio de archivos, etc.).
• Internet proporciona a la juventud posibilidades
  casi ilimitadas de asociación, expresión y
  personalización de estilo.

49
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet

• Indicadores
• Los miembros de la nueva generación llamada la
  generación Mis Medios- han desarrollado una
  gran capacidad para realizar tareas múltiples.
• Los jóvenes internatutas pueden realizar tres
  o más tareas simultáneamente.
• Según un estudio realizado en 2006 sobre hábitos
  de Internet de los jóvenes a nivel mundial,
  algunos pueden realizar en pocas horas
  actividades simultáneas que en una sucesión se
  llevarían 44 horas en un solo día (!).

50
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet

• Indicadores
• Internet ha permitido a los jóvenes integrar y
  ensanchar las libertades en varios órdenes
• Libertad interpersonal mayor disponibilidad de
  amistades, en horarios más amplios y por
  distintas vías.
• Libertad de medios más opciones, mayor
  variedad de géneros y contenidos, y programación
  discrecional.
• Libertad de información acceso inmediato a
  cualquier tema por fuentes diversas.

51
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet
USOS DEL COMPUTADOR
Base Usuarios de PC 2.632
52
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet
ACTIVIDADES EN INTERNET
Base 2.190 Personas
53
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet

E LEARNING
Es el uso de tecnologías multimedia para
desarrollar y mejorar nuevas estrategias de
aprendizaje, a través de herramientas
informáticas tales como CD-ROMs, Internet o
dispositivos electrónicos móviles para llevar a
cabo una labor educativa de enseñanza,
entrenamiento o capacitación/actualización.
54
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet

E LEARNING

• VENTAJAS
• Ahorro de tiempo y dinero rapidez y
  eficiencia a bajo costo
• Alta productividad en rendimiento y volumen de
  conocimiento
• Interacción permanente con especialistas de
  diferentes países
• Variedad de recursos buscadores, sitios web,
  bibliotecas virtuales, blogs, etc.
• Autonomía proceso personalizado de
  aprendizaje

55
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Internet

• En prevención del abuso de drogas Internet
  abarca
• Páginas web de organizaciones e instituciones
• Motores de búsqueda (Ej prevención del abuso
  de drogas ofrece más de 650.000 referencias o
  fuentes)
• Chat rooms
• Mensajería instantánea
• Boletines / periódicos
• E-mail
• Blogs / foros

56
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos modernos
57
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Aunque el fin primordial del juego es divertir,
  también tiene aplicaciones en campos diversos,
  entre ellos la prevención del abuso de drogas.
• El juego ocupa un lugar destacado en las áreas
  del desarrollo infantil, la formación en valores,
  el cambio de actitudes, el desarrollo de
  habilidades, el mejoramiento de la convivencia,
  el clima organizacional, las intervenciones
  terapéuticas, y el entrenamiento en distintos
  oficios desde los más humanísticos hasta los más
  rudos.

58
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• En la prevención del abuso de drogas, el juego
  se vincula a dos estrategias complementarias
• Uso creativo del tiempo libre
• Fomento de potencialidades

59
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• La primera estrategia uso creativo del tiempo-
  fue concebida para contrarrestar el ocio, y sus
  acciones eran llamadas pasatiempos. Luego se
  superó la noción del juego como simple
  divertimento o de ocupación de tiempos
  improductivos, pasando a una visión en la que
  el juego es en sí mismo significativo y
  enriquecedor.
• En la estrategia de fomento de potencialidades
  la pretensión es reducir la vulnerabilidad frente
  a las drogas fortaleciendo los factores
  protectores, como el afecto, la comunicación, la
  autoestima, la expresión de sentimientos y
  emociones, etc..

60
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• El mundo ha cambiado y también el contexto del
  entretenimiento infantil.
• Hasta hace unos años el esparcimiento de los
  niños giraba en torno de los hermanos, los primos
  y los amigos del colegio o el barrio, y se
  desenvolvía principalmente en espacios abiertos.
  

61
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Las condiciones hoy son otras, y también los
  medios disponibles para el entretenimiento.
• La inseguridad en las ciudades no permite que
  los niños pasen mucho tiempo fuera de casa, los
  vínculos entre vecinos son débiles, las familias
  son más pequeñas, ambos padres están en el día
  fuera de casa, y la jornada escolar es más corta.
  
• De otro lado, la industria del entretenimiento
  ha evolucionado, ofreciendo nuevas y muy
  atractivas alternativas, entre las que sobresalen
  los videojuegos.

62
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Existen hoy diversos juegos de cartas, mientras
  que hace unos años solo había el póker y el naipe
  español.
• Hay juegos de computador y de consola juegos de
  estrategia, con cartas o sin ellas, con o sin
  computador, con dados y otros elementos, o sin
  más recursos que un instructivo y el ingenio de
  los participantes.
• También hay juegos de rol, donde casi todo es
  posible, como los múltiples desdoblamientos de
  los jugadores en mundos ilimitados.

63
JUEGOS MODERNOS
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Medios
• Nuevos juegos de mesa
• Cartas
• PC
• Online
• Videojuegos o juegos de consola.

64
JUEGOS MODERNOS
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Modalidades
• Conocimiento
• Simulación
• Aventura / Estrategia
• Rol
• Entrenamiento / educación

65
VIDEOJUEGOS E INTERNET
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• El año pasado, los ejecutivos de la industria de
  la televisión, la radio y el sector editorial,
  movidos por una preocupación común, invirtieron
  muchos recursos para descifrar qué había ocurrido
  con millones de televidentes, oyentes y lectores
  masculinos entre 18 y 34 años que se habían
  esfumado de sus índices de audiencia. Después de
  varios estudios se llegó a la conclusión de que
  los desaparecidos preferían otra forma de
  entretenimiento y habían desertado hacia los
  videojuegos e Internet.
• (El Tiempo, Vida de Hoy, 6-5-06)

66
VIDEOJUEGOS
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

Se entiende por videojuegos todo tipo de
dispositivos electrónicos digitales de
entretenimiento interactivo, con independencia de
su soporte (ROM interno, cartucho, disco
magnético u óptico, online) y plataforma
tecnológica (aparato de bolsillo, videoconsola
conectable al TV, máquina recreativa,
mini-computador, video interactivo, red
telemática). (Pere Marqués G., Facultad de
Educación UAB)
67
VIDEOJUEGOS
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Según la Entertainment Software Association, que
  agrupa a las empresas del sector en Estados
  Unidos, estas son algunas cifras (2004) de los
  videojuegos
• La edad promedio de un jugador es 30 años.
• 19 de los jugadores son mayores de 50 años.
• 55 de los jugadores son varones, y 43 son
  mujeres
• Los géneros preferidos son acción, con 30.1,
  y deportes con 17.8.

68
VIDEOJUEGOS
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• La industria de videojuegos para consola y PC
  facturó en España 863 millones de euros en 2005,
  16,5 más que el año anterior. Estas cifras
  superan a las de el cine, el video o la música
  grabada, y son en realidad mucho mayores, ya que
  no incluyen los juegos para teléfonos móviles, la
  gran sensación del momento, que aumentarían la
  facturación hasta los 1.000 millones.
• Los videojuegos representan el 35 del total de
  consumo de entretenimiento audiovisual.
• (Arantxa Palacios. Videojuegos, el gran negocio
  del siglo XXI)

69
VIDEOJUEGOS
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Son tan exitosos los videojuegos que las
  industrias del cine y la televisión, los
  empresarios del deporte y la propia industria
  editorial se han fijado en su potencial, creando
  juegos a imagen y semejanza de películas, series
  de TV, historietas, obras literarias de acción,
  mitos y leyendas históricos, y grandes eventos
  deportivos.
• (Ibid)

70
VIDEOJUEGOS
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Clasificación de los videojuegos
• EC Aptos para niños entre 3 y 10 años
• E Para todos los públicos
• E10 Para mayores de 10 años
• T Para mayores de 13 años
• M Para mayores de 17 años
• AO Sólo para Adultos
• RP Calificación Pendiente

71
VIDEOJUEGOS
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• En Europa, el código que regula los videojuegos
  (PEGI), es una herramienta útil para elegir
  juegos según la edad.
• El PEGI tiene una doble clasificación por
  edades, en cinco niveles a partir de 3, 7, 12,
  16 y 18 años, y por contenidos, mediante
  descriptores sobre violencia, sexo/desnudez,
  terror, drogas, lenguaje soez y discriminación.
• La clasificación de edad se representa con un
  número, y la de contenido mediante pictogramas
  fácilmente visibles en el exterior de los
  videojuegos.

72
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Los videojuegos tienen beneficios en diversos
  aspectos
• Desarrollo de habilidades y conocimientos,
  mejoramiento de la comunicación y las relaciones
  interpersonales, fomento de valores y actitudes
  positivas, alivio del estrés y el aburrimiento,
  manejo de emociones y control de la agresividad,
  etc..
• Usados razonablemente y con contenidos
  apropiados para la edad, ayudan a entender el
  juego en equipo, a perder y a respetar los
  derechos del otro.
• (Sonia López O., El Tiempo, 2-1-06)

73
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Los videojuegos favorecen el desarrollo motor,
  emocional y de habilidades de los niños.
• Mejoran la coordinación, los reflejos y la
  lateralidad.
• Aportan a la orientación espacial, la
  imaginación y la creatividad.
• Ayudan a la concentración y la persistencia en
  los niños, aumentando su tiempo de atención y
  retándolos a hacer su mayor esfuerzo para lograr
  las metas del juego.
• (Ana María Lamus. Red PaPaz)

74
NUEVA ERA DE LA PREVENCIÓN Juegos

• Hechos constatados en experiencias educativas
  con videojuegos
• Mejoran la atención, el razonamiento y la
  deducción
• Ayudan a superar bloqueos en la comunicación
• Son puerta de entrada a la cultura informática
• Generan nuevos modos de socialización
• Estimulan el ejercicio de la fantasía
• Favorecen la repetición de acciones para alcanzar
  el dominio de diversas situaciones, brindando
  sensación de control
• (Ibíd.)

75

• MITOS Y PREJUICIOS
• Sobre el Computador, Internet y los Videojuegos

76
JUEGOS DE HOY Mitos y realidad

• En general, los padres tienen por costumbre
  horrorizarse con los hábitos de sus hijos.
  También les horroriza que vean la tele. Y hace
  treinta años les horrorizaba que leyesen
  historietas.
• Sea lo que sea que apasione a los jóvenes, los
  padres siempre lo verán con malos ojos
• Quim Monzó

77
JUEGOS DE HOY Mitos y realidad

• Los juegos son cosa de niños. Jugar es una
  actividad infantil.
• El juego es una actividad humana esencial.
• No son exclusivos de los niños y los
  adolescentes. La edad promedio de los usuarios
  de videojuegos supera los 20 años. Una alta
  proporción de jugadores son mayores de 40 años.

78
JUEGOS DE HOY Mitos y realidad

• Los juegos e internet son adictivos. Pueden
  volverse actividades compulsivas que absorben,
  aíslan e inhabilitan a la persona.
• No son los juegos ni internet en si mismos lo
  que hace de estas actividades una compulsión que
  copa la atención y el tiempo de una persona. El
  entorno y las carencias en ciertas esferas de la
  vida son determinantes afecto, sociabilidad,
  alternativas de uso del tiempo, atención y
  dedicación de los padres, exposición a modelos
  inapropiados, etc..

79
JUEGOS DE HOY Mitos y realidad

• Internet y los videojuegos fomentan la
  introversión, conducen al aislamiento.
• Internet y la mayoría de los videojuegos suelen
  ser actividades grupales. Muchos videojuegos son
  en línea, lo cual significa que se practican en
  interacción con otros.
• A través de internet -en general- y de los
  videojuegos se pueden establecer relaciones con
  muchas personas de diversos países.

80
JUEGOS DE HOY Mitos y realidad

• Los videojuegos compiten con la lectura. La
  dedicación a los videojuegos disminuye el tiempo
  para leer.
• Los videojuegos incluyen gran cantidad de
  contenido escrito. Los textos comprenden
  definiciones, descripciones, problemas,
  instrucciones, variantes, alternativas,
  acertijos, hipótesis, resultados y consecuencias
  de operaciones, etc..
• Los videojuegos estimulan la atención, la
  rapidez y la comprensión de lectura.

81
JUEGOS DE HOY Mitos y realidad

• El uso prolongado del computador y los
  videojuegos disminuye la práctica de la escritura
  y la habilidad de escribir.
• Es probable que el computador y los videojuegos
  no favorezcan la escritura tradicional, con lápiz
  y papel, pero favorecen la habilidad para manejar
  el teclado y el mouse, que son las herramientas
  principales de la escritura en la actualidad.
• El uso del lápiz y el bolígrafo es cada día
  menor, incluso entre personas que no practican
  videojuegos.

82
JUEGOS DE HOY Mitos y realidad

• Pasar varias horas al día frente al computador
  -o la consola de videojuegos- es pernicioso en
  si constituye una adicción.
• Invertir mucho tiempo en el computador no
  significa dedicación a una sola actividad. Las
  actividades se suceden con variedad y ritmos
  diversos. En ocasiones se desarrollan en forma
  simultánea varias actividades.
• A diferencia de muchos juegos tradicionales que
  tienen un número reducido de opciones, los
  videojuegos comprenden un sinnúmero de variantes
  y alternativas que hacen casi ilimitadas sus
  posibilidades.

83
JUEGOS DE HOY Mitos y realidad

• Internet y/o los videojuegos son esto o
  aquello.
• Las generalizaciones pueden ser tan inexactas e
  inapropiadas como las definiciones genéricas
  sobre las películas, la televisión, las revistas,
  los libros y otras muchas cosas (la música, los
  carros, los gobiernos, etc.).
• En el mundo de internet y los videojuegos hay de
  todo y para todos los gustos.

84
LA PREVENCIÓN DEL ABUSO DE DROGAS HOY Desafíos
85
COROLARIO

• La prevención del abuso de drogas hoy demanda
• Apertura mental
• Búsqueda de oportunidades en la nueva oferta
  cultural
• Comprensión ampliada del universo juvenil
• Disposición para aceptar que los adultos no
  siempre tenemos la razón
• Entusiasmo y creatividad
• Fidelidad a la evidencia
• Generosidad ante el anhelo de libertad de los
  jóvenes

86
COROLARIO

• La prevención del abuso de drogas hoy demanda
• Habilidad para manejar nuevos recursos
  tecnológicos
• Involucramiento en la dinámica de los cambios
  globales
• Jovialidad y espíritu lúdico
• Lealtad a los principios del desarrollo
  psicológico y social
• Madurez para valorar las motivaciones propias
  de los jóvenes
• Negación de estereotipos, prejuicios y visiones
  arquetípicas
• Osadía y superación de temores ancestrales
• Pragmatismo en un marco ético riguroso

87
Muchas gracias!...
carlos.carvajal_at_unodc.org