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Objetos do conhecimento: NOT CIA, REPORTAGEM E CR NICA Professoras: Cap. Aparecida Prof . Gl ucia COL GIO MILITAR DE FORTALEZA 1 ANO DO ENSINO M DIO – PowerPoint PPT presentation

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Title: COL


1
COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA1º ANO
DO ENSINO MÉDIO
Objetos do conhecimento NOTÍCIA, REPORTAGEM E
CRÔNICA Professoras Cap. Aparecida Profª.
Gláucia
2
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS
  • Identificar as diferentes linguagens e seus
    recursos expressivos como elementos de
    caracterização dos sistemas de comunicação.
  • Relacionar informações geradas nos sistemas de
    comunicação e informação, considerando a função
    social desses sistemas.
  • Reconhecer posições críticas aos usos sociais que
    são feitos das linguagens e dos sistemas de
    comunicação e informação.

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QUADRO DE TRABALHO
  • Livro - Português contexto, interlocução e
    sentido
  • Leitura Cap. 26, p. 430 a 436
  • Cap. 27, p. 442 a 450
  • Exercícios Cap. 26, p. 430 a 432
  • Cap. 27, p. 442 a 445

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ABRINDO O JORNAL
  • O POVO - VirtualPaper

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A LINGUAGEM JORNALÍSTICA
  • A linguagem jornalística adota o padrão culto da
    língua, sem contudo perder de vista o universo
    vocabular do leitor. Exige o emprego mínimo de
    palavras e o máximo de informação, correção,
    clareza, exatidão.

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A LINGUAGEM JORNALÍSTICA
  • Para uma boa redação de textos jornalísticos,
    observe estes procedimentos
  • Construa períodos curtos, com no máximo duas ou
    três linhas, evitando frases intercaladas ou
    ordem inversa desnecessária.
  • Adote como norma a ordem direta, elaborando
    frases com a seguinte estrutura sujeito, verbo e
    complemento.
  • Empregue o vocabulário usual. Adote esta regra
    prática nunca escreva o que você não diria.
    Termos técnicos ou difíceis devem ser evitados
    se tiver que escrvê-los, coloque entre parênteses
    o significado. Os termos coloquiais ou gírias
    devem ser usados com parcimônia, apenas em casos
    especiais.
  • Nunca use duas plalavras se puder usar só uma.
  • Evite superlativos e adjetivos desnecessários.
  • Empregue verbos de ação e prefira a voz ativa,
    que dinamizam mais a frase e estimula o leitor.

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CARACTERÍSITICAS DA NOTÍCIA
  • Predomínio da narração, com a presença de
    elementos essenciais de um texto narrativo fato,
    pessoas envolvidas, tempo em que ocorreu o fato,
    o lugar onde ocorreu, como e por que ocorreu o
    fato.
  • Estrutura padrão composta de título, olho, lead e
    corpo no lead normalmente se encontram as
    respostas às seis perguntas básicas o quê,
    quem, quando, onde, como e por quê.
  • Linguagem impessoal, clara, precisa, objetiva,
    direta, de acordo com o padrão culto da língua.

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CARACTERÍSTICAS DA REPORTAGEM
  • Informa de modo mais aprofundado sobre fatos que
    interessam ao público a que se destina o jornal
    ou a revista, acrescentando opiniões e diferentes
    versões, de preferência comprovadas.
  • Costuma estabelecer conexões entre o fato
    central, normalmente enunciado no lead, e fatos
    paralelos, por meio de citações, trechso de
    entrevistas, boxes informativos, dados
    estatísticos, fotografias etc.
  • Pode ter caráter opinativo questionando as causas
    e os efeitos dos fatos, interpretando-os,
    orientando os leitores.
  • Linguagem impessoal, objetiva, direta, de acordo
    com o padrão culto da língua.

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CARACTERÍSTICAS DA CRÔNICA
  • Geralmente é publicada em jornais ou revistas.
  • Relata de forma artística e pessoal fatos do
    cotidiano e no noticiário jornalístico.
  • Trata-se de um gênero híbrido (oscila entre a
    literatura e o jornalismo.
  • Consiste em um texto curto e leve e tem por
    objetivo divertir e/ou refletir criticamente
    sobre a vida e os comportamentos humanos.
  • Pode apresentar os elementos básicos da
    narrativa fatos, personganes, tempo e lugar.
  • O tempo e o espaço são normalmente limitados e
    pode apresentar narrador-observador ou
    narrador-personagem.
  • Linguagem geralmente de acordo com o padrão culto
    formal ou culto informal da língua.

10
REFERÊNCIAS
ABAURRE, M L M e PONTARA, M. Gramática texto
análise e construção de sentido. São Paulo
Moderna, 2008. CEREJA, W R e MAGALHÃES, T C.
Texto e interação uma proposta de produção
textual a partir de gêneros e projetos. São
Paulo Atual, 2000. Jornal O POVO. Disponível
em http//www.opovo.com.br Acesso em
04/03/12
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