U.T.6.- HIGIENE Y SALUD INFANTIL

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U.T.6.- HIGIENE Y SALUD INFANTIL

• Víctor M. González

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• HIGIENE Es la parte de la medicina que tiene por
  objeto la conservación de la salud y la
  prevención de enfermedades.
• SALUD Estado de completo bienestar físico,
  mental y social.

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• TIPOS DE HIGIENE
• - GENERAL
• Alimentaria y de la Nutrición
• Ambiental
• Mental
• Personal o Individual
• Rural y Urbana
• Epidemiología

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• TIPOS DE HIGIENE
• - ESPECÍFICA
• Según el momento evolutivo
• Infantil
• Adolescente
• Adulta
• Senectud

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• - TIPOS DE HIGIENE
• - ESPECÍFICA
• - Según la actividad
• - Laboral
• - Del Deporte
• - Escolar
• - Familiar

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• SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS CENTROS
• - CRITERIOS FÍSICOS
• AULA
• Adecuada al nº de niños
• Suelo no deslizante
• Zonas acolchadas
• 1 aseo por aula inodoro y lavabo adecuado a la
  estatura
• En 0-1 y 1-2 pila y ducha
• En 0-1 zona de preparación de alimentos

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• SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS CENTROS
• - CRITERIOS FÍSICOS
• TEMPERATURA
• - 20 25 º
• VENTILACIÓN
• Preferiblemente natural
• Sin corrientes
• Sin conexiones con zonas sucias ni WC

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• SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS CENTROS
• - CRITERIOS FÍSICOS
• ILUMINACIÓN
• Suficiente y adecuada
• Preferiblemente natural
• En lactantes no puede haber fluorescentes
• MOBILIARIO
• Tanto verticales como horizontales hechos con
  materiales atóxicos y de fácil limpieza

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• SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS CENTROS
• - CRITERIOS PSICO-SOCIALES
• MODELOS Y ESTILOS
• Pensados para que los niños interioricen
  comportamientos (saludables y preventivos) de
  forma involuntaria
• Aseo
• Alimentación
• Orden

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• SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS CENTROS
• - CRITERIOS PSICO-SOCIALES
• RELACIONES
• Higiene mental determinada por la satisfacción
  de relaciones personales, cultivando la empatía y
  la asertividad
• Entre educadores
• Entre educadores y niños
• Entre niños
• Entre niños y familias
• Entre educadores y familias

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• SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS CENTROS
• - OTROS CRITERIOS
• EDUCACIÓN EN VALORES
• Se tratará de forma transversal, dentro de todos
  los contenidos y formará parte del proyecto de
  centro y del resto de programaciones
• Buscará promover hábitos, actitudes, valores y
  procedimientos en pro del desarrollo integral del
  niño
• En EPS promoción y prevención

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• EJERCICIOS
• Elabora un cuestionario de recogida de datos
  sobre la salud de tu grupo aula
• Haz un proyecto para que las familias trabajen
  los hábitos higiénicos en casa
• Lavado de manos, baño/ducha, cepillado de
  dientes, control de esfínteres
• Deberá incluir tríptico, folletos y/o
  documentación que vais a facilitar a las familias