Bobath oder Vojta?

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Bobath oder Vojta?

• Eine kritische Betrachtung beider Konzepte anhand
  der Behandlung von Kleinkindern mit zerebralen
  Bewegungsstörungen

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Gliederung

• Definition von zerebralen Bewegungsstörungen
• Begründer der beiden Konzepte
• Das Vojta- Konzept
• Das Bobath- Konzept
• Fallbeispiel
• Weiterführende Fragen
• Literatur

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Zerebrale Bewegungsstörungen

• Oberbegriff für alle Störungen von Bewegungen und
  der Körperhaltung, welche auf einer Schädigung
  des Gehirns beruhen
• Grad der Störung ist sehr variabel
• Physiotherapie soll
  körperliche
• Einschränkungen
  mindern

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Begründer der Konzepte

• Vaclav Vojta

• Berta und Karel Bobath

• Konzept seit den 50er Jahren
• In die Steuerung des Gehirns
• kann eingegriffen werden
• Gezielte Bewegung gegen
• Widerstand

• Konzept seit 1940
• Erkenntnis Verlorene Funktionen können
  wiedererlang werden
• Bewegungen werden durch ständiges Wiederholen
  wiedererlernt

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Das Vojta- Konzept

• Motorische Reaktionen werden durch Reize in den
  Körperlagen ausgelöst und sind jederzeit
  reproduzierbar
• Ausgangslage, Druckrichtung, Druckstärke und
  Dauer werden gemeinsam erarbeitet und jedem
  Patient angepasst
• Ziel ist die automatische Steuerung der
  Körperhaltung möglichst weitgehend zu erlangen

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Das Bobath- Konzept

• Nach der Diagnose wird die Behandlungsstrategie
  individuell angepasst
• Optimierung der Haltungskontrolle in
  verschiedenen Positionen im Raum in Verbindung zu
  Alltagssituationen
• Das Ziel ist es dem Kind über Bewegungserfahrunge
  n motorisches Lernen zu ermöglichen

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Fallbeispiel

• Vojta

• Bobath

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Weiterführende Fragen

• Inwieweit gibt es aktuelle empirische Befunde
  über die Effektivität der Konzepte?
• Wie erleben Eltern und Kinder die
  unterschiedlichen Behandlungen?

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Literatur

• Karch, Dieter u.a. Bobath und Vojta. Dissens und
  Konsens, in Sozialpädiatrie aktuell Bd. 1 hrsg.
  von Hubertus von Voss, Mainz u.a. 2002.
• Steding- Albrecht, Ute (Hg.) Das Bobath- Konzept
  im Alltag des Kindes. Ergotherapeutische
  Prinzipien und Strategien, Stuttgart 2003.

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• Vielen Dank
• für die Aufmerksamkeit!