Ampliaci

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Ampliación de las oportunidades de
aprendizajeEl caso de la Universidad
Veracruzana Virtual

• Universidad Veracruzana Virtual
• Dr. Ricardo Mercado del Collado
• MEXICO
• octubre 2006

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Ampliación de las oportunidades de
AprendizajeEl caso de la Universidad
Veracruzana Virtual

• Contenido
• _at_ Universidad Veracruzana
• _at_ Universidad Veracruzana Virtual
• _at_ Consorcio Clavijero
• _at_ Factores de éxito
• _at_ Conclusiones

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Universidad Veracruzana
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Universidad Veracruzana

• Institución de educación superior pública
  autónoma de México
• Mayor grado de desconcentración en el país
• 55,000 alumnos, 57 opciones profesionales, 55
  programas de posgrado
• 4,500 académicos
• Presupuesto de 310 millones de dólares

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(cont.) Universidad Veracruzana

• Modelo Educativo Integral y Flexible
• Formación humana, social y profesional
• Ejes epistemológico-teórico, heurístico y
  socio-axiológico.
• Áreas básica, disciplinaria y electiva
• Planes de estudio por competencias
• Capacitación a más de 2,000 maestros
• Diversificación de espacios de aprendizaje
• Infraestructura tecnológica

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Universidad Veracruzana Virtual

• Propósitos
• Educación sin distancia
• Desarrollo en tres etapas
• Modelo Educativo

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(cont.) Universidad Veracruzana Virtual
Adaptado de Duart y Sangrá, 2000
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(Cont.) Universidad Veracruzana Virtual

• Enfoque constructivista
• Integración de equipos multidisciplinarios
• Expertos en contenido, diseñadores
  instruccionales
• Diseñadores gráficos, editores y programadores

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Ampliación de oportunidades de estudio

• Sistema de Enseñanza Abierta
• Disminución de la reprobación
• Tiempos de producción
• Red Comunitaria Digital

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Red Comunitaria Digital
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Consorcio Clavijero

• Demanda insatisfecha
• Extender las capacidades y fortalezas de la
  Universidad
• Asociación Civil, 55 instituciones públicas y
  privadas
• Asamblea de Socios, Junta Directiva, Director
  Ejecutivo
• Esquema de colaboración
• Programas basados en estudio de factibilidad

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(cont.) Consorcio Clavijero
Estructura curricular
Área de
II
Formación
Intermedia
VII
Área de competencias disciplinarias y terminales
Áreas comunes a todos los programas
VIII
IX
X
Profesional Asociado / Técnico Superior
Universitario
Licenciatura
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(cont.) Consorcio Clavijero
Oferta

• Licenciatura en Administración Tributaria
• TSU en Administración Tributaria
• Licenciatura en Comercio Internacional
• TSU en Comercio Internacional
• Ingeniería en Sistemas Computacionales
• TSU en Sistemas Computacionales
• Licenciatura en Gestión Ambiental
• TSU en Gestión Ambiental.
• Licenciatura en Gestión Empresarial Turística
• TSU en Gestión Empresarial Turística

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(cont.) Oferta

• Licenciatura en Tecnologías de la Información
  Aplicadas a la Administración
• TSU en Tecnologías de la Información Aplicadas a
• la Administración
• TSU en Gestión Aduanal
• Licenciatura en Gestión de Sistemas Educativos y
  Capacitación
• TSU en Gestión de Sistemas Educativos y
• Capacitación
• Licenciatura en Entrenamiento Deportivo
• TSU en Entrenamiento Deportivo

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Factores de éxito

• Meta Análisis de 232 reportes
• Calidad de diseño pedagógico por sobre los medios
• Aprendizaje activo
• Comunicación
• Materiales multimedia
• Tutoriales
• Creencias sobre la educación a distancia
• Papel del facilitador
• Seguimiento al trabajo y desempeño de los
  estudiantes
• Centros de ayuda

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Conclusiones

• Retos de cobertura y calidad
• Sociedad del conocimiento
• Educación sin distancia
• La colaboración interinstitucional
• Garantía de la calidad
• Estándares internacionales

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Universidad Veracruzana Virtual
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