Qu

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Quest-ce que la pédagogie ?

• séance n1

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Introduction

• Aux origines de la pédagogie
• De lesclave au passeur
• Du passeur au questionneur
• Le pédagogue aujourdhui
• Ce nest pas un  théoricien de léducation .
• Cest un  acteur réflexif  qui cherche des
  outils de compréhension et daction dans un même
  mouvement.
• La pédagogie est ainsi une  théorie pratique 
  (Durkheim).

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1) La pédagogie contre les pouvoirs

• Socrate (Vème av. J.-C.) aux prises avec
   démocratie 
• La maïeutique du mythe à la méthode
• Léducation de la séduction à lémancipation
• La cohérence et la subversion
• La Renaissance et la subversion des clercs
• Luther (1483-1546)
• Rabelais (1494-1553)
• Montaigne (1533-1592)

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2) La modernité pédagogique

• Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) éducation et
  politique
• Le Contrat social fonder la démocratie
• Emile ou De léducation former des citoyens
• La ruse rousseauiste

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suite 2) la modernité pédagogique

• Deux figures fondatrices de la modernité
  pédagogique
• Pestalozzi (1746-1827) et les orphelins de Stans
  (1798)
• Itard (1774-1838) et Victor de lAveyron
  (1801-1806)

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3) La pédagogie habitée par la contradiction

• Tous les êtres peuvent apprendre

Principe déducabilité

• Nul ne peut contraindre quiconque à apprendre

Principe de liberté
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Conclusion

• La pédagogie un ensemble de tentatives pour
  dépasser les apories de léducation par laction
• La pédagogie un ensemble de discours et de
  propositions pour inscrire léducation dans la
  temporalité