03_Renovation_de_la_filiere_de_formation.ppt

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Les axes directeurs de la rénovation de la
filière ROC-SM
Les besoins de la profession Les contraintes de
linstitution
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Le point de vue de linstitution

• Recherche dune meilleure identification des
  niveaux de
• qualification et des niveaux demploi souci qui
  a conduit à rénover
• simultanément les 3 niveaux V, IV et III (mise en
  cohérence des 3 RAP
• entre eux, dune part, et avec les emplois,
  dautre part).

• Recherche dune plus grande lisibilité de la
  certification prise en
• compte de la VAE (pour chacun des diplômes, mise
  en cohérence de la
• définition des unités constitutives avec le RAP).

• Prendre en compte les évolutions techniques,
  ainsi que les
• démarches et méthodes industrielles actuelles
  développement des
• outils numériques, mise en œuvre de matériaux, de
  procédés et de moyens
• nouveaux,

• Recherche dune valorisation de la filière
  donner du sens en
• visant la cohérence de la relation  Activités
  professionnelles
• Compétences et savoirs Unités Épreuves de
  certification , imaginer
• une appellation honnête et valorisante de chacun
  des 3 diplômes, ...

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Le point de vue de la profession
Les domaines fondamentaux - la
chaudronnerie, - la tuyauterie, - la
tôlerie.
Les domaines connexes - les structures
métalliques, - lassemblage (essentiellement
le soudage).

• Les attentes fortes (les incontournables)
• La conception des ensembles chaudronnés, de
  tuyauterie, de tôlerie.
• La compréhension des données de définition.
• La préparation du travail (lélaboration du
  processus, le développement des formes, la
  détermination des débits, ).
• La réalisation en autonomie.
• La conduite des moyens de production.
• Le contrôle.

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Le point de vue de la profession
Les domaines fondamentaux - la
chaudronnerie, - la tuyauterie, - la
tôlerie.
Les domaines connexes - les structures
métalliques, - lassemblage (essentiellement
le soudage).

• Prendre aussi en compte
• Le développement des outils numériques.
• La maintenance des installations sur site
  comportant des éléments chaudronnés ou de
  tuyauterie.
• Les activités sur chantier.
• Les contraintes économiques.
• Lassurance qualité.
• La relation client.
• Le management.
• La sécurité au travail.
• Lexpression en langue anglaise.

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Les profils de compétences
Profil de TECHNICIEN SUPÉRIEUR
Profil de TECHNICIEN
Maintenance Réhabilitation
Expédition Installation
Étude dune demande ou dun cahier des charges
Profil dOPÉRATEUR
Réalisation ou lancement en production et contrôle
Conception produit / ouvrage / ensemble
Définition produit / ouvrage / ensemble
Préparation des postes de travail
Conception du processus de réalisation
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La caractérisation des qualifications
Ouvrages/produits neufs ou réhabilitation sur
site
OPERATEUR
TECHNICIEN SUPERIEUR
TECHNICIEN
Décodage et analyse des données techniques de
louvrage
Rédaction du CdC Conception de louvrage ou du
produit
Analyse du dossier de définition Extraction des
données de définition
OUVRAGE OUPRODUIT
Conception du processus global
Conception du processus de fabrication dun
élément
Préparation dune phase de travail
PROCESSUS
Mise en œuvre de postes de fabrication
Validation processus et procédés Pilotage dune
unité de fabrication
Lancement et conduite dune réalisation
REALISATION
Gest. unité fab. ou chantier Conduite
technico- économique d1 réalisation
Décodage dun planning de tâches
ORGANISATION
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Relation entre Fonctions Qualifications
Activités
OPERATEUR
TECHNICIEN
TECHNICIEN SUPERIEUR
Décodage et analyse des données techniques
relatives à un ouvrage à réaliser.
Analyse et exploitation des données
techniques définissant un ouvrage à réaliser.
Conception densembles chaudronnés, de
tôlerie, de tuyauteries industrielles y compris
dans le cadre dune réhabilitation.
Préparation dune phase de travail.
Élaboration, avec ou sans assistance numérique,
dun processus de réalisation dun élément.
Conception, avec ou sans assistance numérique,
du processus de réalisation dun produit, ou
dun ouvrage.
Mise en œuvre dun ou plusieurs postes de
fabrication à partir de consignes opératoires.
Lancement et conduite dune réalisation
Validation de la relation produit procédé
processus de réalisation.
Pilotage dune unité de fabrication.
Gestion dune unité de fabrication, et/ou dun
chantier
Réalisation sur site dun sous-ensemble chaudronn
é ou de tuyauterie ou de tôlerie
Organisation technique et économique des
activités de réalisation
Conduite technico- économique dune réalisation.