Les blogues au masculin pluriel

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Les blogues au masculin pluriel

• Perspectives d'avenir Lire, c'est conquérir le
  monde
• La littératie chez les garçons
• Par Mario Asselin, Directeur général Opossum
• Toronto, 20 février 2007
• www.opossum.ca

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Un changement de paradigme en éducation

• ducation

2.0
E
Il ne sagit pas de nier les différences, mais
de sen enrichir, de sen enchanter, et pour
cela de les regarder en face, den préciser la
nature et den comprendre les origines . Albert
Jacquard
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Un changement de paradigme en éducation

• ducation

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Voici un natif des TIC il est dans le paradigme
de lapprentissage
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Les usages dun natif du numérique

• Courrier électronique
• Recherche sur Internet
• Clavardage (chat)
• Blogue (producteur de contenu)
• Jeux en ligne
• Téléchargement de musique et de films
• On ne lui enseigne pas ou peu les logiciels
• Plus interactif, moins passif
• N.B. Il apprend par les TIC, mais pas
  nécessairement dans le contexte scolaire

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Il est naturel dapprendre. Tout le monde
apprend, mais chacun napprend pas les mêmes
choses en même temps, à la même vitesse.
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Mes expériences au contact des TIC en lien avec
les compétences en littératie

• Ma vision Lenseignant est avant tout un
  apprenant
• Il est possible aujourdhui de rendre les jeunes
   demandeurs de connaissances  au contact des
  logiciels sociaux
• La puissance des réseaux
• Linteractif, le collaboratif
• Dabord répondre au besoin, ensuite choisir
  loutil
• Toujours prévoir les modalités daccompagnement

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Chez Opossum

• 10 000 Blogues
• 30 Wikis
• 50 Projets utilisant des logiciels sociaux
• 30 Institutions qui utilisent des ePortfolios

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Il y maintenant plusieurs sources doù
proviennent les connaissances
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Les gars les filles

• Différences dordre biologique
• Différences dordre plus social
• Plusieurs auteurs documentent ces différences
  (dont Jean-Guy Lemery, Rachel Aubé, Bev Strachan
  et David Booth )
• Elles ont de limpact sur les apprentissages
• Dans les programmes comportant lutilisation
  dordinateurs portables, deux étudiants sur trois
  sont des garçons

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Limportance du monde intérieur dans lunivers
fémininLimportance du monde extérieur dans
lunivers masculin

• Lavantage de ne pas être interrompu
• Mettre en mots en devenant fier de son identité
• Lire pour écrire écrire pour lire
• Le pouvoir de la conversation
• La motivation des garçons vient souvent des
  facteurs externes récompenses, reconnaissance
  sociale, etc.
• Les résultats quils obtiennent ne sont pas
  toujours liés à leurs comportements, pensent-ils,
  mais à la chance ou à des facteurs contrôlés par
  les autres

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Au sujet du grand besoin dinteraction sociale
des garçons

• Moi, lire ? Tu blagues !
• Guide pratique pour aider les garçons en matière
  de littératie, p. 31.
• http//www.edu.gov.on.ca/fre/document/brochure/mer
  ead/mereadf.pdf

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Le masculin chez la femme cool ! Le féminin
chez lhomme pas cool !

• Le nombre de consignes à traiter simultanément
  pose problème une tâche à la fois, S.V.P.
• Limportance des modèles masculins qui mettent en
  mots des sentiments
• Limportance de connaître lobjectif et le
  pourquoi (la vue densemble) des choses vs le
  comment (les détails)
• Limportance des résultats concrets, du besoin de
  toucher, de voir

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Limportance des communautés dapprentissages

•  Effective literacy instruction for junior
  learners is highly collaborative, with plentiful
  opportunities for genuine discussion and
  interaction among students and between the
  student and teacher. 
• LITERACY FOR LEARNING
• Le rapport dun panel dexperts sur la
  littératie en Ontario, p. 28

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Quelques Edublogueurs

• Stephen Downes, François Guité, Pierre
  Lachance, Gilles Jobin, Sébastien Paquet,
  Konrad Glogowski

Clément Laberge,Bruno Devauchelle
Will Richardson, Joe Luft, Al Delgado, Anne
Davis, Sara Lohnes, Helen Barret
Corinne Bourgnon, Stéphanie Booth
Sebastian Fiedler
David Tosh
Margarita Perez-Garcia
Lilia Efimova
Et plusieurs autres
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Vos questionsMerci de votre attention!La
suite sur mon blogue http//carnets.opossum.ca/m
ario