Empathie socle de la reliance les chemin de linterculturalit

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Empathie socle de la reliance les chemin de
linterculturalité

• Joëlle Aden
• La Reliance - Cergy 2009

• What does it mean concretely to have languages
  interrelate and interact? to have values
  circulate across borders? to have speakers
  operate between languages?
• Whether in one language or in many, or in a mix
  of languages, intercultural communicative
  competence is in search of a pedagogy that
  transcends the duality L1-L2/C1-C2 and exploits
  the interface between multiple languages,
  subjectivities and identities.
• (Kramsch Aden, à paraître)

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 Au début était
laction...  Faust

•  En fait nous percevons et évaluons le monde
• en fonction des intentions que nous avons
• et des actions que nous voulons mener
• Au début était lacte... 
• (Alain Berthoz, 2002)

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Dialogue interculturel pratiques
théâtralesQuestions

• Quels sont les fondements cognitifs du dialogue
  interculturel?
• Quelle place y tiennent le corps et la perception
  ?
• Quelles implications en didactique des
  langues-cultures ?
• Dans quelle mesure les techniques dramatiques
  proposées dans les ateliers sont-elles une base
  de communication interculturelle réussie qui
  permet une réalisation commune ?

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ARRIERE PLAN THEORIQUE

• Le savoir est incorporé (Varela)
• Le savoir est reliance (Morin) / couplage
  (Varela) avec son environnement/les
  autres/soi-même
• Lempathie est à la fois un état ou un processus
  qui permet la reliance, donc ladaptation à la
  situation de communication

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• HYPOTHÈSE
• Lempathie constitue un objectif communicationnel
  interculturel
• RESULTATS
• Quand on ne partage pas les mêmes
  langues-cultures, les phénomènes de résonnance
  physique et émotionnelle et lempathie semblent
  jouer un rôle important dans 
• la construction du dialogue interculturel
• la cohésion socio-cognitive du groupe
• le sentiment personnel de réussite
• Ces observations sont à démontrer

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Reliance résonnancemotrice émotionnelle
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•  Le corps sait des choses que la pensée ne
  sait pas encore 
• Jacques Lecoq

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Dialogue des points de vue (Olivier Houdé)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Les artistes les observateurs
Walter (Allemagne)
Groupe 1
Groupe 4
Carla (Italienne) Expression corporelle
Brigitte (Allemande) Théâtre en éducation
Alex (Grèce)
Joëlle (France)
Marjolijn (NL)
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Variables indicateurs
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Le chemin en marchant

•  Quand tu partiras pour Ithaque, souhaite que
  le chemin soit long, riche en péripéties et
  expériences.  Odyssée
•  cest le voyage qui compte et pas la
  destination car cest dans le voyage que se
  construit la relation.  Fred (le comédien
  français)

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Un parcours métaphorique
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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 Cest du silence que naît la parole  Jacques
Lecoq
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Lempathie  éléments de définition

•  Le secret de lempathie ne se trouve pas
  seulement dans les neurones miroirs. Il ne réside
  pas non plus seulement dans la capacité de
  simuler mentalement les actions de lautre ou
  den éprouver les émotions. Il exige cette
  capacité de changer de point de vue tout en
  gardant le sentiment de soi.  Alain Berthoz, p.
  263.
•  Il ne faudrait pas réduire lempathie à une
   théorie de lesprit  ou à une  théorie des
  intentions de lautre  ou une  pragmatique 
  mais voir lempathie comme le moyen de
  supprimer les obstacles entre lautre et soi. 
  Alain Berhoz, p. 254.
•  Selon le modèle des représentations partagées,
  à la base de la compréhension des comportements
  des autres personnes, il existe un code mental
  commun de notre capacité à extraire leurs
  intentions à partir de lobservation de leurs
  mouvements, incluant les expressions
  émotionnelles.  Jean Decety, p. 56.
•  La sympathie met en jeu des fins altruistes et
  suppose létablissement dun lien affectif avec
  celui qui en est lobjet. Lempathie en revanche
  est un jeu de limagination qui vise à la
  compréhension dautrui et non à létablissement
  de liens affectifs.  Elisabeth Parcherie, p.
  150.
• LEmpathie, Berthoz, A. et Jorland. Paris  G.
  Odile Jacob, 2004.

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•  La dramatisation est une simulation mentale
  dont lenjeu nest pas de redire, répéter,
  interpréter mentalement un texte, ce que lon a
  longtemps mis en avant dans les classes, mais
  elle se fonde sur la capacité à se projeter
  mentalement dans un monde imaginaire dont
  létrangeté oblige à construire de nouveaux
  repères en sappuyant sur linteraction
  contingente avec les autres acteurs et un public.
  Cette interaction sappuie sur une signification
  partagée émergente.  ()  Lempathie est un
  mode dentrée en reliance propédeutique à la
  parole 
• Joëlle Aden.
•  Compétences interculturelles en didactique des
  langues.
• Développer lempathie par la théâtralisation. 
• In Apprentissage des langues et pratiques
  artistiques.
• J. ADEN (Dir.). Paris  Manuscrit Université,
  2008.

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Un laboratoire du mouvement
 Cest ça qui est intéressant. Quand on entre
dans le mouvement on touche à quelque chose
dextraordinaire. Le mouvement est déposé dans le
corps humain et ça organise tout ...Lécole du
mouvement, cest une école de lanticipation, une
école des passions, des sensations... Tout
bouge! Et cest par ce côté-là quon explore... 
Jacques Lecoq