LES ENFANTS SOLDATS

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LES ENFANTS SOLDATS
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Définition

• Un enfant soldat est un jeune de moins de 18 ans
  qui se porte volontaire ou est enrôlé de force
  dans un conflit armé.
• Il peut être
• enrôlé dans les forces armées gouvernementales
  ou dans les troupes armées non gouvernementales
• Ou
• - participer directement ou indirectement à des
  combats.

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Lampleur du phénomène

• Plus de 300.000 enfants soldats dans le monde.
• Plus dun million denfants concernés au cours
  des 10 dernières années.
• Ils ont entre 15 et 18 ans et parfois moins de 10
  ans.
• Dans certains groupes armés, jusquà 70 des
  combattants sont des enfants.
• Plus de 30 pays sont concernés.

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Constat

• Afrique 120.000 enfants soldats (presque 1
  enfant soldat sur 2 dans le monde est africain).
• Rép. Démocratique du Congo 30.000
  enfants-soldats.
• Sierra Leone plus de 10.000 femmes et jeunes
  filles ont été enlevées pour servir dépouses aux
  soldats.
• Myanmar environ 70.000 enfants soldats
• Colombie 11.000 enfants enrôlés par les groupes
  armés paramilitaires et les milices.

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Comment devient-on enfant-soldat ?

• Par conscription volontaire.
• Par la force
• Les enfants sont saisis dans les rues, les
  maisons, les écoles ou les orphelinats.
• Les militaires pratiquent parfois la  méthode de
  laspirateur  en les recrutant, sur les terrains
  de foot, les marchés ou sur le chemin de lécole.
• Certains y sont contraints sous peine de voir
  leurs parents torturés ou assassinés.

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Qui sont les enfants soldats ?

• Enfants séparés de leur famille ou provenant
  dune famille brisée orphelins, enfants non
  accompagnés, enfants chefs de famille
• Enfants défavorisés économiquement et socialement
  enfants de familles pauvres, enfants nayant
  pas accès à une éducation ou à une formation
  professionnelle.
• Enfants de groupes marginalisés enfants des
  rues, réfugiés, déplacés, enfants de certaines
  minorités.
• Enfants des zones de conflits.

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Motivations des  volontaires 

• Les pressions culturelles, sociales, économiques
  ou politiques
• la pauvreté
• orphelins, ils voient, dans larmée, une famille
  de substitution
• pour survivre et assurer leurs besoins matériels
  (larmée fournit vêtements et nourriture)
• par désir de vengeance
• par besoin de protection et dencadrement
• par idéologie, fascination (culte du guerrier)
• par identification aux adultes
• par désir de quitter sa famille.

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Pourquoi des enfants soldats ?

• Ils sont faciles à dominer et à manipuler.
• Obéissants et dociles, ils ne contestent pas les
  ordres et désertent rarement.
• Ils ne réclament pas de solde.
• Ils sont téméraires car inconscients du danger.
• Ils remplacent les soldats adultes tués au combat
  quand le conflit se prolonge.
• La prolifération des armes légères et de petit
  calibre a favorisé lutilisation massive
  denfants dans les conflits.

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Que font-ils ?

• Combattants.
• Détecteurs de mines.
• Éclaireurs.
• Espions.
• Porteurs.
• Messagers.
• Les filles, en plus de combattre, servent de
• cuisinières
• domestiques
• esclaves sexuelles.

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Conséquences Les traumatismes corporels

• En dix ans, 2 millions denfants ont été tués.
• Entre 1990 et 2001, plus de 6 millions denfants
  ont été gravement blessés ou mutilés à vie.
• Les filles, abusées sexuellement, sont
  massivement contaminées par le Sida et les MST.
• Ils sont soumis à des brutalités, des tortures,
  contraints dassister à des atrocités ou de les
  commettre, violés, drogués

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Les traumatismes psychologiques

• Perte des valeurs humaines.
• Peur, angoisse, dépression.
• Cauchemars et terreurs nocturnes.
• Sentiment dinsécurité, de vulnérabilité
  désespoir.
• Comportement régressif.
• Passivité, repli sur soi.
• Agressivité, troubles du comportement.
• Violence et révolte, voire autodestruction (prise
  de risques, viol, drogue, etc.).

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Législation internationale

• La Convention internationale relative aux droits
  de lenfant (1989) article 38 qui interdit
  lenrôlement des jeunes de moins de 15 ans dans
  des forces armées.
• Le protocole facultatif (2000) il élève lâge
  minimal de participation aux conflits de 15 à 18
  ans.
• La convention 182 de lOIT concernant les pires
  formes de travail des enfants qui interdit le
  recrutement forcé ou obligatoire des enfants en
  vue de leur utilisation dans des conflits armés
  (article 3.a).
• La cour pénale internationale le recrutement
  denfants de moins de 15 ans constitue un crime
  de guerre.
• Le Conseil de Sécurité de lONU, notamment la
  résolution 1460 votée en 2003.

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La coalition pour mettre fin à lutilisation
denfants soldats

• Créée en 1998.
• Constituée de nombreuses ONG internationales.
• Soutenue par lUnicef.
• Son rôle
• faire du plaidoyer auprès des Etats pour quils
  signent, ratifient et respectent le protocole
  facultatif sur les enfants dans les conflits
  armés
• faire de la recherche sur la problématique des
  enfants-soldats.
• Elle a publié le premier rapport mondial sur les
  enfants soldats.

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LUNICEF

• Cest lun des chefs de file des organismes qui
  oeuvrent dans lintérêt des enfants lors des
  conflits et qui lutte avec acharnement contre le
  fléau des enfants soldats.
• LUNICEF a lancé le programme DDRR
• - Désarmement
• - Démobilisation
• - Réhabilitation
• - Réintégration

• Objectifs
• démobiliser le plus denfants soldats
• sassurer quaucun enfant ne soit recruté dans le
  futur
• les soigner, les éduquer et les réinsérer.
•  

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• Avec ses partenaires, lUNICEF
• surveille et communique sur la protection des
  enfants
• négocie avec les forces armées pour quelles
  acceptent de démobiliser les enfants
• démobilise et réinsère socialement les enfants
  soldats en les réintégrant dans leur famille ou
  une famille daccueil
• scolarise à nouveau les enfants soldats
  démobilisés ou leur fournit une formation
  professionnelle
• fournit une aide technique, financière et
  sanitaire
• engage tous les pays à ratifier le protocole
  facultatif concernant les enfants dans les
  conflits armés.  

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Impact

• Sierra leone démobilisation et réinsertion de
  près de 7000 enfants soldats les programmes
  continuent et se renforcent pour tenter de
  toucher lensemble des enfants utilisés pendant
  la guerre civile
• RD Congo  ouverture à Brazzaville dun centre de
  transit avec une équipe de psychologues pour les
  enfants souffrant de stress ou de traumatismes.
• Rwanda démarche auprès du gouvernement pour
  quil sengage à démobiliser les enfants de moins
  de 18 ans. Sur les 4 800 enfants soldats
  recensés, 3 000 ont été démobilisés, 800 ont été
  inscrits à lécole et 1 000 ont pu rejoindre leur
  famille.
• Soudan libération de 3551 enfants soldats en
  2001. Ce fut la plus grande opération de
  démobilisation denfants jamais réalisée en temps
  de guerre.

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• Ouganda  centres dapprentissage temporaires mis
  en place pour remplacer les écoles détruites par
  la guerre (entre 2 000 à 10 000 enfants par
  centre).
• Libéria lopération  retour à lécole  en
  2003 a permis aux enfants et aux ex-enfants
  soldats de retrouver une vie normale.
• Afghanistan  ce pays a relevé lâge du
  recrutement dans larmée à 22 ans. Un programme
  de lUNICEF en cours permettra de démobiliser 8
  000 enfants soldats.
• Sri Lanka  lUNICEF a obtenu du gouvernement et
  des dirigeants du Mouvement de libération Tamoul
  quils sentendent pour relever à 17 ans lâge de
  recrutement des enfants dans les forces armées.
•        

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Exemples de coûts

• 1200 ? La démobilisation dun enfant-soldat
• 5 ? Coût dun séjour de 2 jours dans un camp de
  transit avant la réintégration de lenfant dans
  sa famille.
• 50 ? Une aide psychologique et sociale auprès
  de 500 enfants.
• 150.000 ? Construction de 3 centres
  communautaires pour enfants-soldats démobilisés
  comprenant des classes, un centre de soins de
  santé primaires et des sanitaires.
• 300.000 ? Financement, pendant un an, de 40
  personnes, chargées de la démobilisation et
  réintégration de 5000 enfants-soldats.
• 350.000 ? Frais de fonctionnement dun camp
  daccueil pour 3500 enfants démobilisés pendant
  un mois.

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Témoignages denfants soldats

•  On mappelait Capitaine chef de guerre jai
  des remords maintenant quand je pense à tout ce
  que jai fait. Je prenais souvent de lopium ou
  du Valium, comme ça je ne sentais pas la douleur
  et javais même limpression que cétait
  quelquun dautre qui faisait toutes ces choses à
  ma place.  (James, adolescent, Libéria)
•  Ils me donnaient des pilules qui me rendaient
  fou je frappais les gens à la tête jusquà ce
  quils saignent. Quand la folie me quittait, je
  me sentais coupable  (A.S., 13 ans, Libéria)
• A un moment, jai compris que je tuais des
  parents dautres enfants. (Ismael, 14 ans,
  Sierra Leone)
•  Les filles se battent non seulement avec un
  fusil, mais doivent aussi défendre leur âme que
  leurs supérieurs essaient de leur voler .
  (Chine, adolescente, Ouganda)

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• LES ENFANTS
• ET
• LA GUERRE

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Conséquences directes des guerres sur les enfants

• En dix ans de guerres (1990-2000)
• enfants tués 2 millions
• enfants infirmes ou handicapés 6 millions
• enfants traumatisés 11 millions
• enfants soldats 300 000
• enfants orphelins 1,5 million
• enfants sans foyer 14 millions
• enfants réfugiés 11 millions
• des centaines de millions denfants victimes de
  labsence de soins, déducation

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Conséquences indirectes

• destruction des infrastructures et services de
  base (écoles, centres de santé)
• pression plus importante sur les services de
  santé existants
• blocage de larrivée de secours durgence
• obstacle aux campagnes de vaccination
• menace sur la sécurité alimentaire (terrains
  cultivables minés, insécurité dans les
  campagnes)
• embargos.

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Rôle de lUNICEF en période de guerre

• Aider les enfants blessés et traumatisés.
• Aider les enfants orphelins ou isolés.
• Assurer à tous les enfants laccès aux soins et à
  léducation.
• Organiser des  Journées de tranquillité  pour
  permettre les campagnes de vaccination.
• Organiser des  Corridors de paix  pour
  acheminer laide humanitaire.

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Rôle de lUNICEF à larrêt du conflit

• Démobiliser au plus vite les enfants soldats et
  les aider à reprendre une vie normale.
• Faciliter le regroupement des enfants dans leur
  famille ou une famille daccueil.
• Former des personnels capables daider les
  enfants à surmonter les traumatismes
  psychologiques.
• Rouvrir les écoles le plus rapidement possible
  (fourniture de  kits scolaires ).
• Mettre en place des programmes déducation à la
  paix en vue de la réconciliation et de la
  prévention de nouveaux conflits.

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Les 10 points de lordre du jour contre la guerre
préconisé par lUnicef (1995)

1. Prévention
2. Protection des femmes et des fillettes (contre
   les violences sexuelles)
3. Enfants-soldats
4. Mines antipersonnel
5. Crimes de guerre
6. Enfants zone de paix
7. Sanctions
8. Aide durgence
9. Reconstruction
10. Education à la paix.