Naviguer, rechercher et exploiter Internet en classe

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Naviguer, rechercher et exploiter Internet en
classe

• Session AEFNB septembre 2005
• Bernard Manzerolle

http//www.district11.nbed.nb.ca/PageAPO
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Déroulement de la session

• Présentation du Web.
• Les activités sur le Web.
• Course fantastique
• Musée virtuel
• Statistique Canada- recensement à lécole
• Recherche 6 questions du cyberespace

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Dans ou sur.Internet!

• Pendant que la radio a pris 34 ans à obtenir 50
  millions d'auditeurs, la télévision a eu besoin
  de 14 ans pour fidéliser ce nombre de
  téléspectateurs. Internet n'a eu besoin que de 4
  ans pour gagner ses 50 millions d'internautes.
• Google apparaît en 1998. Le moteur de recherche
  Altavista régnait alors sur Internet. Mais Google
  cherchait l'information plus rapidement
  qu'Altavista. Dès 1999, Google supplantait tous
  les autres moteurs de recherche sur Internet. Il
  référence 3 milliards de pages d'Internet, sur un
  total de 13 milliards.(Sourcehttp//www.radio-can
  ada.ca, Bruno Guglielminetti)
• Difficile d'etre juste, mais au minimum, il y a
  au moins 8,168,684,336. Mais disons que vous
  pourriez utiliser sans trop grande crainte le
  nombre de 13 milliards effectivement.
• Plus de 20 millions de sites sont actuellement
  publicisés sur le web.
• Les index et les moteurs de recherche majeurs
  indexent plus de 8 millions de nouvelles pages
  par jour.
• De 85 à 95 des visites totales sur chaque site
  proviennent d'une douzaine d'index et de moteurs
  de recherche majeurs.

• (Tirée de Appalache Web Performance.
  http//awreferencement.com/conception_referencemen
  t/statistiques_internet_e-commerce_referencement.h
  tml, juin 2004)

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Éditer/publier sur le Web

• Logiciels de plus en plus simples
• Contribute (e.i.-École LJR)
• Les blogs ou cybercarnets
• http//cahm.elg.ca/
• http//www.pointblog.com/
• Le Wiki
• Le Wiki est un site Web dont tout visiteur peut
  modifier les pages à volonté. Outil collaboratif
  et communautaire, il est à encore peu connu du
  grand public.
• e.i. http//fr.wikipedia.org
• Portail NBED
• https//portail.nbed.nb.ca

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Les 6 questions du CYBERESPACE

• QUI est la source?
• QUOI ? Quelle information obtenons-nous?
• COMMENT linformation est-elle présentée?
• QUAND le site a-t-il été crée?
• OÙ sommes-nous?
• POURQUOI choisir de visiter un site Web?

Sources http//www.media-awareness.ca
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Course fantastique Amazing Race

• Règles du jeu 
• Vous allez commencer au site Web.
• Sur chacun des sites visités, vous devrez
  retrouver lélément clé, linscrire sur une
  feuille de papier et allez le montrer à
  lanimateur.
• Lanimateur détient les indices qui vous
  permettront de cheminer dans cette course. Il ne
  peut répondre à aucune question durant ce temps.
  Il peut seulement accepter ou refuser votre
  élément clé.
• Vous allez travailler en groupe de deux pour
  laccomplissement de cette tâche.
• Le premier indice sera donné par lanimateur.

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Code daccès

• Nom dusager MM
• Mot de passe 4321
• Pour le Portail
• Nom dusager toncourriel
• Mot de passetoncourriel
• Domaine nbed

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Activité 2

• Musée virtuel
• URL  http//www.virtualmuseum.ca/Exhibitions/Acad
  ie/index_f.html
• Feuille de travail.

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Activité 3

• Statistique Canada
• Recensement à lécole
• http//www.statcan.ca/francais/edu
• Deux questionnaires
• 4e à 8e année
• 9e à 12e année

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Activité 4

• Recherche sur le Caraguay
• Utiliser Google pour effectuer la recherche
• Trouver linformation suivante
• Sur quel continent?
• Population du pays
• La capitale

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• Fiche dévaluation
• Merci!