Pr

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La Scientométrie un outil de recherche
institutionnelle et de planification académique

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Scientométrie  on peut la considérer comme la
bibliométrie spécialisée au domaine de l'IST.
Toutefois, la scientométrie désigne, d'une
manière générale, l'application de méthodes
statistiques à des données quantitatives
(économiques, humaines, bibliographiques),
caractéristiques de l'état de la
science. Bibliométrie  définie en 1969 comme
l'application des mathématiques et des méthodes
statistiques aux livres, articles et autres
moyens de communication (Pritchard).
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• Recherche institutionnelle
• Produit des indicateurs de performance (acad. et
  autres)
• Analysent les bases de données universitaires et
  consortiums
• Mettent en commun les données des différents
  silos dinformation
• Déterminent les éléments de Benchmarking
• 4) Sont les premiers que les directions
  demandent des explications sur tous les sujets
  académiques et financiers (pompiers).
• --- But ultime est la planification académique
• Le groupe le plus sous-financé et manque
  souvent de ressources

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• Les cinq grands thèmes scientométriques de la RI
  
• Étudiants inscriptions, cheminement,
  diplomation, proportion aux cycles sup.,
  étudiants étrangers, parts de marché par
  programme, etc.
• 2) Financement opération, coûts denseignement,
  de financement de source prov., coûts
  administratifs sur le budget dopération,
  comparaisons salariales du PE, etc.

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Les cinq grands thèmes scientométriques de la RI
3) Recherche rev. de recherche tot., rev. des
3 conseils féd., conseils prov., par programme,
par secteurs, contrats de recherche, brevets,
spin-offs, publications, etc. 4) PE et PSA
nombre? Temps plein, temps partiel, sabbatique,
préretraite, charge réduite, fonction
administrative, cliniciens, maladie, chargés de
cours, etc.
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Les cinq grands thèmes scientométriques de la RI
5) Autres Charges de cours/PE, rev. rec./PE,
EETP/PE, coûts denseignement, support financier
par étudiant, EETP/PSA, PSA/PE, taux de
satisfaction des étudiants (sondages), /EETP,
publications/chercheur/département, etc.
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• Niveau des indicateurs
• Institutionnels Benchmarking
• Facultés Encadrement budgétaire
• Départements Intensité des indicateurs
  (benchmarking)
• 4) Programmes Évaluation (benchmarking)

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• Exemple de la contribution du Benchmarking dans
  la planification académique
• Taux de diplomation au doctorat combinaison de
  support financier, encadrement et critères
  dadmission.
• Proportion des publications dans Science et
  Nature Programme dencouragement des
  chercheurs.

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La recherche Si une institution fait de la
recherche, il y a un besoin pour des indicateurs
de recherche. Au Canada, il y a environ 80
universités qui ont des activités de recherche.
Le secteur de recherche est possiblement le
moins bien compris des secteurs des universités.
Les données sont difficiles à comparer. Projets
de partenariat, centres interuniversitaires de
recherche, multidisciplinarité des projets, etc.
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La recherche Au niveau des produits de la
recherche il y a beaucoup de méfiance car cest
une évaluation de la performance de lindividu.
Les publications en sciences ne représentent pas
la même chose que dans les sciences humaines et
sociales. Les RI ont besoins des experts pour
interpréter les données.
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• LOST ?
• Mon analyste sur la recherche (les conseils de
  recherche fédéraux et provinciaux).
• Mon analyste sur le benchmarking de la
  recherche.
• Mon représentant vis-à-vis les conseils de
  recherche.
• - Le portail de financement de recherche des 3
  conseils fédéraux pour le G13 (harmonisation
  des données)
• - La correction des établissements affiliés est
  essentielle. Étude démontrant le changement des
  classements des universités avec les données
  bruts.

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LOST ? Lobservateur ST est un outil important
dans la compréhension des publications. -
Impacts des affiliations - Sciences pures et
appliquées vs sciences humaines - Publications
dans les disciplines plus détaillées - Facteur
dimpact relatif - Niveau de collaboration dans
les publications - Suivi de la croissance dans
les publications - Évolution des brevets - et
encore Cest un domaine nécessitant une
connaissance tellement spécifique que les
universités nutiliseraient que très peu ou mal
ces informations.
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• Besoin de meilleurs indicateurs
• - Prochaines étapes en recherche
• Établir des listes de PE selon des critères
  spécifiques
• Affiliations correctes aux départements du PE
• Établir les disciplines de recherche des
  départements
• Projet dun groupe duniversités

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