INPES

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Co-construire des outils pour accompagner le
déploiement des pôles régionaux de compétences en
Education pour la Santé

• Christine Gilles, Andréa Limbourg, Vanessa Lorto,
  Manuela Verdol, Jean-Charles Verheye, Annie
  Claude Marchand

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Contexte

• 2001
• Les Schémas Régionaux dEducation pour la Santé
  (SREPS)
• Plan National dEducation pour la Santé (PNEPS)
• 2004 Loi de santé publique
• Plans Régionaux de Santé Publique (PRSP)
• Groupements Régionaux de Santé Publique (GRSP) -
  misent en place en 2006/2007
• A partir de 2004 Un appel à projets de lINPES
• Soutenir la mise en place des SREPS et en
  particulier des Pôles Régionaux de Compétence en
  Education pour la Santé
• Cet appel à projets est reconduit pour 2007-2009

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Les Pôles Régionaux de Compétence en EPS

• Plates-formes de services, de ressources et
  déchanges en EPS
• Objectifs
• Améliorer la qualité des programmes et des
  actions mises en place localement
• Mutualiser et partager linformation entre les
  acteurs
• Optimiser les ressources pour mieux couvrir les
  territoires et les populations
• Offre services, outils, lieux déchanges,
  espaces de coordination

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Coordination Nationale

• LINPES pilote lappel à projets pour impulser et
  soutenir la mise en places des Pôles de
  Compétences
• Financement dun pôle de compétence par région
• Dispositif danimation des Pôles
• Organisation de journées déchanges entre
  promoteurs et animateurs des pôles de compétences
  et institutionnels régionaux et nationaux
• Mise en place de 3 groupes de travail
  partenariaux sur les activités supports
  (national/régional)

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Méthodologie du dispositif national
daccompagnement

• Certaines régions expriment intérêt de travailler
  plus particulièrement sur certains axes de
  lappel à projets.
• Au lieu de financer différents projets dans
  chaque région, 3 groupes de travail
  (national/régional) formés dans le cadre de
  lappel à projets
• Pédagothèque
• Formation
• Conseil en méthodologie de projet

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Pédagothèque

• Objectifs
• Aider les professionnels à choisir les outils
  pertinents pour les actions éducatives
• Les aider à réfléchir à la place des supports
  pédagogiques dans une démarche de promotion de la
  santé
• Les aider à identifier les limites de certains
  outils, favoriser leur vigilance

• Référentiel de bonnes pratiques
• Elaboré à partir dune analyse de la littérature
  spécialisée et dun consensus dexperts en EPS et
  en évaluation
• Propose une grille danalyse pour apprécier la
  qualité de la conception, du contenu, de
  lapproche pédagogique et du support des outils

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Pédagothèque -Les sites régionaux danalyse

• Dispositif national lancé dans lappel à projets
  2005
• Début de la coordination et les premières
  analyses en 2006
• 2 jours de réunion commun par an
• Coordination des outils choisis pour analyse
• 2006 5 sites et 37 outils analysés
• 2007 8 sites et 54 outils analysés
• 2008 13 sites et 68 outils seront analysés

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Formation - Objectifs

• Améliorer la qualité des pratiques en formation
  déducation pour la santé
• Elaborer deux référentiels de formation continue
  en EPS
• Personnes relais
• Intervenant
• Compléter les référentiels par des repères
  théoriques et pratiques sur la formation

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Formation - Ouvrage

• Thèmes abordés dans louvrage
• Le cadre de la formation dadulte (historique,
  définitions, cadre administratif...)
• Les principes et méthodes de la formation en EPS
  (analyse des besoins, objectifs de formation,
  technique d'animation, choix des intervenants..)
• L'évaluation de la formation
• Présentation de deux référentiels de
  formation-type en EPS (personnes relais et
  intervenant).

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Conseil en Méthodologie de Projet - Objectifs

• Induire de bonnes pratiques dans le champ de la
  méthodologie de projet en éducation pour la
  santé
• favoriser la mutualisation des outils, des
  méthodes et des idées,
• faire émerger une base de définition commune,
• aider à lamélioration de la qualité et de la
  cohérence des actions de terrain,
• aider à lamélioration de la compétence des
  acteurs de terrain.
• Décision de construire un dossier documentaire
   Le conseil en méthodologie de projet de santé 

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Conseil en Méthodologie de Projet - Déroulement

• 10 régions dans le groupe de travail
• Echanges sur les documents/ouvrages/articles à
  mettre dans le dossier documentaire
• Les Critères de sélection des articles
• Accessibilité
• Consensus au sein du groupe
• Collaboration avec un consultant en promotion de
  la santé sur le fil conducteur de lensemble du
  document
• Juin 2007 contenu du dossier documentaire
  abouti et présenté aux porteurs de pôles et
  référents SREPS
• Fin 2007 Edition et diffusion
• 2008 Version électronique et Evaluation

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Leçons à tirer et suite

• Cadre national proposé en réponse à différents
  demandes
• Travail en commun avec des acteurs de terrain
  pour mutualiser compétences et expériences
• Construction de documents commun
• Utilisation nationale/régionale/locale
• Appel à projets 2007-2009 Dautres opportunités
  de collaboration
• Communication Logo, charte graphique
• Documentation Structuration de loffre
  documentaire