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Reconnaissance de diff rentes fa ons de concevoir la vie bonne dans une soci t qui accepte le pluralisme. Emp che de r cuser autrui sur la base de ses convictions ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: L


1
LÉtat laïque et les enjeux relatifs au
pluralisme religieux
  • MÉTROPOLIS / Ottawa / 23 septembre 2009
  • Micheline Milot, Ph.D.
  • milot.micheline_at_uqam.ca

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PLAN
  • Une gouvernance laïque?
  • Caractéristiques générales
  • Caractéristiques canadiennes
  • La religion dans la sphère publique
  • Problématiques actuelles de la diversité
    religieuse
  • Sujets à débats
  • Les politiques publiques enjeux de la
    reconnaissance

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1. Une gouvernance laïque?
  • Associations fréquentes
  • modèle français
  • religion confinée à la vie privée
  • les individus doivent être laïques comme les
    institutions

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Quatre principes de la laïcité
  • Deux principes de droit
  • Liberté de conscience et de religion
  • Égalité / non discrimination
  • Deux moyens pour les appliquer
  • La neutralité de lÉtat
  • La séparation de lÉtat et des confessions

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Finalités recherchées historiquement
  • Paix sociale
  • Fin des discriminations systématiques
  • Pas de citoyenEs de seconde classe
  • Être différentE sans être ostraciséE

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Liberté de conscience et de religion
  • Droit de croire à ce que lon veut
  • Droit de manifester sa croyance ou son incroyance
  • Droit de changer de religion, de nappartenir à
    aucune
  • Sans crainte dempêchement ou de représailles

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Conséquences de la liberté de conscience
  • Reconnaissance de différentes façons de concevoir
    la vie bonne dans une société qui accepte le
    pluralisme
  • Empêche de récuser autrui sur la base de ses
    convictions
  • Dans une société libre et démocratique, on ne
    croit pas comme les autres veulent que lon croit

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Légalité
  • Entre les personnes, croyantes et incroyantes
  • Entre les traditions religieuses
  • Entre les femmes et les hommes
  • Les droits politiques indépendants des
    appartenance religieuse ou à son abdication
  • Ne signifie pas luniformité
  • Un traitement identique peut être inéquitable

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Neutralité de lÉtat deux aspects
  • LÉtat ne favorise ni de défavorise aucune
    conception de la vie bonne (croyante ou non)
  • liée à dignité morale de la personne
  • LÉtat sabstient de juger ce quest une croyance
    normale ou acceptable
  • lÉtat na pas de compétences théologiques
  • Limites latteinte réelle aux droits dautrui,
    la sécurité, lordre public, lintégrité physique.

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À quoi sapplique la neutralité?
  • La définition des politiques et des lois
  • Les réglementations institutionnelles
  • Respect dautrui dans sa différence
  • Respect des droits et libertés garantis
  • Limpartialité des décisions ou du service rendus
    par unE fonctionnaire

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Séparation entre lÉtat et les Églises
  • Nécessaire pour assurer la neutralité
  • Indépendance réciproque de lÉtat et des
    confessions
  • Lordre politique est libre délaborer des normes
    collectives dans lintérêt général
  • La religion prend place dans le droit commun,
    comme toute autre association

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Le Canada
  • Importance de la liberté de conscience et de
    légalité
  • Impose la neutralité de lÉtat
  • pas de religion dÉtat au Canada
  • Le préambule de la Constitution (la Suprématie
    de Dieu) pas de portée significative
  • laïcité implicite

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2. La religion dans la sphère publique
  • Visibilité nouvelle
  • Intégrée dans les institutions communes (et non
    institutions séparées)
  • Conceptions différentes vie privée / vie
    publique
  • Conceptions parfois plus communautaires
    quindividualistes de la culture

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Accommodements raisonnables
  • Compatibles avec la neutralité de lÉtat
  • Ne vise pas à changer le fonctionnement général
    des institutions
  • Corriger les discriminations indirectes
  • Ou ne pas entraver la liberté de conscience et de
    religion

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Expression publique de lappartenance religieuse.
Débats
  • Crainte communautarisme au détriment de
    lintégration
  • Supposé refus de partage des valeurs communes
  • Risques de reculs des acquis et dimposition de
    valeurs archaïques (égalité F-H)
  • Conséquences de linterdiction dexprimer son
    appartenance religieuse

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Menace pour lintégration?
  • Processus de généralisation dun croyant à une
    communauté présumée fermée
  • Présomption que lindividu est traversée
    entièrement par les normes du groupe auquel il
    est identifié

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Argument inversé
  • Lacceptation de lexpression publique de
    lappartenance religieuse peut éviter le repli
    dans une communauté fermée qui se radicalise en
    réaction au manque de reconnaissance.

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Religion valeurs communes?
  • On présume une emprise totalisante et englobante
    du religieux, mais
  • La personne hiérarchise autrement les valeurs
    religieuses que la majorité sécularisée
  • Elle ne renie pas les valeurs modernes (hormis
    de rares exceptions)
  • Lidentité est multiple, puise à différentes
    valeurs

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Acquis démocratiques et juridiquesdangers?
  • Généralement, lexpression religieuse se vit
    selon des modalités modernes
  • Sélection, distanciation de certaines normes
  • Diversité interne à chaque tradition
  • Orientation personnelle et non volonté politique
    dimposer les mêmes normes à toute la société

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Signes religieux chez les fonctionnaires
  • Visée ne pas exclure des institutions communes
  • Ne pas devoir choisir entre son appartenance
    religieuse et un emploi
  • Présomption dimpartialité

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Facteurs limitatifs
  • Ne pas compromettre lefficacité, la sécurité et
    les droits dautrui
  • Ces trois facteurs évaluation de la contrainte
    excessive en accommodement raisonnable

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Légalité F-H en danger?
  • Le droit interdit un traitement inégal selon le
    genre
  • Légalité F-H nest pas a priori compromise par
    lexpression individuelle de lappartenance
    religieuse
  • Le patriarcat religieux existe, lÉtat ne doit
    pas sy substituer
  • Renforcer léducation aux droits

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Légalité concrète
  • Légalité de statut politique et juridique des
    citoyennes
  • Légalité des ressources pour la conduite de sa
    vie
  • Légalité des chances (travail, éducation,
    justice, soins, logement)

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3. Éléments à prendre en considération
  • Distinguer les principes fondamentaux qui
    concrétisent légalité versus ce qui est
    accessoire
  • Entrecroisement de diverses formes dinégalité
    (économiques, populations stigmatisées, etc.)
  • Évaluer les risques du sentiment de rejet
  • Aménagements qui ne font pas de tort à autrui

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Linterdiction dexprimer son appartenance
religieuse
  • Procède par lexclusion sociale
  • Mécanisme de discrimination, racisation
  • Seules certaines religions comportent des
    prescriptions alimentaires ou vestimentaires
  • Oblige à un renoncement (sa foi ou son insertion
    sociale)
  • Homogénéité gage illusoire dune unité

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Visées
  • Viser lintégration plus que luniformité.
  • Rester vigilant pour éviter la discrimination.
  • Les mécanismes pour combattre la discrimination
    sont les plus urgents face à la diversité.
  • Etre conscient du poids des coutumes majoritaires
    et de leurs effets négatifs.
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