Repblica Dominicana

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• República Dominicana
• Secretaría de Estado de Educación
• Dirección Nacional de Informática Educativa

2do. Seminario OCDE de Habla Hispana
Aprendizaje y Tecnologías Realidades y
Perspectivas
Las Tecnologías de la Información, su impacto
en el Aprendizaje y el Rendimiento en Educación
Básica Proyecto Aulas Virtuales para la
Enseñanza AVE
Estudio Comparativo 2001 / 2003
AVE. Poniendo Alas a la Educación
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REFLEXION NECESARIA
TIC ?

• Infraestructura - Computadoras

• Infraestructura Acceso - Internet

• Currículo - Contenidos

• Inversión y Retorno de la Inversión

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ALGUNAS OPINIONES
De la misma forma en que la evaluación ha
servido para llevar a cabo una revisión de los
planes programas de estudio, de los avances de
proyectos estratégicos aplicados para ámbitos
educativos específicos, asì debe ser
responsablidad de los actores involucrados en la
educación hacer un alto en el camino para
determinar los efectos del uso de los artefactos
tecnológicos en el rendimiento de alumnos y
profesores Ignacio Hernández Saldívar El papel
de la evaluación de las TIC en Educación
Considerando las expectativas de los gobiernos
respecto al posible impacto de las TIC en el
desempeño de los alumnos, es necesario considerar
que tanto en Chile como en otros países se ha
establecido que la introducción de TIC en el
sistema educativo no produce cambio
significativos en los resultados de las
mediciones nacionales de la calidad de la
educación. Los resultados de diversas
investigaciones plantean que no hay evidencia
generalizable respecto al impacto de las TIC en
el aprendizaje de los alumnos Juan Enrique
Hinostroza Efectividad de las TIC en la Escuela
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LA EXPERIENCIA DOMINICANA

• Qué plataforma ofrece el Proyecto
• Aulas Vituales para la Enseñanza
• (AVE)

AVE. Poniendo Alas a la Educación
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Estudio Comparativo sobre el impacto de las TIC
en el rendimiento de los alumnos, en Educación
Básica

• Número de centros educativos seleccionados
  30
• Número de centros con acceso a Tecnología
  15
• Número de centros sin acceso a Tecnología
  15
• Número de alumnos de 8vo grado por centro
  17
• Grupo de alumnos total por centro en tres años
  51
• Total alumnos involucrados en el estudio
  1530

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Estudio Comparativo sobre el impacto de las TIC
en el rendimiento de los alumnos, en Educación
Básica
Centros Escolares de Educación Básica, según
Condición Escala x/100
FUENTE Informe Anual del Departamento de Pruebas
Nacionales, SEE. R.D. 2001-2003
AVE. Poniendo Alas a la Educación
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Estudio Comparativo sobre el impacto de las TIC
en el rendimiento de los alumnos, en Educación
Básica
IMPACTO DE LAS AREAS DEL CONOCIMIENTO EN LOS
CENTROS CON ACCESO Promedios Anuales / Escala
x/100
FUENTE Informe Anual del Departamento de Pruebas
Nacionales, SEE. R.D. 2001-2003
AVE. Poniendo Alas a la Educación
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CONCLUSIONES

• Las TIC ayudan a mejorar gradualmente el
  rendimiento de los alumnos.-

• El rendimiento de los alumnos, en cada una de las
  áreas del conocimiento del currículo mejora
  gradualmente a medida en que las mismas son
  atendidas a través de las TIC.

• Se crea una nueva brecha entre los propios
  actores de un mismo sistema educativo, cuando
  sólo una parte de ellos son beneficiados con
  acceso a las TIC Infraestructura, Acceso y
  Contenidos.

• Se recomienda el diseño de estrategias para la
  evaluación del impacto de las TIC en la calidad
  de la Educación, lo que ayudará a justificar la
  inversión en infraestructura, acceso y contenidos.

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