M

1
Cómo son conectados los UCEDD?

• MÓDULO II

2
Presentaciones
Padre? Autodefensor? Proveedor?

• Nombre
• Parte del estado de donde
• usted es
• Experiencia con discapacidades

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Temas de la Presentación

• 1. Administración de Discapacidades del
  Desarrollo (ADD)
• 2. Asociación de Centros Universitarios de
  Discapacidades (AUCD)
• 3. Consejo de Defensoría Comunitario de la AUCD
  (COCA)

4
1. La Administración de Discapacidades del
Desarrollo
5
La Administración de Discapacidades del
Desarrollo (ADD)

• La ADD es la agencia federal responsable por la
  Ley de DD

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ADD

• La ADD administra el programa de subvención de
  UCEDD
• La ADD provee el financiamiento principal para
  ayudar a pagar los costos de las operaciones de
  cada UCEDD
• www.acf.dhhs.gov/programs/add

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Dónde está localizada la ADD?

• La ADD es parte de la Administración para Niños y
  Familias, del Departamento de Salud y Servicios
  Humanos.

8
La ADD está localizada en Washington, DC
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Cuál es la misión de la ADD?

• Mejorar y aumentar los servicios para y asegurar
  que
• individuos con discapacidades de desarrollo
  tengan la oportunidad de tomar sus propias
  decisiones,
• contribuyan a la sociedad,
• tengan apoyo para vivir independientemente, y
• sean libres de abuso, negligencia, de explotación
  económica y sexual, y violaciones de sus derechos
  humanos y legales.

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Cuál es la estructura organizacional de la ADD?
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Cuál es el papel del Comisionado?

• El Comisionado
• Es nombrado por el Presidente
• Toma decisiones acerca de las políticas para los
  programas de la Ley de DD
• Establece las expectativas para los programas de
  la Ley de DD
• Identifica las áreas de prioridad para los
  proyectos y actividades de ADD
• Prioridades recientes han incluido
  autodefensoría, gestión de emergencias, y apoyo a
  la familia.

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Cuáles son las funciones de la ADD?

• La ADD tiene personal que
• Procesa los otorgamientos de subvención a los
  programas de Ley de DD
• Supervisa los programas de Ley de DD para
  asegurarse que estos cumplan con los requisitos
  de la ley.
• Provee orientación y asistencia técnica a los
  programas en la Ley de DD
• Monitorea a los receptores de subvención para
  evaluar el rendimiento de su programa

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Cómo monitorea la ADD los receptores de
subvenciones?

• Revisa los informes anuales de avances
• Revisa los informes financieros
• Conduce visitas de monitoreo en sitio llamadas
  MTARS
• Revisa los planes de 5 años

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Qué es el MTARS?

• El Sistema de Monitoreo y Revisión de Asistencia
  Técnica (MTARS)
• Se lleva a cabo para ver si los UCEDD, los PA y
  los Consejos de DD se cumplen con los requisitos
  de la Ley de DD
• MTARS involucra
• Completar listas de auto asesoramiento
• Revisar los documentos como el plan de 5 años e
  informes de avances
• Visitas en sitio

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Cuál es el papel del CAC en MTARS?

• Ayudar a UCEDD a prepararse con la lista de auto
  asesoramiento
• Participar en entrevistas durante la visita en
  sitio
• Proveerles a los revisores de sitio relatos
  acerca de cómo el UCEDD ha hecho la diferencia en
  su vida o la de alguien más
• Desempeñar el papel como un miembro del CAC

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2. La Asociación de Centros Universitarios sobre
Discapacidades
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La Asociación de Centros Universitarios sobre
Discapacidades (AUCD)

• La AUCD es una red de centros interdisciplinarios
  que fomenta políticas públicas y prácticas para y
  con individuos con discapacidades del desarrollo
  y otras discapacidades, sus familias y
  comunidades
• www.aucd.org

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AUCD

• La Red de AUCD consiste en
• Los UCEDD
• Programas de Educación en Liderazgo en
  Discapacidades del Desarrollo Neurológico y Otras
  Relacionadas (LEND)
• Centros de Investigación de Discapacidades del
  Desarrollo (DDRC)

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Red Nacional de UCEDD
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UCEDD, LEND y DDRC
21
Qué hacen las 3 redes de AUCD?

• Las 3 redes se complementan la una a la otra
• Los UCEDD tratan muchos asuntos relacionados con
  personas con discapacidades durante toda su vida
• Los LEND capacitan profesionales para trabajar
  con niños y adolescentes con discapacidades del
  desarrollo y necesidades de cuidado de salud
  especial
• Los DDRC se enfocan en la prevención de
  discapacidades y la expansión de nuestro
  entendimiento de la biología de la discapacidad.
  

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AUCD

• La AUCD ayuda a sus miembros a aprender el uno
  del otro y a trabajar juntos
• Conferencia y reuniones
• Publicaciones y otras comunicaciones
• Conecta a las personas con el mismo interés

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3. El Consejo de Defensoría Comunitaria de la AUCD
COCA
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Consejo de Defensoría Comunitaria de la AUCD
(COCA)

• Constituye de representantes de CAC (miembros de
  familia e individuos con discapacidades)
• Asegura que la voz de los individuos con
  discapacidades se escuche en el trabajo de AUCD
• Los copresidentes de COCA sirven en la junta de
  AUCD
• Los miembros se comunican por llamadas por
  conferencia y listserv (correo electrónico)

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Declaración de Misión del COCA(continúa en las
próximas dos diapositivas)
El COCA asiste a la AUCD a promover políticas y
prácticas para y con personas con discapacidades,
sus familias, y comunidades
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El COCA ayuda a la AUCD a

• Construir asociaciones efectivas con otros
  consejos y comités, agencias federales, y otros
  grupos nacionales de discapacidad
• Construir la capacidad de los CAC locales
  identificando las necesidades de asistencia,
  proveyendo asistencia técnica, y repartiendo
  información acerca de prácticas ejemplares e
  innovadoras
• Imaginar, activamente abogar por, repartir
  información acerca de la próxima generación de
  políticas y prácticas que ayudarán a hacer real
  la promesa de una completa participación

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El COCA ayuda a la AUCD a

• Desarrollar líderes y mentores que puedan
  construir la capacidad de la red que afecta los
  cambios en los niveles locales, estatales y
  nacionales
• Asistir en el desarrollo de estándares de
  participación de las personas con discapacidades
  y los miembros de la familia en la educación de
  UCEDD, investigación, y los programas de servicio
  y en las funciones de AUCD
• Servir como un modelo y recurso para otros con
  deseos de inculcar la participación de personas
  con discapacidades y miembros de familia dentro
  de programas de planificación, investigación y
  evaluación

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Preguntas