AULAS DE LIBRAS TESTE SEUS CONHECIMENTOS

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UNISA / 2019 CURSO DE LIBRAS BÁSICOUNISA
DIGITAL - POLO MARATAÍZES
Instrutor / Intérprete de LIBRAS Manacéias
Martins dos Santos
E-mail manaceias_at_gmail.com
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Manacéias Marcela
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Clique na resposta correta
As línguas de sinais não constituem um sistema
linguístico universal. Cada país tem a sua
própria língua, produto das condições culturais
de cada comunidade, sendo, portanto, uma
construção
linguística e social.
histórica e cultural.
histórica e social.
cultural e social.
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Clique na resposta correta
A Língua de Sinais não se constitui simplesmente
de mímicas e gestos soltos, É uma língua com
estruturas gramaticais próprias. Atribui-se às
Línguas de Sinais o de línguas, porque elas
também são compostas pelos níveis linguísticos
Fonológico, morfológico, sintático, semântico.
Gramática, fonológico, datilológico, sintático.
Fonológico, morfológico, anafórico, pragmático.
Fonológico, morfológico, sintático, pragmático.
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O professor tem o papel fundamental associado ao
ensino e, portanto, completamente inserido no
processo interativo
linguístico, cognitivo e social.
afetivo, linguístico e cognitivo.
social, cultural e cognitivo.
afetivo, cultural e social.
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Sobre sua postura, o intérprete deve
conscientizar-se de que ele não é o professor e,
em situações pedagógicas, não poderá resolver
limitando-se à função de sua área, que é
Mediadora.
Transdutora.
Apoiadora.
Comunicativa.
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As articulações das mãos são chamadas de
parâmetros. Dos cincos parâmetros existentes, um
deles diz respeito ao ponto de articulação.
Assinale a resposta correspondente a esse
parâmetro.
Os sinais podem ter uma direção e a inversão
desta pode significar ideia de oposição, contrário
É o movimento que explora várias direções,
durante a realização de um sinal.
Os sinais podem ter uma direção e a inversão
desta pode significar ideia de oposição, contrário
O lugar onde incide a mão predominante
configurada, podendo esta tocar alguma parte do
corpo ou estar em um espaço neutro vertical.
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Diante da política educacional adotada na
educação infantil e na educação básica, o
intérprete é forçado a ter de construir uma
postura profissional condizente com as
instituições e com os educando, com base em suas
demandas
Afetivas, cognitivas, linguísticas.
Sociais, psicológicas, cognitivas.
Políticas, afetivas, cognitivas.
Sociais, educacionais, cognitivas.
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A voz do corpo (linguagem corporal) proporciona
um suprimento eficaz, objetivo, assertivo e
contribui para a clareza da mensagem, tornando-a
real. Para tal, vale-se de
expressões e ponto de articulação.
configurações de mãos e movimento.
expressões e movimentos.
ponto de articulação e movimentos.
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O intérprete está completamente envolvido, com
poder completo para influenciar o objeto e o
produto da interpretação na interação
comunicativa
social e cultural.
cognitiva e cultural.
afetiva e cognitiva.
social e cognitiva.
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O classificador é um feitio que estabelece um
tipo de concordância em que as configurações de
mãos funcionam como marcadores de concordância,
quando estes se referem a
Pessoa, animal e verbos.
Pessoa, gênero e animal.
Objetos, adjetivos e pessoa.
Pessoa, animal e objetos.
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Na língua de sinais, existem aqueles que NÃO
mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade
que representam, enominando-se sinais
faciais.
arbitrários.
compostos.
simples.
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Resposta correta
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Resposta errada
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