Putting it Together for the

1

• Putting it Together for the
• Environment the release of the
• Keen to be Green Guide

• Conclusions de létude
• Unir nos efforts pour lenvironnement
• Lancement du guide
• Vert la Terre

2

• What is SBENI?

• En quoi consiste le PREBS?
• Les objectifs de linitiative qui sest amorcée
  en septembre 2004 sont
• --Étudier les possibilités ainsi que les
  obstacles auxquels sont confrontés les organismes
  écologiques sans but lucratif  
• --Mettre à lessai des modèles éventuels de
  création de réseaux et dorganismes qui seront
  bénéfiques pour la région de Sudbury.

• Started in September 2004 to
• --Research barriers and opportunities related to
  the development of an active and sustainable
  environmental network.
• --Test potential organizational networking
  models that will benefit Sudbury region.

3
Who are the partner organizationsLes partenaires
du projets

• Ontario Environment Network
• Ontario Healthy Communities Coalition
• Northwatch
• The Foodshed Project
• The Advisory Committee

• Ontario Environment Network
• Coalition des communautés en santé de lOntario
• Northwatch
• The Foodshed project
• Comité consultatif

4
Activities for Year 1Activités pour lannée 1

• Dresser un inventaire écologique des
  initiatives environnementales
• Entreprendre une évaluation des compétences et
  des ressources nécessaires afin dappuyer les
  organismes sans but lucratif
• Créer un répertoire écologique

• Undertake a green inventory of environmental
  happenings
• Undertake a needs assessment of skills, resources
  needed to sustain not-for-profits
• Produce a green directory

5
MethodologyMéthodologie

• Interviewed a variety of different stakeholders
• Attended a variety of different meetings
  environmental events
• Kept a keen eye on local newspapers for
  environmental content

• Entrevues avec variétés de personnes dans la
  communauté
• Assister à une variété de rencontres
• Regards sur les nouvelles anglophones et
  francophones

6
Outcomes to dateRésultats jusquà ce jour

• 73 entrevues
• 26 Réunions environnementales
• Conférence à lécole Lo-Ellen, Racines et
  bourgeons, Festival de leau pour les enfants
• Publicité dans le Northern Life, Le Voyageur, la
  brochure Terre à cur et Lorignal déchaîné

• 73 Interviews
• 26 environmental meetings
• Events Lo-Ellen Conference, Roots Shoots, Water
  Festival volunteer
• Publicity in Northern Life, Le Voyageur, Earth
  Care supplement, Lorignal déchaîné

7
Who am I? Qui-suis-je?

• Au prix de 16,50 , nous pouvons vous donner un
  ordinateur qui est pratiquement neuf.
• Réunion le deuxième mardi soir de chaque mois au
  Marymount Acadamy.
• Je vous aiderai à gravir les collines sans
  consommer de combustibles fossiles.
• Il sagit du premier événement pour les enfants
  au Nord de lOntario.
• Ce type dactivités nous a permis de recueillir
  plus de 50 000 en 15 ans.
• On me mesure en unité et non en mg et je préfère
  faire des activités en plein air comme le camping
  dhiver.
• Jaide à loger des personnes et je leur trouve un
  lit en vendant des articles à réutiliser.
• Je suis responsible de plus de 31 groupes
  dintendance.

• For 16.50 we can give you a computer good as
  new?
• Meet every second Tuesday evening of the Month
  at Marymount academy?
• I will help you ease up hills without using
  fossil fuels?
• We are the first event of this kind for children
  in Northern Ontario?
• We have raised over 50 000 in 15 years by doing
  what type of activity?
• I am helping to but a roof over peoples heads in
  need of a bed by selling reused materials?
• I am responsible for over 31 different
  stewardship groups?

8
SUMMARYSOMMAIRE
A total of 73 interviews were conducted, here is
the breakdown by stakeholder category On a mené
un total de 73 entrevues. Voici une répartition
des groupes par catégorie.
Figure 1 37 of 73 Directly involved with
Environmental Sector
Figure 2 Breakdown of Not-for-profit sector by
legal structure
9
Proportion of groups Répartition en ordre de
catégorie dintervenant
The breakdown of interviews with Francophone,
Anglophone and Aboriginal participants.
Répartition des entrevues menées avec des
participants francophones, anglophones et
autochtones
10
Environmental groups Groupes écologiques
37 of the 73 participants are primarily focused
on environmental issues and the stakeholder
categories are
11
Age of enviro groups Âge3 des groupes écologiques

• Older/matures VETAC, land Reclamation, Minnow
  Lake restoration, Horticultural Society, Sudbury
  Naturalists,Scouts
• Newer/Récents Animal Advocates, Clean Air,
  Rainbow routes, Junction Creek, Foodshed Project

12
Highlights of year one Points saillants de 1ère
année

• Hosting books for NVS
• Participation in planning of Roots Shoots Event
• Networking for smaller groups businesses
• Francophone capabilities
• Outreach from other northern communities i.e.
  Katimativik
• Creation of Green guide

• Bibliothèque pour le NVS
• Planification au Roots and Shoots
• Réseautage pour petits groupes et entreprises
• Réseautage avec groupes du Nord
• Création du guide Vert la Terre

13
What does Sudburys enviro picture look like?
Aperçu du schéma écologique de Sudbury

• Toujours les mêmes personnes qui participent
• Ils se concentrent sur leur survie et manquent de
  temps pour créer des partenariats.
• Il est difficile de garder des bénévoles pour
  remplir des engagements à long terme.
• Accroissement de la capacité pour tenir des
  événements de sensibilisation
• Le financement des ONGE nest pas viable Les
  groupes qui jouissent dun coordonnateur
  engagé font plus de progrès que les comités de
  bénévoles.
• Il nexiste pas un groupe francophone qui est axé
  particulièrement sur les questions
  environnementales.

• Strong overlap with the same people in the
  environmental sector on variety of boards
• Focused on own survival, no time to create
  partnerships
• Hard to retain volunteers for long commitments
• Need increased capacity for public events and
  outreach
• Funding for ENGOs is not sustainable
• When have dedicated person to coordinate- more
  advancement than just committee
• A specific francophone environmental group does
  not exist

14
Francophone community Collectivité francophone

• Looking for partnerships and capability to
  deliver materials, programs in French
• Majority of engos do not have bilingual staff
  or money to translate documents
• Enviro events for students are bilingual Roots
  and Shoots, Envirothon, Water festival,
  Conservation program

• Créent des partenariats et renforcent la capacité
  de fournir les documents et les programmes en
  français.
• La plupart des ONGE ont ni demployés bilingues
  et ni de fonds pour faire traduire leurs
  documents.
• Événements environnementaux pour étudiants
  Racines et bourgeons, Envirothon, Festival de
  leau, Programme de conservation

15
Aborignal Community Collectivité autochtone

• Difficulty with attaining funding for basic needs
• basic infrastructure sewage, water, waste,
  affordable housing
• continued research with water effluent, health of
  fish stocks of lakes, and the need for a new
  Forest Management Plan
• High unemployment
• Interested in networking opportunities
  partnerships ie. Youth camps
• Earth Keepers waste management conference for
  First Nations Oct. 24-25 2005

• Difficulté à obtenir des fonds pour des besoins
  essentiels
• Infrastructure de base systèmes dégouts,
  dapprovisionnement en eau, délimination des
  déchets et de logement abordable
• Recherche sur les rejets deaux usées, la santé
  des poissons lacustres et le besoin détablir un
  nouveau plan daménagement forestier
• Taux de chômage élevé
• Intérêt à créer un réseau et des partenariats
  comme des camps pour jeunes
• Conférence sur la gestion des déchets axée sur
  les Premières Nations par Earth Keepers,
  24-25 oct. 2005

16
Educational SectorEtablissement scolaires

• Networking between Green teachers for ideas
  making action
• Events for schools to take part in Envirothon,
  Roots Shoots, Water Festival, Ugly School Yard
  Competition, Lo-Ellen school
• Lack of time from teachers and students to
  participate
• Need for outreach and education for the general
  public

• Réseautage entre les enseignants pour lancer des
  idées et agir
• Événements scolaires pour participer à
  Envirothon, Racines et bourgeons, Festival de
  leau, Concours des cours décoles les plus
  laides, école Lo-Ellen
• Les enseignants et les étudiants manquent de
  temps pour participer.
• Besoin de sensibiliser et déduquer le public

17
Capacity Building Needs Besoins en renforcement
des capacités

• Applying and accessing funding for long term
• How to write proposal
• Need for partnerships development for projects
• More human resources
• Public outreach and education programs
• Marketing (website, brochures etc)
• Francophone capabilities

• Demander des subventions à long terme
• Rédaction dune proposition
• Créer des partenariats pour les projets
• Ressources humaines
• Programmes de sensibilisation et déducation
• Marketing (site Web, brochures)
• Francophones

18
Year Two Objectives Objectifs pour la deuxième
année

• Report back to the community at large
• Deliver workshops in capacity building needs
• Test and develop different sustainable networking
  initiatives to help support the environmental
  not-for-profits groups

• Présenter un rapport au public
• Donner des ateliers sur les besoins en matière de
  renforcement des capacités
• Élaborer et mettre à lessai des initiatives de
  création de réseaux durables afin daider
  à appuyer les organisations environnementales
  sans but lucratif

19
Year TWO Initiatives Initiatives de la
deuxième année

• Diffusion du guide Vert la Terre
• Faciliter le réseautage
• Exposition écologique pour la Journée de la Terre
• Sondage en ligne pour obtenir des commentaires et
  des idées concernant des événements
• Série dateliers par des groupes écologiques
  locaux qui seront destinés organismes sans but
  lucratif et au public
• Calendrier communautaire dévénements
  environnementaux
• Améliorer la communication en recevant les
  demandes dévénements spéciaux par courriel
  (liste de diffusion).
• Émission à la radio afin de faire connaître les
  groupes de la région et de sensibiliser le public.

• Distribution of Keen to be Green
• Facilitate Networking
• Idea of eco-exhibition for Earth Day
• Online survey to public for input of event ideas
• Workshop series for public not-for-profits by
  local enviro groups
• Community calendar of environmental events
• Increased communications by email requests for
  special events (distribution list)
• Radio show to highlight different groups in the
  area and create public awareness

20
Networking models Modèles de réseautage

• Network
• Resource Centre
• Association

• Réseau
• Centre de ressources
• Association

21
NetworkRéseau

• A NETWORK is a non-position taking, non
  policy-setting network of individuals and / or
  organizations with a common interest primary
  objectives and activities are information sharing
  and exchanging views among network participants
  additional functions commonly include providing
  information about the network and its
  participants to those outside the network an
  example of this model is the Ontario Environment
  Network
• Un RÉSEAU comprend un ensemble de particuliers et
  dorganismes qui ont un intérêt commun, dont le
  mandat concerne ni la prise dune position ni
  létablissement de politiques. Ses activités et
  ses objectifs principaux consistent à échanger
  des renseignements et des points de vue. Il
  soccupe également de fournir des renseignements
  au sujet du réseau et de ses membres
  à lextérieur du réseau. Ontario Environment
  Network est un exemple de ce

22
Resource CentreCentre de ressources

• A RESOURCE CENTRE is a collectively operated
  office or library which serves as a central
  information depot and (possibly) meetings space
  for participating groups functions can include
  library space, information files meeting space
  bulletin board web site newsletter and / or
  research services. (Green Incubator)
• Un CENTRE DE RESSOURCES consiste en un bureau ou
  une bibliothèques quun ensemble de groupes
  dirige et qui sert de centre dinformation et
  (possiblement) de centre de rassemblement. Ses
  responsabilités peuvent consister à fournir de
  lespace dans la bibliothèque, des dossiers de
  renseignements, un lieu de réunion, un babillard,
  un site Web, un communiqué, ainsi que des
  services de recherche.

23
Environmental AssociationAssociation
environnementale

• An ASSOCIATION is a network of individuals and /
  or organizations with a common interest who may
  take common policy positions on some or several
  issues an Associations functions can include
  some or all of the functions of the NETWORK
  and/or RESOURCE CENTRE
• Une ASSOCIATION est un réseau de particuliers et
  dorganismes qui ont un intérêt commun et qui
  peuvent prendre une position politique commune
  sur certaines ou plusieurs questions. Les
  responsabilités dune association peuvent
  comprendre certaines ou toutes les fonctions du
  RÉSEAU et du CENTRE DE RESSOURCES.

24

• Are there other networking models?
• Est-ce quil y a dautres modèles?

25
Your resource to green living Votre ressource
pour une vie écologique
26
Support from Sudbury Soutien de Sudbury

• When volunteering you dont have time to look
  for other environmental groups Susan Harvey,
  Organic Lawn Competition-May 30th, 2005
• There are different layers of environmental work
  in Sudbury, the University layers that members
  from the public can infiltrate at special events
  such as forums, the Earth Care layer which is
  primarily for businesses and institutions, then
  there is the need for grassroots layer which
  doesnt have a network of its own Interview with
  Dave Pearson on Feb. 3rd, 2005

• Les gens sont intéressés aux projets
  environnementaux qui ont des résultats concrets
  tel le reboisement, et les activités de Junction
  Creek et de Terre à Coeur. Malheureusement, il
  ny a pas de groupes environnementaux pour les
  francophones alors ils doivent simpliquer dans
  les activités anglophones. Jean-François Fecteau,
  Le Voyageur- 25 Novembre, 2004

27
Take Home Message Message à retenir

• Capacity building for environmental groups ie)
  communications, funding issues
• Increased networking opportunities by email and
  face to face meetings
• Drawing upon each others strenghs
• Increaded public recognitions and outreach in the
  community ie) ecoexhibition
• Look into long term opportunities ie) resource
  centre for not-for-profits through community
  meetings

• Renforcer la capacité des groupes
  environnementaux, par la communication et le
  financement
• Accroître les possibilité de réseautage par
  courriel et des réunion en personne
• Exploiter les forces de chaque organisme
• Sensibiliser et éduquer le public au moyen dune
  exposition écologique, par exemple
• Considérer des possibilités à long terme
  comme un centre de ressources pour les organismes
  sans but lucratif en tenant des réunions
  communautaires

28

• Thank you for your ongoing support and
  involvement!
• Merci de votre appui et de votre participation
  continus!
• Migweetch!!