Publication de projet sur le Web

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Publication de projet sur le Web
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Objectifs

• effectuer les tâches de rédaction ( niveau d'un
  élève)
• effectuer les tâches d'administrateur de rubrique
  ( niveau enseignant)
• définir un projet de classe en lien avec le plan
  d'étude débouchant sur une publication
  d'information sur le web

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Précisions

• Phase 1principes de base uniquement
• autonomie
• suite personnelle
• ateliers
• Phase 2développement
• ateliers
• projet de classe
• accompagnement de projets

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Pré-requis

• naviguer
• chercher
• communiquer sur Internet
• télécharger
• idées, imagination, créativité
• intuition, culot !

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Support de cours

• feuilles vos notes
• en ligne
• http//fully.ecolevs.ch/
• de très nombreux sites
• Téléchargez et imprimez un support spécifique

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Programme général

• différence entre site statique et dynamique
• principes de SPIP
• tâches de rédaction ( niveau d'un élève)
• s'identifier sur un serveur SPIP
• écrire un article et le mettre en forme
  (formatage du texte, insertion d'images et de
  documents)
• demander la publication de cet article
• tâches d'administrateur de rubrique ( niveau
  enseignant)
• inscrire des rédacteurs
• publier des articles proposés
• retourner des articles aux rédacteurs
• gérer les forums publics
• définir un projet de classe en lien avec le plan
  d'étude débouchant sur une publication
  d'information sur le web

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Rappel 1

• un réseau NETwork

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Rappel 2

• entre réseaux
• entre NETwork
• Internet
• le réseau des réseaux

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Quest-ce quun site ?

• un ensemble de pages
• une vitrine
• publique privée
• gratuite payante
• des infos
• textes, images, sons,
• des applications
• programmes, drivers,

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Site statique

• Utilisation d'un logiciel de réalisations de
  pages Web
• Transfert des pages par FTP.
• Chaque page doit être créée ou modifiée
  manuellement.
• Il est difficile de mettre en place une
  navigation riche et complexe.
• Le contenu fait partie du contenant.
• Le webmestre est le point de passage obligé pour
  mettre les modifs en ligne.

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Site statique

• compétences techniques
• manipulation dun logiciel
• transfert ftp
• sécurité
• maintenance

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Site dynamique

• Séparation du contenu et de la forme
• interface en ligne (HTML, formulaires Web)
• élimination des barrières techniques
• collaboratif autant de contributeurs que
  nécessaire
• gestion des droits de modification
• fonctions avancées forums, moteurs de
  recherche...
• présence du webmestre n'est pas nécessaire à la
  mise en ligne

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Les systèmes de publication éditoriale

•  systèmes de gestion de contenus  (en anglais
  Content Management Systems, abrégé CMS)
• Classement thématique et navigation sophistiqués
• Processus de publication ( workflow ) les
  textes peuvent être préparés en privé puis
  proposés et mis en ligne
• Système de délibération interne (comité de
  rédaction)
• Moteur de recherche intégré
• Gestion des commentaires ajoutés par les
  visiteurs aux textes publiés
• Syndication (échange de nouvelles entre site)
• exemples de système
• SPIP (http//www.spip.net/)
• Mambo (http//www.mamboserver.com/)
• Typo3 (http//typo3.org/)

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Principe de fonctionnement

• structure graphique pré-établie
• contenu texte/images/sons stockés dans une DB
• la page est composée
• sur le serveur
• par un script
• selon la demande de linternaute

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Principe de fonctionnement
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Système de publication pour linternet partagé