Les parents adolescents: audel des consquences

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Les parents adolescents au-delà des conséquences

• Martine Desjardins
• Université du Québec à Montréal
• Colloque JEFAR 13 novembre 2008

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Portrait statistique

• Jeunes mères
• 48,8 pour 1000 en 1994,
• 16,6 pour 1000 en 2003 (MSSS, 2007).
• Pères adolescents
• Difficile à recenser
• Environ 2 et jusquà 12,5 dans les villes et
  minorités ethniques (Stouthamer-Loeber et Wei,
  1998)

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Quelques chiffres

• Tendance à la baisse mais 40 000 grossesses non
  planifiées (McKay, 2004)
• Environ 50 affirment ne pas se protéger
  (Vallières et Joly, 1992)
• Tendance à la hausse des avortements au Québec
  (MSSS, 2007)

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Conséquences

• Entre 9 milliards et 29 milliards de dollars
  annuellement (Furstenberg, 1991  Maynard, 1996)
• Facteurs de risque
• Facteurs environnementaux (Dadoorian, 2005
  Moore,1997 Paquette et al. 1999 Tessier, 2006 )
• Facteurs personnels (Bhalotra,1999 Dadoorian,
  2005 Paquette et al. 1999 Parent, Ménard et
  Pascal,2000 Tessier, 2006 )
• Facteurs scolaires (Dadoorian, 2005 Dormire et
  Yarandi, 2001 Miller, 2002 Paquette et al.
  1999 Tessier, 2006)

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Facteurs de risque pour la mère

• Puberté précoce
• Attitude envers les contraceptifs
• Valeurs sociales, culturelles
• Faible estime de soi
• Comportements déviants
• Faible rendement scolaire

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Conséquences chez lenfant

• Chez lenfant
• Victime de négligence, violence (Gosselin,
  Lanctôt et Paquette, 2000)
• Limites sur le développement psychologique et
  physique (Gosselin, Lanctôt et Paquette, 2000)
• Troubles du comportement (Levine, Pollack et
  Comfort, 2001)
• Décrocheurs (Jaffee, Caspi, Moffit, Belsky et
  Silva, 2001 Moss et al.,2005)
• Sans emploi (Jaffee et al., 2001)
• Problèmes judiciaires (Jaffee et al., 2001)
• Grossesse à ladolescence ou paternité précoce
  (Jaffee et al., 2001)

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Conséquences chez la mère

• Rendement scolaire (Chevalier et Viitanen, 2003
  Ministère de lÉducation du Québec, 2001)
• Emploi précaire (Chevalier et Viitanen, 2003
  Ministère de lÉducation du Québec, 2001)
• Monoparentalité (Chevalier et Viitanen, 2003
  Ministère de lÉducation du Québec, 2001)
• Pauvreté (Maynard, 1995 Ministère de lÉducation
  du Québec, 2001)
• Comportements déviants et parfois suicidaires.
  (Maynard, 1995)

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Conséquences chez les pères

• Difficile à retrouver
• (conséquences pour la mère ou lenfant)
• Mais
• Abus de drogues (Spingarn et DuRant, 1996)
• Utilisation de violence (Spingarn et DuRant,
  1996)
• Détresse affective (dépression) (Kost, 1997)
• Emploi précaire (Chevalier et Viitanen, 2003
  ministère de lÉducation du Québec, 2001)
• Rendement scolaire (Chevalier et Viitanen, 2003
  Ministère de lÉducation du Québec, 2001)

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Désir de grossesse?

• Accès facile à la contraception et informées
  (Ministère de lÉducation, 2001)
• 74 des adolescentes affirment avoir désiré leur
  grossesse (Letendre et Doray, 1999)
• Quelles sont les motivations de grossesse des
  adolescentes?

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Motivations(Desjardins, inédit)

• Améliorer une relation mère-fille ou père-fille
  conflictuelle
• Avoir des ressources humaines
• Avoir lattention des autres
• Avoir quelquun à aimer
• Avoir un but, quelque chose à soi
• Besoin damour, combler un vide
• Contrainte
• Devenir adulte
• Être indépendante financièrement, motivations
  économiques
• Prouver sa compétence
• Solidifier sa relation avec son copain

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Importance du père?

• Diminuer les risques de négligence et dabus
• Contribuent aux développement social de lenfant
• Prise de risque
• Compétitivité
• Milieu sécuritaire
• Contribuent à lamélioration des performances
  cognitives surtout chez les garçons

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Réalité difficile

• Reconnaissance légale difficile (moins de 50 des
  cas ont accès physiquement à leur enfant)
  (Quéniart et Fournier, 1996 Marcil-Gratton,
  1998)
• Conflits conjuguaux
• Conflits avec la belle-famille
• Conditions précaires
• Gatekeeping (Rains, Davis et Mckinnon, 1998)

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Principes généraux dintervention (Miller, Card,
Parkoff et Petersen, 1992)

• 1) Avoir des objectifs et des finalités
  clairement présentés,
• 2) être adapté également pour les jeunes
  adolescents (moins de 15 ans),
• 3) être intensif tant en durée quen fréquence,
• 4) apporter une vision compréhensive de la
  parentalité à ladolescence et favoriser les
  échanges avec les services sociaux et médicaux
  environnant,
• 5) apporter du soutien aux parents et aux pairs
  entourant la jeune famille.

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Un grand manque

• Le point de vue des adolescents
• Favoriser les rapports de couples
• 2. Vision positive de la sexualité

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Programmes recensés

• Programme de soutien aux jeunes parents (PSJP)
  (MSSS, 2002)
• Relais des Jeunes Familles (Montréal)
• Le projet New Beginning et le Young Fathers
  program (Bolté et coll.)
• Premier Berceau (Fondation Lucie et André
  Chagnon et le Ministère de lemploi et de la
  solidarité sociale)
• Place-Ô-Père et Ça Coopère (Bolté et al., 2002)

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Critique de la place du père

• Manque de considération (sauf utilitaire ou
  financière)
• Ne répond pas aux besoins psychologiques de ce
  dernier
• Pas adapté pour les garçons (programme
  abstinence)

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À considérer

• 1)Encourager la reconnaissance légale du père et
  fournir les outils nécessaires aux pères pour les
  encourager dans cette démarche
• 2) Favoriser lautonomie financière des pères
  pour quils soient en mesure de soutenir leur
  enfant
• 3) Aider les pères adolescents à développer des
  habiletés parentales adéquates
• 4) Promouvoir le développement de saines
  habitudes de vie