La lumire

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La lumière
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Séquence pédagogique

• Cette séquence de quatre séances a été pensée
  pour être proposée au mois de Novembre et peut
  déboucher sur la période de lAvent.
• Ce travail sadresse à des élèves de cycle 3.
• Cet ensemble de séances est marqué par de
  nombreux temps de paroles qui visent à permettre
  lévaluation des objectifs visés.

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Objectifs

• Exploiter avec les enfants le symbole de la
  lumière dans la religion catholique.
• Offrir la possibilité à chaque enfant de cheminer
  vers la lumière de Dieu.
• Découvrir le sens et limportance de lAvent.

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Déroulement pédagogique

• Séance 1 Découverte du conte dAndersen , La
  petite fille aux allumettes.
• Séance 2 Exploitation des symboles de la
  lumière dans les récits bibliques.
• Séance 3 Visite dune cathédrale et rencontre
  avec un prêtre.
• Séance 4 Préparation de lAvent

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Séance 1

• Objectif
• Aborder la symbolique de la lumière à partir du
  conte dAndersen La petite fille aux allumettes
• Déroulement
• Lecture du conte
• Reformulation de lhistoire
• Echanges autour du contenu du conte
• limportance de la lumière
• pour nous, quest ce que cest la lumière ?
• ce qui aurait pu être fait pour que cette
  histoire finisse autrement.

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Séance 2

• Objectif
• Découverte de récits bibliques et de la
  symbolique de la lumière dans la bible.
• Déroulement
• Lecture et échanges autour dun texte biblique
  en petits groupes
• Evangile selon saint Jean (9, 1-7) " Je suis la
  lumière du monde "
• En sortant du Temple, Jésus vit sur son
  passage un homme qui était aveugle de naissance.
  Ses disciples l'interrogèrent " Rabbi, pourquoi
  cet homme est-il né aveugle ? Est-ce lui qui a
  péché ou bien ses parents ? " Jésus répondit "
  Ni lui, ni ses parents. Mais l'action de Dieu
  devait se manifester en lui. Il nous faut
  réaliser l'action de celui qui m'a envoyé pendant
  qu'il fait encore jour déjà la nuit approche,
  et personne ne pourra plus agir. Tant que je suis
  dans le monde, je suis la lumière du monde. "
  Cela dit, il cracha sur le sol et avec sa salive,
  il fit de la boue qu'il appliqua sur les yeux de
  l'aveugle, et lui dit " Va te laver à la
  piscine de Siloé ", (ce nom signifie " envoyé ").
  L'aveugle y alla donc, et il se lava quand il
  revint, il voyait.

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• Temps de présentation et déchanges entre les
  différents groupes sur la signification de cet
  écrit.
• Recherche des idées fortes et du thème important
  la lumière
• Apport de lenseignant sur limportance de la
  lumière dans la religion catholique
• le cierge pascal qui symbolise la présence
  du Christ dans léglise, le cierge du baptême qui
  invite le baptisé à vivre dans la lumière du
  Christ et à être une lumière pour les autres
• Mise en projet de la visite de la cathédrale, de
  léglise Quelles sont les sources de lumière
  dans la maison de Dieu ?

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Séance 3

• Objectif
• Amener les enfants à prendre conscience de la
  présence de la lumière dans un édifice religieux.
• Déroulement
• Temps doralisation avec les enfants pour
  préparer la sortie.
• Temps dexploration libre (en silence) dans la
  cathédrale, léglise ce quon ressent, ce quon
  voit.
• A partir des paroles des enfants, discussion avec
  un prêtre.

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Séance 4

• Objectif
• Préparer lAvent pour mieux apprécier la lumière
  de Noël que lon attend.
• Déroulement
• - Temps doralisation lAvent, cest
  préparer Noël cest-à-dire transformer les
  tristes journées de novembre en instants
  féeriques plein despoir. 
• Recherche documentaire sur les traditions de
  lAvent et leurs significations.
• Lancement dun projet de construction dune
  couronne de lAvent pour la classe.

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Prolongement

• La fabrication dune couronne de lAvent permet
  la transition vers une nouvelle séquence
  pédagogique pour préparer Noël.