Le clonage non thique demble

1
Le clonage- non éthique demblée?

• intuition dinacceptabilité
• quels sont les arguments qui soutiennent cette
  intuition?
• un débat sous-jacent central  nature versus
  nurture 
• des arguments pour le clonage?

2
 Déclaration universelle de lUNESCO sur le
génome humain et les droits de lhomme 

• Article 11
• Des pratiques qui sont contraires à la dignité
  humaine, telles que le clonage à des fins de
  reproduction dêtres humains, ne doivent pas être
  permises. Les Etats et les organisations
  internationales compétentes sont invitées à
  coopérer afin d'identifier de telles pratiques et
  de prendre, au niveau national ou international,
  les mesures qui s'imposent, conformément aux
  principes énoncés dans la présente Déclaration.
• (voir http//www.unesco.ch/biblio-f/dek_genom_fra
  me.htm)

3
Le bout de la pente glissante

• Labus du clonage pour des fins eugéniques (par
  exemple, la technologie de clonage dans les mains
  du régime Nazi)
• La création de clones comme une banque dorganes
• gt Dans ces cas, les objectifs dans lesquels le
  clonage est utilisé sont inacceptables dun point
  de vue éthique, et non pas le clonage en lui-même

4
Les objections

• Le clonage met en question lunicité de la
  personne, qui représente une partie intégrale de
  la dignité humaine
• Une crainte de répercussions sociales, surtout
  sous forme de discriminations
• Une instrumentalisation des clones pour des fins
  qui sont extérieures à leur personne
• Le  chaos des filiations  une réorganisation
  de lorganisation sociale, et surtout familière,
  comme nous la connaissons
• Nos connaissances scientifiques limitées à ce
  stage-ci
• La possibilité dune perte de diversité

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Nature versus nurture I
Environnement
Phénotypes des parents
Phénotype de lenfant
Génotypes des parents
Génotypes de lenfant

• Nos gènes ont deux fonctions
• Mécanisme dhéritage
• Influence sur le développement de lorganisme
• Cf. Elliot Sober,  The Meaning of Genetic
  Causation , From Chance to Choice, appendix 1

6
Nature versus nurture II

• Analyse des flèches dans le diagramme ci-dessus
  relativement à un trait spécifique
• Des gènes contribuent-ils causalement à ce trait?
• Combien de gènes contribuent-ils à ce trait
  comparativement à lenvironnement?
• Quels gènes contribuent à ce trait?
• Comment ces gènes contribuent-ils à ce trait?
• Le débat autour de linfluence relative des gènes
  versus de lenvironnement joue un rôle central
  dans plusieurs domaines (par exemple, en justice
  distributive)

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Le clonage et lidentité

• Lanalogie avec de vrais jumeaux
• À cause de linfluence environnementale,
  lunicité de la personne ne dépend pas de
  lunicité du génome
• Conclusion intermédiaire importante  en aucune
  façon la dignité de la personne qui résulterait
  du clonage ne serait diminuée.  (Atlan, 26)
• gt Mais lidentité se définit socialement même
  si lunicité des phénotypes est garantie, ceci
  nempêchera pas des menaces à lidentité des
  personnes clonées

8
La dignité humaine - argument II

• Présupposé  Lorganisme dun individu serait
  fabriqué pour servir de moyen dexpression dun
  génome choisi par un tiers. La loterie génétique
  serait supprimée.  (Atlan, 28)
• Argument  les clones humains quils sont des
  clones et seraient connus comme tels par les
  autres humains. Ces clones humains pourraient
  alors être considérés comme des  races 
  différentes ou des variétés infra-humaines ou
  post-humaines de lespèce humaine. Ils seraient
  produits avec une finalité extérieure à
  eux-mêmes. Leur existence tendrait à être
  instrumentalisée et risquerait dêtre réduite à
  une nouvelle forme desclavage  (Atlan, 30)
• gt Est-ce que cette argumentation tient la route?

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Une perspective conséquentialiste

• Plusieurs arguments déjà discutés soulèvent des
  questions empiriques
• Par exemple, chaos des filiations et problèmes
  didentité
• Au plan social, un argument conséquentialiste
  assez fort concerne le danger dune
  discrimination des clones (ou par les clones?)

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Motifs dautorisation éventuelle

• Lincapacité davoir des enfants dune autre
  manière?
• Don dorgane intrafamilial?
• Mais une pente glissante entre des traitements
  pour des phénotypes anormaux et des traitements
  pour améliorer des phénotypes normaux
• (cf. Sober, pp.352/53 du point de vue
  biologique, maladie, santé, et une fonction
  supérieure se trouvent sur le même spectre)

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Un droit de clonage?

• Considérez largument suivant
•  Mon information génétique est à moi. Elle fait
  part de mon intégrité physique. Létat na aucun
  droit à mimposer des restrictions sur son usage.
  Jai un droit de clonage. 
• Réponse
• Protection des droits des générations futures
•  Non, ton information génétique est à tes
  parents.  gt ?

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Un principe de précaution?

• Si nous interdisons le clonage aujourdhui, cette
  décision est motivée moins par des désavantages
  manifestes que par un mélange dincertitudes
  scientifiques et surtout par des spéculations sur
  des répercussions sociales négatives.
• Trois considérations à retenir dans ce contexte
• Les bénéfices du clonage reproductif semblent
  beaucoup moins importants que ceux du clonage
  thérapeutique.
• Ce nest pas clair que beaucoup de gens seraient
  intéressés à se faire cloner.
• La problématique regardée sous langle inverse
  la reproduction naturelle a-t-elle une valeur
  intrinsèque?

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Conclusions

• Il y a peu darguments biologiques contre le
  clonage, mais la plupart des objections concerne
  soit labus de la technique soit des réactions
  sociales négatives
• Lunicité de la personne est garantie par le fait
  que linfluence des gènes est toujours complétée
  par linfluence de lenvironnement
• Linterprétation la plus plausible de
  linterdiction actuelle du clonage consiste en
  quelque sorte en une mesure de précaution