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5ème Séquence  Le texte poétique.

• Séance 1  Histoire de la poésie .

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1. Histoire de la poésie.

• Livre page 204/205
• Lorigine du mot vers est versus, mot latin qui
  signifie sillon .
• On appelle versification les règles de
  l'écriture poétique. En voici quelques-unes -
  vers de longueur égale - vers terminés par des
  rimes - texte organisé en strophes.
• Les poètes du XIXème siècle rejettent les règles
  de versification parce qu'elles brident leur
  imagination.
• Le poète, aujourd'hui, exprime sous une forme
  originale ses sentiments et ses émotions. Il
  n'est plus au service d'un prince ou d'un
  puissant comme au Moyen Âge. Il est libre dans
  ses intentions et dans sa manière de créer ses
  textes.

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 2. Le vers

• Texte page 189 exercice 1  Mon rêve familier.
  Verlaine.
• Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant
• Dune femme inconnue, et que jaime et qui maime
• Et qui nest, chaque fois, ni tout à fait la même
• Ni tout à fait une autre, et maime et me
  comprend.

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• Je/fais/sou/vent/ce/rê /ve é/tran/ ge
  et/pé/né/trant
• 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9
  .10 .11 .12
• Du/ne/fem/me in/con /nue, /et/que/jai/me
  et/qui/maime
• Et/ qui/nest,/cha/que/fois,/ni/tout /à/fait /la/
  même
• Ni/tout/à/fait/u/ne au /tre, et/mai /me
  et/me/com/prend.
• E muet

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• Le vers débute par une majuscule.
• L'unité de mesure d'un vers est la syllabe.
• Types de vers  alexandrin  12 syllabes 
  décasyllabe 10 octosyllabe 8 exasyllabe 6
• Types de strophes  distique (2 vers)  tercet
  (3)  quatrain (4)  quintil (5)  sizain (6)
• L'e muet placé devant une voyelle ou en fin de
  vers ne se prononce jamais.
• Diérèse lorsque deux voyelles sonores se
  suivent et comptent pour deux syllabes
  (é/lé/va/ti/on).
• Synérèse lorsqu'elles comptent pour une seule
  syllabe (é/lé/va/tion).
• Exercices 4 et 5 page 189/190

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3. Les sonorités

• a) Les rimes
• La rime est un son qui revient comme un écho à la
  fin de deux ou plusieurs vers. Elle est dite
  féminine lorsqu'elle est terminée par un e muet,
  masculine dans les autres cas.
• Les rimes peuvent être pauvres (un seul son
  commun), suffisantes (deux sons) ou riches (trois
  sons ou plus).
• Dans un poème, les rimes peuvent être suivies ou
  plates (aa, bb, cc), croisées (abab) ou
  embrassées (abba). Alternances qui participent à
  la mise en musique du poème.

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• Autres effets sonores pages 192.193
• Certains procédés évoquent un bruit, un fait,
  créent un climat sonore. Ils répètent un même
  son.

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• l'allitération (même son-consonne)
• l'assonance (même son-voyelle)
• Parfois, un même mot peut être répété afin de
  provoquer une insistance il s'agit d'une
  anaphore.

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4. Les images poétiques.

• Les images poétiques permettent le rapprochement
  de deux réalités. Le comparé est décrit, le
  comparant sert à décrire.

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a. La comparaison

• La comparaison met en relation deux éléments
  liés par un mot outil ou outil de comparaison
  (comme, pareil, semblable).
•  
• Je la (chevelure) veux agiter dans l'air comme
  un mouchoir !
• Comparé   la chevelure 
• Comparant   un mouchoir 
• Outil de comparaison   comme 
• Qualité commune  légèreté, mouvement.
• Effet produit cela suggère un départ.

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b. La métaphore

• La métaphore associe deux mots ou groupes de
  mots entre lesquels le lecteur établit un
  rapprochement grâce à son interprétation. Le
  rapprochement est suggéré. Elle se distingue de
  la comparaison par l'absence de l'outil de
  comparaison.
•  
• Un grand troupeau détoiles vagabondes
• Comparant   grand troupeau 
• Comparé    étoiles 
• Qualité commune  nombre
• Effet produit  immensité

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c. La personnification

• La personnification est une sorte de métaphore
  qui permet l'assimilation entre un objet, un
  animal et un être humain.
• Les vaisseaux ouvrent (...) leurs vastes bras
  pour embrasser la gloire.
• Comparant   leurs vastes bras 
• Comparé sous-entendu   vergues des mâts. 
• Qualité commune  disposition
• Effet produit  ouverture vers l'infini

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Page 197 exercices 1, 2 et 4