Actualizacin y modernizacin de los procesos de gestin - PowerPoint PPT Presentation

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Actualizacin y modernizacin de los procesos de gestin

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MINEDUC, Congreso y Consejo Nacional de Educaci n. DDE, COCODE, CDE y diputados distritales ... Dar insumos macros y meso. Micro. Curriculum. Administraci n de ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Actualizacin y modernizacin de los procesos de gestin


1
Actualización y modernización de los procesos de
gestión
  • FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES
  • FLACSO GUATEMALA

2
  • La gestión y descentralización son planteadas
    como reformas de segunda generación cuando
    superan la cobertura e involucran el logro de
    mayor calidad del proceso educativo.
  • Generalmente son vistas como acciones externas al
    aula, pero no le son ajenas.
  • Impactan en los actores educativos, así como en
    los recursos e insumos que el hecho educativo
    requiere.

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  • La descentralización se hace necesaria, pero el
    Gobierno central debe dar las orientaciones
    generales a seguir en los diferentes aspectos del
    hecho educativo.
  • Debe orientarse a instituciones públicas y
    estatales presentes en el espacio local y no al
    traslado de responsabilidades a instituciones
    privadas u organizaciones no gubernamentales,
    esto debilita la institucionalidad.

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  • La participación es importante, pero no debe ser
    vista como el traslado a la sociedad civil de
    funciones y responsabilidades que le competen al
    Estado.
  • La participación de la ciudadanía tiene las
    finalidades de demanda y de fiscalización del
    cumplimiento de las políticas educativas en el
    espacio local por los entes públicos designados.

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  • La escuela es la forma más próxima en que el
    Estado se hace presente en el espacio local.
  • Su papel fundamental es hacer vida el derecho
    humano a la educación, pero también ser el
    espacio de la formación ciudadana Intercultural.
    Para ello se plantea el Proyecto Político
    Pedagógico.
  • Énfasis en la construcción de ciudadanía y un
    cuestionamiento a las relaciones de poder
    existentes en la sociedad.

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  • Demanda un comportamiento subversivo de parte del
    docente, con el objetivo de transformar la
    sociedad a través de la educación de ciudadanos
    críticos, reflexivos y participativos, capaces de
    dudar de las verdades impuestas y construir
    nuevas relaciones de convivencia basadas en la
    interculturalidad.

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  • La descentralización tiende a equipararse con
    autonomía.
  • Conceptualmente son distintas y no necesariamente
    una implica a la otra.
  • La descentralización transfiere de un poder
    central capacidades y recursos, la autonomía es
    la potestad que tienen las regiones, municipios,
    las instituciones, etc. para regirse mediante
    normas y órganos de gobierno propios (tienen
    capacidad legislativa y ejecutiva).

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