IV Concurso Programa TIC EDU

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IV Concurso Programa TIC EDU
Tecnologías de Información y Comunicación
Efectivas Aplicadas a la Educación

• Charla de Difusión
• 2008

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Antecedentes Programa TIC EDU

• Año inicio 2003
• Finalidad Contribuir al mejoramiento de la
  educación chilena y al desarrollo de la industria
  TIC para la Educación.
• Tres concursos, 62 proyectos postulados, 11
  financiados con aporte FONDEF de M 1.860
• Hasta el 2006, tuvo como foco el desarrollo de
  proveedores.
• Evaluación realizada en 2007 origina nuevas Bases
  para IV Concurso

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Justificación Programa TIC EDU

• La utilización cada vez más intensiva de las Tic
  en la
• sociedad chilena, especialmente jóvenes y
  niños.
• El aumento de la infraestructura para el uso de
  las TIC en la educación.
• El desafío planteado en la Estrategia de
  Desarrollo Digital 2007-2012 de la incorporación
  masiva y sofisticada de TICs en Educación
• Necesidad creciente de una educación de calidad
  para toda la población y de soluciones educativas
  basadas en TIC eficaces.

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Objetivos Programa

• GENERAL
• Contribuir a elevar la calidad de la educación
  chilena mediante el desarrollo de
  productos/servicios TIC innovadores orientados a
  mejorar los procesos de aprendizaje
• ESPECIFICOS
• Promover el desarrollo de proyectos de
  investigación aplicada sobre el uso de las TICs
  para mejorar los procesos de aprendizaje
• Desarrollar capacidades científico-tecnológicas
  en entidades de investigación y empresas para
  generar productos y servicios TIC para la
  educación
• Fomentar la transferencia amplia y rápida al
  sector educativo de los resultados que resultaron
  ser eficaces
• Desarrollar capacidades para formular y gestionar
  proyectos y programas de mayor alcance,
  nacionales e internacionales de TIC aplicados a
  la Educación.

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Entidades Elegibles

• Personas jurídicas nacionales, públicas o
  privadas, sin fines de lucro.
• Tener como una de sus actividades principales,
  señalado en sus estatutos, la realización de ID.
• Contar con existencia legal
• Ejemplos Universidades públicas y privadas,
  Institutos profesionales, Institutos tecnológicos
  y de investigación públicos y privados,
  Corporaciones y Fundaciones. También son
  elegibles los centros regionales financiados por
  Conicyt que hayan obtenido personalidad jurídica
  propia.

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IV Concurso TIC EDU

• Foco del Programa
• Mejoramiento de los procesos de aprendizaje
  mediante soluciones educativas que incluyan
  desarrollo de TIC
• Soluciones educativas que pueden ser
• Productos o servicios finales para comunidades
  educativas con escasa o nula capacidad de pago
  (Interés público)
• Prototipos de productos o servicios finales o
  intermedios para instituciones educativas con
  capacidad de pago o empresas desarrolladoras
  (Interés comercial)

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Tipos de Proyectos

• Proyectos Tipo 1. ( interés público)
• Desarrollan productos o servicios finales para
  comunidades educativas con escasa o nula
  capacidad de pago.
• Terminan con un producto o servicio probado y
  masificado durante la ejecución del proyecto.
• Requieren aportes de contrapartes del 20 del
  costo total, que pueden ser solo en recursos
  valorizados y  deben comprometer su apoyo en la
  masificación de los productos/servicios obtenidos
  en el proyecto.
•   Proyectos Tipo 2. ( interés comercial)
• Desarrollan prototipos de productos o servicios
  finales o intermedios para instituciones
  educativas con capacidad de pago o empresas
  desarrolladoras de aplicaciones TIC EDU.
• Terminan con prototipos de interés comercial
  probados a nivel piloto.
• Requieren aportes empresariales del 20 del costo
  total. El 5 del costo total del proyecto debe
  ser pecuniario o incremental.

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Requisitos de los Proyectos

• Contribuir a solucionar problemas de aprendizaje
• Incorporar desarrollo /adecuación de TICs
• Diferenciarse claramente de otras alternativas
  que ya existen en el mercado.
• Asociación con empresas y otras contrapartes
  socias que aseguren masificación/transferencia de
  resultados
• Diseño de mecanismos claros y eficaces para la
  masificación de los productos/ servicios
  diseñados y probados o para la transferencia de
  los prototipos.

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Financiamiento y Duración Proyectos

• FONDEF 350.000.000 máximo
• Institucional 20 del costo total proyecto
  mínimo.
• Socios contrapartes 20 del costo total
  proyecto mínimo.
• Proyectos Tipo 1. Aporte contrapartes puede ser
  solo en recursos valorizados.
• Proyectos Tipo 2. Aporte contrapartes debe ser
  pecuniario o incremental el 5 del costo total
  del proyecto.
• Los aportes de las Contrapartes deben venir
  sustentados mediante el Acuerdo de
  Participación.
• Duración proyecto 3 años máximo

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Items de Financiamiento

• Honorarios
• Incentivos
• Subcontratos
• Capacitación
• Equipos
• Software
• Infraestructura

• Material fungible
• Pasajes y Viáticos
• Seminarios, Publicaciones
• Propiedad Intelectual
• Gastos Generales (6.5)
• Gastos Comunes (2)
• Gastos de Adm. Superior (12)

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Cambios respecto Concursos anteriores

• Foco del Programa Mejoramiento procesos
  aprendizaje
• Tipos de Proyectos Exigencia masificación en
  Tipo 1 (interés público) y requerimientos de
  aportes que pueden ser solo valorizados para
  éstos.
• Ampliación plazo ejecución 3 años
• Postulación en línea De la misma plataforma
  deben obtenerse los 4 ejemplares que se enviarán
  a la Oficina de Partes de Conicyt.

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Formulación de los Proyectos

• Postulación en línea, con 7 grandes Etapas
• Parte de la información se ingresa directamente
  a la plataforma título proyecto, resumen
  ejecutivo (español e inglés), objetivos,
  resultados, etc.
• Otra se ingresa en formularios elaborados con
  anterioridad, los que se bajan del sistema, se
  desarrollan y se suben en la Etapa y Paso que
  corresponda, en pdf No protegido.

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Formulación en línea

• Etapa 1. Inscripción
• Etapa 2. Formulación General
• Etapa 3. Instituciones
• Etapa 4. Personal
• Etapa 5. Resultados
• Etapa 6. Finanzas
• Etapa 7. Validaciones, Impresión y Firmas

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Formulación en línea

• Etapa 1. Inscripción.
• Título en español e inglés
• Duración (36 meses máximo)
• Palabras claves
• Tipo de Proyecto (Tipo 1 o Tipo 2)
• Región de desarrollo y otros
• Esta información se ingresa directamente al
  sistema
• Etapa 2. Formulación General
• Etapa 3. Instituciones
• Etapa 4. Personal
• Etapa 5. Resultados
• Etapa 6. Finanzas
• Etapa 7. Validaciones, Impresión y Firmas

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Formulación en línea

• Etapa 2. Formulación General
• Paso 1. Resumen en español e inglés
• Paso 2. Objetivos Generales y Específicos
• En Pasos 1 y 2 la información se ingresa
  directamente al sistema
• Paso 3. Se bajan formularios, se desarrollan y se
  suben al sistema en pdf No protegido
• Formulario Problema- Solución- Hipótesis
• Formulario Estado del Arte
• Formulario Metodología de ID
• Formulario Transferencia-Masificación-Negocios
• Carta Gantt
• Formulario Organización y Administración
• Planilla de Costos Consolidada
• Paso 4. Formularios Evaluación Económica
• Formulario Evaluación Económica Privada y Social
  (parte para proyectos Tipo 1 y otra para Tipo 2)
• Formato Planilla Cálculo Evaluación Económica
  Privada (para proyectos Tipo 2)
• Formato Planilla Cálculo Evaluación Económica
  Social (para ambos Tipos de proyectos)
• Formulario Memorias Cálculo Evaluaciones
  Económicas (parte para proyectos Tipo 1 otra para
  Tipo 2)

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Formulación en línea

• Etapa 3. Instituciones (se ingresan directamente
  al sistema)
• Si la institución forma parte de los registros de
  FONDEF, bastará con ingresar el nombre y
  aparecerán los datos de identificación
• Aquí también se ingresan los datos de las socias
  contrapartes
• Etapa 4. Personal (se ingresan directamente al
  sistema y se adjunta cv))
• Se solicitan los datos del equipo del proyecto, a
  los cuáles se les envía e mail pidiendo que
  confirmen que están de acuerdo con formar parte
  del equipo.
• Etapa 5. Resultados (se ingresan directamente al
  sistema)
• En los proyectos Tipo 1 es fundamental ingresar
  el resultado de Producción y en Transferencia el
  de masificación del mismo.
• Etapa 6. Finanzas (se ingresan directamente al
  sistema)
• Corresponde a la información de financiamiento
  del proyecto (aportes FONDEF, institucionales y
  contrapartes) que se ingresan directamente y
  deben ser coherentes con la planilla de costos
  que se baja y llena fuera del sistema y Acuerdos
  de Participación.
• Etapa 7. Validaciones, Impresión y Firmas
• El sistema hace ciertas validaciones de
  completitud y bases y entrega las 4 impresiones
  completas que se deben hacer llegar a la Oficina
  de Partes de Conicyt.

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CONTENIDOS DE LOS FORMULARIOS

• Existe un conjunto de Formularios que se deben
  bajar del sistema, desarrollar y posteriormente
  subirse en formato PDF No protegido.
• Estos contienen las preguntas a contestar en cada
  tema e instrucciones para su desarrollo que están
  en color rojo, las que deben eliminarse que cada
  formulario tiene un límite máximo de páginas.
• Si se desea agregar más información, existe un
  paso 5 en la Formulación General, en el cual se
  pueden anexar documentos que se estime son
  necesarios para documentar mejor el proyecto.
• El contenido de los formularios se muestra a
  continuación.

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2.1. Problema-Solución-Hipótesis

• Problema-Solución
• Describir claramente el problema u oportunidad
  que abordará el proyecto y argumentar sobre su
  importancia, magnitud, causas y la solución
  propuesta.
• Porqué vale la pena invertir en el proyecto?
• Diferenciarse de iniciativas ya financiadas por
  FONDEF u otros fondos públicos o privados
• Hipótesis
• Deben ser posibles de verificar en el transcurso
  del proyecto a través de metodologías científicas
• Incorporar evidencias empíricas o científicas
  básicas que sustenten las hipótesis
• Para su formulación, tener presente que el foco
  del Programa es el mejoramiento de procesos de
  aprendizaje

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2.2. Análisis Estado del Arte

• Descripción de conocimientos y capacidades
  existentes en el ámbito nacional e internacional
  que sustentan el desarrollo a realizar, tanto
  desde el punto de vista del aprendizaje, como de
  la eficacia de las TICs, para permitir dicho
  aprendizaje.
• Actualizado y pertinente al proyecto
• Incluir referencias bibliográficas de reconocido
  prestigio
• Justificar porqué el proyecto hará un aporte
• Ventajas y desventajas en relación a lo existente
  y sustitutos
• Factores críticos de éxito o fracaso de la
  solución propuesta
• Búsqueda sobre propiedad intelectual. La
  utilización de la solución requiere del uso de
  tecnologías que están protegidas por patentes?
  Están ellas disponibles para ser utilizadas?
  Cómo protegerá los resultados de su proyecto?

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2.4. Metodologías de ID

• Descripción del diseño metodológico que se usará
  para comprobar las hipótesis y el logro de los
  resultados planteados
• El diseño de la investigación debe ser acorde a
  estándares científicos que permitan comprobar la
  mejora de los aprendizajes que reportará el nuevo
  producto/servicio.
• Se requiere especificar el modelo metodológico
  (experimental , cuasi experimental, etc.) que se
  seguirá para asegurar que el nuevo
  producto/servicio mejora los aprendizajes de la
  población objetivo.
• Señalar las dificultades previstas, cómo se
  enfrentarán y caminos alternativos de acción
  frente a ellas.

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2.5. Transferencia/Masificación/Negocios

• 2.5.1. Metodología de Transferencia/Masificación
  (Para Proyectos Tipo 1.)
• Caracterización del producto/servicio y
  comunidad educativa al que va dirigido.
• Población objetivo a la que transferirá el
  producto o servicio desarrollado. Nº estimado de
  establecimientos (o usuarios) que recibirán el
  producto/servicio desarrollado.
• Volumen estimado de producción necesario para
  cubrir la población objetivo.
• Costo estimado por unidad de producto o
  servicio, de unidades que serán producidas con
  recursos Fondef y de unidades que serán
  producidas por contrapartes socias.
• Etapas y mecanismos a través de los cuales lo
  transferirá acuerdos con instituciones,
  cofinanciamiento de usuarios (si es pertinente),
  etc.
• Mecanismos de aseguramiento del uso por parte de
  los usuarios finales
• Propuesta de masificación post proyecto

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2.5. Transferencia/Masificación/Negocios

• 2.5. 2. Metodología de Negocios. (Para Proyectos
  Tipo 2.)
• Desarrollar un plan de negocios para los
  prototipos de productos o servicios desarrollados
  en el proyecto, que contemple al menos
• Caracterización de los prototipos
• Mercado potencial
• Análisis de los competidores
• Plan operacional (forma organizacional que se
  desarrollará para la comercialización, acuerdos
  con terceros, etc.).
• Plan financiero que permita visualizar la
  probabilidad de éxito de la iniciativa

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2.7. Organización y Administración

• Establecer y describir la estructura
  organizacional del proyecto. Presentar
  organigrama.
• Definición de cargos y funciones. Detallar los
  roles y actividades que desarrollará el personal
  que participará en el proyecto de las
  instituciones beneficiarias y de las contrapartes
  socias.
• Experiencia del equipo de trabajo. Describir
  brevemente las competencias - pertinentes para
  este proyecto - del equipo investigador que
  presenta la propuesta, indicando, para los
  últimos 5 años, publicaciones, prototipos,
  productos/servicios desarrollados, experiencia en
  transferencia, comercialización y masificación de
  productos tecnológicos educativos.
• Señalar en el formulario solo lo directamente
  relacionado con el proyecto en formulación, y no
  describir el cv completo, ya que éste se sube
  directamente a la plataforma en la Etapa 4.
  Personal del Proyecto.

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Otros Formularios

• 3. EVALUACIONES ECONOMICA SOCIALES
• 3.1. Evaluación Económica Privada (solo para
  Proyectos Tipo 2, de interés comercial)
• 3.2. Evaluación Económica Social (para ambos
  Tipos de Proyectos)
• 3.3. y 3.4. Planillas Excell de las
  evaluaciones
• 3.5. Memorias de cálculo de evaluaciones
• Son similares a los de concursos anteriores
• 4. COSTOS DEL PROYECTO
• Similares a los de concursos anteriores cambian
  de aportes y de Gastos Administración
  Superior (12).

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Evaluación Proyectos

• Calidad técnica del proyecto, considerando
  variables como
• Claridad del planteamiento del problema u
  oportunidad detectada y solución propuesta
  coherencia entre ambos.
• Claridad del objetivo general y específicos
  formulados.
• Calidad del análisis del Estado del Arte.
  Pertinencia y actualización, tanto desde el punto
  de vista del aprendizaje como de la eficacia del
  uso de TIC para permitir dicho aprendizaje.
• Calidad del diseño de la investigación acorde a
  estándares científicos que permitan probar la
  mejora de aprendizajes que reportará el nuevo
  producto o servicio desarrollado.
• Calidad de la identificación de los resultados
  finales comprometidos (prototipos, productos y
  servicios)

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Evaluación Proyectos

• Nivel de caracterización de los resultados y
  mecanismos de masificación o transferencia,
  considerando variables tales como
• Calidad de la caracterización de productos,
  servicios o prototipos ( descripción, ventajas
  con relación a costos, efectividad, facilidad de
  uso y otros en relación a lo existente).
• Grado de participación de cada entidad elegible y
  de cada contraparte socia en las actividades
  principales del proyecto y en los aportes
  pecuniarios y no -pecuniarios
• Grado de participación de masificación o
  transferencia. Pertinencia de las empresas y/u
  otras contrapartes socias y nivel de
  participación.
• Calidad del diseño de los mecanismos para la
  masificación de productos o servicios o para la
  transferencia de los prototipos de interés
  comercial. Este diseño depende del tipo de
  proyecto.
• Para los proyectos del Tipo 1, este diseño debe
  estar orientado al suministro o masificación de
  los resultados probados por parte de la entidad
  elegible que se haya adjudicado recursos de
  FONDEF y de sus socios en el proyecto. El
  suministro debe estar considerado dentro de la
  ejecución del proyecto financiado por FONDEF
• Para los proyectos del Tipo 2 (prototipos con
  potencial comercial), este diseño debe incluir
  formas de protección intelectual e industrial,
  modelo de negocios y actividades de producción y
  comercialización de productos o servicios por
  parte de las empresas participantes que aportaron
  capital al desarrollo del proyecto y/o
  transferencia de resultados de investigación a
  terceros no participantes en el desarrollo del
  proyecto.

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Evaluación Proyectos

• Capacidades Técnicas y de Gestión, considerando
• Nivel de competencias del equipo investigador que
  presenta la propuesta, medido a través de
  publicaciones de reconocido prestigio,
  prototipos, productos y/o servicios
  desarrollados, prototipos transferidos y
  productos y servicios comercializados, entre
  otros.
• Calidad de la organización propuesta para
  ejecutar el proyecto. Descripción de principales
  roles y funciones
• Calidad del plan de trabajo del proyecto. Detalle
  de actividades, plazos estimados y responsables,
  entre otros.
• Consistencia entre costo total del proyecto,
  resultados a obtener y duración del proyecto
• Grado de especificación de recursos necesarios
• Nivel de Resultados de la Evaluación económica
  social, cuando la evaluación técnica es aceptable

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Evaluación

• Se asignará un puntaje entre 20 y 100 puntos a
  cada uno de los tres capítulos Calidad técnica,
  Caracterización de resultados y mecanismos
  masificación/transferencia y Capacidades de
  gestión del proyecto.
• Estos puntajes se ponderan con
• doble coeficiente para Calidad Técnica
• doble coeficiente para Caracterización Resultados
  y Masificación/ Transferencia.
• un coeficiente simple para las Capacidades de
  Gestión del proyecto, con el objetivo de obtener
  el puntaje científico-tecnológico final del
  proyecto

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Recomendaciones Finales

• Formar equipos interdisciplinarios para formular
  el proyecto.
• Se requieren expertos en Educación, en Tic, en
  Evaluación de proyectos, en Masificación/Transfere
  ncia de productos tecnológicos educativos, etc.
• Respetar la extensión máxima de los archivos de
  texto (3-5 y 10 págs.), indicada en la portada de
  cada formato.
• Los acuerdos de participación deben venir
  firmados y deben coincidir con los montos que el
  proyecto dice tener, (se verificará cumplimiento
  de las bases).

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• PROGRAMA TIC EDU
• http//ticedu.fondef.cl
• Dánisa Chelén Franulic
• dchelen_at_conicyt.cl
• Victor Manríquez
• vmanriqu_at_conicyt.cl