El Programa de Informtica de la UNESCO

1
(No Transcript)
2
Las Comunicaciones en el Siglo XXIIncidencia de
las nuevas tecnologías deontología,
transnacionalización, culturaCámara de
Representantes del UruguayMontevideo, 16-17 de
Agosto de 2001
3
La UNESCO y el Desarrollo de la Sociedad de la
Información en América Latina y el Caribe

• Cláudio Menezes
• Consejero Regional
• División de la Sociedad de la Información
• UNESCO-Montevideo

4
Resumen
I. Una visión general sobre la Sociedad de la
Información II. La situación de la Sociedad de
la Información en América Latina y el
Caribe III. El papel de la UNESCO Actividades
de Programa IV. Algunas reflexiones y
conclusiones
5

• Una visión general sobre la
• Sociedad de la Información

6
Once Áreas Principales

• Carácter Democrático de la Sociedad de la
  Información
• Gobierno Abierto
• Conocimiento Disponible
• Escuelas Inter-Conectadas Aprendiendo en la
  Sociedad de la Información
• La Empresa Comercial en la Sociedad de la
  Información
• El Empleo en la Sociedad de la Información
• El Mercado y la Sociedad de la Información
• Implicaciones Sociales de la Sociedad de la
  Información
• Implicaciones Legales de la Sociedad de la
  Información
• La Infraestructura Nacional de Información
• Investigación y Desarrollo en la Sociedad de la
  Información

7
Infraestructura de la Información Global
(GII)Sociedad de la Información Global (GIS)

• Concepto
• Desarrollo e integración de redes de comunicación
  de alta velocidad y conjunto de servicios y
  aplicaciones en formato digital ubicados dentro
  de redes globales integradas capaces de liberar
  información de un solo impulso. Dichas redes
  proveen acceso interactivo completo a servicios
  en red dentro de los países y más allá de sus
  fronteras nacionales

8
GII-GIS

• Conclusiones de la OCDE
• disponibilidad y difusión de infraestructuras
  interactivas de alta velocidad
• acceso y uso equitativo de infraestructuras tanto
  para clientes como para proveedores
• interconexión e interoperabilidad de
  infraestructuras y servicios
• crecimiento y desarrollo de los servicios
  multimedia
• transacción y salvaguarda de la información
  privacidad, confidencialidad de la información,
  seguridad en los pagos y protección de la
  propiedad intelectual

9
HA EVOLUCIONADO DE TAL FORMA QUE - la
Informática,- las Comunicaciones, y - los
ContenidosCOMPARTEN LA BASE TECNOLÓGICA.
Convergencia con la Tecnología de la Información
10
(No Transcript)
11
(No Transcript)
12
INICIATIVAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN LA
EVOLUCIÓN
13
II. La situación de la Sociedad de la Información
en América Latina y el Caribe

• 1. Internet Datos claves
• 2. Las Telecomunicaciones
• 3. Las Ciencias de la Información y la Sociedad
  de la Información
• 4. El Gobierno
• 5. Internet-2

14
Internet en el mundoMillones de Usuarios - Nov
2000

• Total en el mundo 407.1
• Africa 3.11
• Asia/Pacífico 104.88
• Europa 113.14
• Medio Oriente 2.40
• Canadá y EEUU 167.12
• América Latina 16.45

• Fuente http//www.nua.ie/surveys/how_many_online/
  index.html

15
Internet en el MundoNúmero de Servidores - Enero
1999

1. Estados Unidos 34.980.236 2. Japón
1.718.935 3. Reino Unido 1.692.305 4. Canadá
1.584.273 5. Alemania 1.375.114 6. Australia
858.380 7. Holanda 576.161 8. Francia
571.220 9. Finlandia 558.913 10. Suecia
444.751
16
Internet en el MundoNúmero de Servidores - Enero
1999

• 11. Italia 370.629
• 12. Noruega 326.305
• 13. Dinarmarca 293.778
• 14. España 270.352
• 15. Suiza 232.139
• 16. Taiwan 320.327
• 17. Bélgica 255.739
• 18. Brasil 224.916
• 19. Sudáfrica 219.420
• 20. Austria 212.049

17
Internet en el MundoNúmero de Servidores - Enero
1999

• 21. Korea 195.172
• 22. Rusia 155.246
• 23. Nueva Zelandia 142.952
• 24. México 120.967
• 25. Polonia 116.946
• 26. Singapur 112.570
• 27. Israel 103.068
• 28. Hungría 87.263
• 29. Hong Kong 84.008
• 30. República Checa 79.597

• Fuente http//www.nua.ie/surveys/
• (antes Network Wizards http//www.nz.com)

18
Internet en el MundoNúmero de Servidores - Enero
2000
1. Estados Unidos 53.167.229 2.
Japón 2.636.541 3. Reino Unido 1.901.812 4.
Alemania 1.702.486 5. Canadá 1.669.664 6.
Australia 1.090.468 7. Holanda 820.944 8.
Francia 779.879 9. Italia 658.307 10.
Finlandia 631.248
19
Internet en el MundoNúmero de Servidores - Enero
2000
11. Taiwan 597.036 12. Suecia 594.627 13.
Brasil 446.444 14. España 415.641 15.
México 404.873 16. Noruega 401.889 17.
Dinamarca 336.928 18. Bélgica 320.840 19.
Suiza 306.073 20. Corea 283.459
20
Internet en el MundoNúmero de Servidores - Enero
2000
21. Austria 274.173 22. Nueva Zelanda 271.003 23.
Rusia 214.704 24. Polonia 183.057 25.
Sudáfrica 167.635 26. Singapur 148.249 27.
Argentina 142.470 28. Israel 139.946 29. Hong
Kong 114.882 30. Hungría 113.695

• Fuente http//www.nua.ie/surveys/

21
Internet en AméricaNúmero de Servidores - Enero
1999
1. Estados Unidos 34.980.236 2.
Canadá 1.584.273 3. Brasil 224.916 4.
México 120.967 5. Argentina 68.978
22
Internet en AméricaNúmero de Servidores - Enero
1999
6. Chile 31.083 7. Uruguay 16.823 8.
Colombia 16.322 9. Venezuela 8.189 10. Perú
5.118 11. República Dominicana 4.851 12. Costa
Rica 3.357 13. Ecuador 1.566 14.
Paraguay 1.157 15. Guatemala 926

• Fuente http//www.nua.ie/surveys/
• (antes Network Wizards http//www.nz.com)

23
Indice de la Sociedad de la Información1996
Ranking de los 10 primeros países
latinoamericanos en el índice ISI
Argentina 30 Chile 31 Venezuela 34 Brasil 38 Costa
Rica 39 Panamá 40 México 41 Colombia 44 Ecuador 4
6 Perú 49
Fuente International Data Corporation/World
Times (Gil, 1998) del Informe Mundial de la
UNESCO sobre Comunicación e Información
(1999-2000)
24
Indice de la Sociedad de la Información1997
Ranking de los 10 primeros países
latinoamericanos en el índice ISI
Argentina 31 Chile 32 Brasil 36 Colombia 38 Venezu
ela 39 Costa Rica 40 México 41 Ecuador 42 Panamá 4
3 Perú 48
Fuente International Data Corporation/World
Times (Gil, 1998) del Informe Mundial de la
UNESCO sobre Comunicación e Información
(1999-2000)
25
Indice de la Sociedad de la Información1999
Ranking de los 10 primeros países
latinoamericanos en el índice ISI
Chile 32 Argentina 33 Costa Rica 34 Panamá 37 Vene
zuela 39 Brazil 42 Ecuador 43 Mexico 44 Colombia 4
6 Perú 53
Fuente International Data Corporation/World
Times Survey 2000
26
Ranking Mundial - 1999 Fuente IDC/World Times
Survey 2000
27
II.2 Las Telecomunicaciones
Crecimiento de la telefonía celular en América
Latina y el Caribe
1987-1997
Fuente International Data Corporation/World
Times (Gil, 1998) del Informe Mundial de la
UNESCO sobre Comunicación e Información
(1999-2000)
28
II.2 Las Telecomunicaciones
Crecimiento en el número de servidores de
Internet en América Latina y el Caribe
1991-1997
Fuente International Data Corporation/World
Times (Gil, 1998) del Informe Mundial de la
UNESCO sobre Comunicación e Información
(1999-2000)
29
II.3 Las Ciencias de la Información y la
Sociedad de la Información

• Falta de información
• Experiencias relevantes
• Biblioteca Virtual em Saúde - BIREME
• Servicio o redes
• REDUC
• INFOPLAN y CARISPLAN
• INFOLAC
• DOCPAL
• REDIDISCA

30
II.4 El Gobierno

• Chile Hacia la Sociedad de la Información
• Mexico Plan Nacional de Informática
• Brazil Libro Verde de la Sociedad de la
  Información
• Jamaica Plan Estratégico de Informática
• Uruguay Uruguay en Red
• Otros XVIII CAIBI (Panamá)

31
II.5 Internet-2

• Aplicaciones de Avanzada
• Tele-inmersión
• Laboratorios Virtuales
• Bibliotecas Digitales
• Instrucción Distribuida
• Otros (por ej. Voz sobre IP)

32
II.5 Internet-2

• Grupos de Trabajo e Iniciativas
• Iniciativas en la Salud
• Iniciativas en Arte y Humanidades
• Iniciativas de Video Digital
• Grupos de Trabajo
• Voz sobre IP
• Grupo de Trabajo en Imagen
• Proyecto de Infraestructura de Almacenamiento de
  Distribución Digital
• Consorcio de Canal de Investigación

33
II.5 Internet-2

• Instituciones Latinoamericans Participantes
• Mexico Cooperación Universitaria para el
  Desarrollo de Internet
• (CUDI)
• Chile Red Universitaria Nacional (REUNA)
• Brazil Rede Nacional de Pesquisas (RNP2)

34
III. El papel de la UNESCO Actividades de
Programa

• O r i g e n
• Programa General de Información
• (PGI, Ciencias de la Información)
• Programa Intergubernamental de Informática (PII,
  Tecnología de la Información)

35
Programa de Actividades en Curso

• Información
• Politicas y Estratégias
• Información de Dominio Público
• Aspectos Eticos y Legales
• Archivos y Bibliotecas
• Informatica, Infoestructura
• Desarrollo en Redes
• Comunidades Virtuales
• Herramientas de Gestión de la Información
• Entrenamiento

36
El Programa de Información para Todos

• Objetivos
• Visiones
• Valores

37
Información para Todos Objetivos

• Promover la reflexión internacional y el debate
  sobre los desafíos éticos, legales y
  socioculturales de la Sociedad de la Información
• Impulsar el acceso a la información de dominio
  público a través de la organización, la
  preservación y la digitalización
• Apoyar la formación, la educación continua y el
  aprendizaje a lo largo de la vida en el área de
  la información y la informática
• Promover la utilización de estándares y mejores
  prácticas en información e informática
  aplicables a las áreas de competencia de la
  UNESCO
• Promover el establecimiento de redes a nivel
  nacional, regional e internacional

38
Información para Todos Visiones

• El Programa de Información para Todos tiene por
  objetivo asegurar que todos tengan acceso a la
  información necesaria para participar de forma
  equitativa en la Sociedad de la Información
  global, perseguir la verdad objetiva así como el
  libre intercambio de ideas y conocimiento
• El Programa de Información para Todos deberá
  mejorar el bienestar de cada hombre y cada mujer,
  permitiéndoles contribuir y gozar plenamente de
  sus culturas
• El Programa de Información para Todos tiene por
  objetivo desarrollar una infraestrucutura
  apropiada para la preservación y el intercambio
  de información y conocimiento por parte de los
  ciudadanos de todos los países

39
Información para Todos Valores

• La información y el conocimiento constituyen un
  bien público global y son escenciales para
  avanzar en la educación, la ciencia y la cultura
  , así como también impulsar la democracia la
  información y el conocimiento son también
  fundamentales para cerrar la brecha existente
  entre los inforicos y los infopobres
• El acceso libre y universal a la información es
  un derecho humano fundamental, pues permite a
  todos participar libremente de la vida cultural
  de la comunidad global, gozar de las artes y
  compartir avances científicos

40
Información para Todos Valores

• La preservación, el acceso y el procesamiento de
  la información en la Sociedad de la Información
  poseen una fuerte dimensión ética y crean
  responsabilidades morales globales
• La calidad, la confiabilidad y la diversidad de
  la información son fundamentalmente importantes
• El acceso libre y universal a la información es
  escencial para la diversidad cultural y la
  preservación del patrimonio de las naciones
• La preservación del patrimonio de información de
  las naciones, tanto en sus nuevas formas como en
  las tradicionales, constituye una importante
  condición para su acceso libre y universal

41
Información para Todos Valores

• Los regímenes de propiedad intelectual deberán
  equilibrar cuidadosamente los derechos de autores
  y creadores con el interés público a fin de
  recompensar la creación, la investigación y la
  innovación, al mismo tiempo que deberán asegurar
  el acceso generalizado al conocimiento y la
  protección contra rentas monopólicas
• La privacidad y la seguridad de la información
  personal en la Sociedad de la Información deberán
  ser consideradas cruciales para la protección de
  la dignidad humana

42
Programas Científicos de la UNESCO
MAB
PHI
COI
PICG
MOST
INFORMACIÓN PARA TODOS INFORMACIÓN CIENTÍFICA
43
El Futuro PróximoBienio 2002-2003

• Acceso a la información, particularmente en el
  Dominio Público (Programa Principal V
  Comunicación e Información) US 5.928.200
• MPV 10.928.200
• Tecnologías de Información y Comunicación en
  Educación, Ciencia y Cultura en la Sociedad del
  Conocimiento (tema transversal)
• US 6.000.000
• Cross-cutting 12.533.800

44
IV. Algunas reflexiones y conclusiones

• Cambios en los paradigmas
• Un marco para el Programa de Información para
  Todos dentro la información científica

45

• If the knowledge societies are ever to take
  proper root and gain global acceptance, we must
  look beyond the technical and gadget appeal of
  ICTs and home in on the human dimensions of the
  digital divide cultural and linguistic
  diversity of contents, empowerment of civil
  society, privacy and ethical issues, and access,
  especially by safeguarding the public domain.
• There will be no information for all without
  education for all. This is top priority. For
  the public and the private sectors alike. The
  business community is increasingly concerned
  about the future of education systems. The
  Education for All agenda, adopted last year in
  Dakar, aims at combating poverty and ensuring
  development and growth through an expansion of
  educational attainment and quality. UNESCO is
  the UN systems lead agency here. We are
  determined to harness ICTs to the full in
  translating the lofty political goals into
  practical and tangible progress on the ground.
• Koichiro Matsuura
• at the Special Session on Global Divide
  Initiative on the Annual Meeting of the World
  Economic Forum
• Davos, Switzerland, 29 January 2001

46
Actividades salientes en LAC

• I. Programa de la Sociedad de la Información
• Programa de Información General PIG
• (Ciencia de la Información)
• Programa Intergubernamental de Informática PII
  (Tecnología de la Información)
• II. Programa Regular
• III. Cooperación para el Desarrollo
• IV. Proyectos extrapresupuestarios

47
Actividades salientes en LAC

• Extensión y democratización de la gobernabilidad
  y de los servicios públicos a través de la
  información y la informática
• Comunidad virtual piloto de legisladores
  (Interlegis)

48
Actividades salientes en LAC

• Difusión de documentos electrónicos existentes en
  bibliotecas mundiales y archivos
• ETD-Net (Tesis de Maestría y Doctorado)
• Mecanismo de Intercambio de Tesis en América
  Latina y el Caribe
• Escuela del Futuro, biblioteca virtual

49
Actividades salientes en LAC

• Promoción de software de dominio público,
  estándares gratuitos e índice mundial de software
  de uso pedagógico
• Red de realizadores y usuarios de software
  gratuito de América Latina y el Caribe
• Biblioteca de software para ciegos y personas
  carenciadas (Proyecto Piloto)

50
Actividades salientes en LAC

• Consorcios de usuarios de telemática e
  informática del sector público
• Redes de información e informática de servicio
  público (telecentros)

51
Actividades salientes en LAC

• Promoción de redes electrónicas regionales y
  asistencia para la puesta en red de proyectos
  pilotos
• Apoyo a XVII CAIBI (Panamá)
• Apoyo a redes científicas
• Cooperación con EUROLAT-IS

52
Actividades salientes en LAC

• Promoción de la misión educativa y cultural de
  los medios electónicos
• Establecimiento de comunidades educativas
  virtuales a través de televisión pública y
  universitaria
• Establecimiento de clearing-house latinoamericana
  de televisión educativa y cultural

53
Actividades salientes en LAC

• Promoción de políticas regionales con énfasis en
  el conocimiento endógeno
• Establecimiento de comunidades educativas
  virtuales a través de televisión pública y
  universitaria
• Establecimiento de clearing-house latinoamericana
  de televisión educativa y cultural

54
Actividades salientes en LAC

• Desarrollo y promoción de laboratorios virtuales
  y comunidades educativas virtuales
• Guías de política sobre universidades virtuales,
  comunidades educativas y laboratorios
• Supervisión Tecnológica sobre Comunidades
  Virtuales

55
Actividades salientes en LAC

• Desarrollo de paquetes formativos para estudios
  de grado y postgrado
• Capacitación de diseñadores de sitios web para
  compartir información entre bibliotecas
  iberoamericanas

56
Actividades salientes en LAC

• Facilitar el acceso al contenido de información y
  tecnologías a través de bibliotecas públicas y
  centros de información
• Redes en América Latina y El Caribe MCTs

57
Websites
General http//www.unesco.org/webworld http//mirr
or-us.org/webworld http//www.unesco.org.uy Specif
ic Sections http//www.unesco.org/webworld/future
http//www.unesco.org/webworld/
observatory/index.html
58
(No Transcript)